1、脊椎动物的主要类群—鸟类
学习目标
1. 通过观察、分析说出鸟类与飞行生活相适应的特点
2.通过分析，总结出鸟类的主要特征
3.通过学习，进一步形成结构与功能、生物与环境相适应的生物学观点
4.说出鸟类与人类的关系，具有爱鸟护鸟意识
【课堂探究】
一、 鸟类的外部形态特点
观察家鸽的体形、翼和羽毛，回答下列问题：
1、家鸽的体形是怎样的？
2、家鸽的体表具有什么结构？
3、前肢有什么变化？
4、鸟类适于飞行的外部形态特点有哪些？
二、鸟类的肌肉和骨骼特点
（一）观察鸡的骨架上面最发达的肌肉是哪一块？
（二）观察鸟类的骨骼特点
2、
形式：小组合作
材料：家鸽骨骼标本、家兔骨骼标本、一段长骨
要求：
1、将家鸽骨骼标本和家兔骨骼标本进行比较（从骨的厚薄、是否愈合等方面进行比较），分析家鸽的骨骼有什么特点？
2、观察一段长骨，中央有什么特点？
3、鸟类的骨骼有什么特点？这对鸟类的飞行生活有什么意义？
三、鸟类的消化系统
1、阅读这段文字，你能得出什么结论呢？
一窝燕子一个夏天可以吃20多万只昆虫；蜂鸟一天所吃蜜浆等于其体重的一倍；麻雀一天所吃的食物相当于自身体重的10—30%；绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就能排出。这些资料说明什么？
2
3、 看视频，思考并回答下列问题：
（1） 家鸽的口腔有什么特点？
（2） 嗉囊的作用是什么？
（3） 砂囊的作用是什么？
（4）家鸽的直肠有什么特点？
四、 鸟类的呼吸系统
观看鸟类的呼吸过程，回答下列问题：
1、 鸟类在飞行时，肺中进行了几次气体交换？
2、 气囊具有什么作用？
3、鸟类的双重呼吸，对鸟类的飞行生活有什么意义？
五、总结：
鸟类与飞行生活相适应的特点有哪些？（从外部形态、内部结构和生理特点等方面进行总结）
六、通过课本中提到的鸟类黄鹂、白鹭，资料中提到的鸟类燕子、蜂鸟，分析鸟类的主要特征是什么？
迁移应用: 判断啄木鸟、企鹅、蝙蝠、天鹅是不是鸟类
七、观察鸡、鸭、鹅、啄木鸟、蜂鸟、燕子、食果实鸟的图片，根据自己的所学所知，说出鸟类的重要性
【课后实践】
制作人工鸟巢
人工鸟巢主要用来招引麻雀、山雀、椋鸟、啄木鸟、小猫头鹰、八哥等。根据你们社区内鸟类的种类，查阅资料制作和悬挂人工鸟巢，为城市中的小鸟提供一个栖息之所。保护鸟类、给它们一个自由生存的乐园，就是为人类筹建一个美好的未来。
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