《沙漠里的奇怪现象》.doc

扬中市西来桥学校 八年级语文学科学案
课题
《沙漠里的奇怪现象》
总第 课时
班级

姓名

一、课前预习
1．给下列加粗字注音。
玄奘（ ） 大戈壁（ ） 蔚（ ）蓝
海市蜃（ ）楼 摩（ ）擦 凹（ ）形
2．解释下列词语中加粗的字。
可望而不可即：________________
初叶：________________
不胜其苦：________________
3．填空。
（1）《沙漠里的奇怪现象》的作者是________，著名的________家、________家和________家，我国近代气象事业创始人之一。
（2）法显是________（朝代）僧人、旅行家、翻译家。玄奘是________（朝代）佛教学者、旅行家、翻译家，在小说《________》中俗称唐僧。
4．课文主要描述了沙漠里的两种奇怪现象，一是________________，二是________________。
5．写出描写沙漠的古诗句三句（3分） 
①________________________________________________
②_______________________________________________
③___________
三、学习过程
1、 情趣导入，激发学习兴趣
2、 自学成果展示。
3、整体把握，了解课文内容。
（1）理清文章思路。

（2）阅读第一部分。
思考：沙漠里可怕的景象具体的表现有哪些？

（3）阅读第二部分。思考：
沙漠到底是不是像法显和玄奘说的那样恐怖吗？为什么在他们看来沙漠是如此的恐怖呢？沙漠里的一些奇怪现象可以正确解释了吗？

（4）阅读第4段：从科学的角度解说沙漠中“光怪陆离”现象的原因。
思考：这一段中，作者说明的对象是什么？文章是怎样来解释这一现象的？

第二课时
一、复习旧课
　　学生交流从报纸杂志或网上了解到的沙漠里的奇怪现象，并用科学道理加以说明。
二、继续学习课文第二部分
　　朗读课文第5段，思考：作者如何从科学的角度说明沙漠中“鸣沙”现象的原因？
三、品味语言
　　这是一篇科学小品，带有一定的文艺色彩。从表达方式的角度来说，兼有说明、记叙、议论，内容涉及到光学、声学原理，法显、玄奘、孟奇及“自己”的经历和故事，文笔既有说明文的朴实准确，又有散文的生动形象，不少词语绘声绘色。从修辞角度来说，文章运用了设问、反问、引用、比喻等多种手法，富有趣味。
　　思考：比较下列句子中加点的词语和括号中和词语，说说加点的词语用得好的理由。
1、沙漠是这样的荒凉，空中看不见一只飞鸟，地上看不到（看不见）一只走兽（野兽）。

2、那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，更（也）谈不到汽车飞机来支援，当然（所以）就十分困苦了。

　　3、这一魔鬼的幻术（魔术）到了19世纪初叶，才被法国数学家和水利工程师孟奇所戳穿（揭露）。

四、检测反馈
巩固延伸：（一）当时法国士兵在沙漠中见到这“魔鬼的海”极为惊奇，就去问孟奇。孟奇深深思考以后，便指出这是因为沙漠中地面被太阳晒得酷热，贴近地面一层空气温度就比上面一两米的温度高许多。这样由于光线折光和反射的影响，人们产生了一个错觉，空中的乔木看来好像倒栽在地上，蔚蓝的天空，倒映在地上，便看成是汪洋万顷的湖面了。若是近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七——八度，像平直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映到天空中，成为空中楼阁，又叫做海市蜃楼。  
1、给加点的字注音 
海市蜃楼 （ ）      汪洋万顷（ ）
2、“孟奇深深思考以后”一句中“深深”的言外之意是_____________________________
3、 段文字引自哪篇教学设计？文章作者是谁？
________________________________________________________
4、简要说明沙漠中“魔鬼的海”的形成原因。
_______________________________________________________
5、 这里主要采用了哪一种说明方法？_______________________
6、“空中楼阁”我们没见过，现实中的楼阁你一定见过，请你用简短的文字介绍你见过的楼阁。（要求运用一定的说明方法）
_____________________________________________
______________________________________________
（二）在沙漠里边不但光线会作怪，声音也会作怪。唐玄奘相信这是魔鬼在迷人，直到如今，住在沙漠中的人们，却也还有相信的。群众把会发出声音的沙地称为“鸣沙”。在现宁夏自治区中卫县靠黄河有一个地方叫鸣沙山，即在今日沙坡头地方，科学院和铁道部等机关在此设有一个治沙站，站的后面便是腾格里沙漠。沙漠在此处已紧逼黄河河岸，沙高约一百米，沙坡面南座北，中呈凹形，有很多泉水涌出。此沙向来是人们崇拜的对象，据说，每逢夏历端阳节，男男女女便在山上聚会，然后纷纷顺着山坡翻滚下来。这时候沙子便发生轰隆隆的巨响，像打雷一样。两年前我和五、六个同志曾经走到鸣沙山顶上慢慢下来，果然听到隆隆之声，好像远处汽车中行走似的。据说，只要沙漠面部的沙子是细沙而干燥，含有大部分石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动沙粒移动磨擦起来便会发出声音，这便是鸣沙，古人说“见怪不怪，其怪自败”，沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。 
7、“见怪不怪，其怪自败”这句话的意思是_____________________， 
运用的说明方法是_______________________。
8、一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。请你举出生活中一个例子来证明这句话。（要求现象和道理都说清楚）  
______________________________________________
__________________________________________
9、这段文字说明了沙漠里的什么怪异现象？产生这一现象的条件有哪四个？
______________________________________________
______________________________________________
10、这段文字是按什么顺序说明沙漠里的这个怪异现象？  
______________________________________________
11、从这段文字的说明对象看，这篇教学设计>文章属于哪种类型的说明文？说说这种文体特点。
_______________________________
______________________________________________
课外扩展阅读（30分）
森林是人类的朋友，尤其是维护生态环境方面更是功劳卓著。森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库、雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的，大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林，森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。 
森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林-目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩，近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加，此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖全球气候变暖，对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害。我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。 
12．阅读全文，简洁地回答森林的两大功劳。 
①吞水吐雨器：________________
②吞碳吐氧机：________________
13．阅渎第三段，概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因。________________
______ 
14、将“森林“说成“地球的绿色之肺”，这是使用了打比方的说明方法．其作用是 
________________________________。 
15．加点词“近200年间”强调了________________ ，“三分之一以上”强调了 ________________________________。
16．森林遭到破坏后，地球的生态环境急剧恶化。除了文中介绍的全球性气候变暖外，还有哪些方面的恶化?请举出两例。 
________________________________________________________________
________________________________________________________________
17．过度砍伐、无节制使用是森林资源遭到破坏的重要原因。武汉市政府发起了“禁止使用一次性木筷”的活动，得到了广大市民的积极拥护和支持。现请你根据平时的观察和思考，提一条保护森林资源的建议或拟一条含警示性的标语。 
________________________________________________________________

五、课后作业
1、完成学案
2、《自主检测》