七年级语文下四单元20《口技》学案1人教版.doc

人教版七年级下四单元20口技学案1 【学习目标】1准确流畅地朗读课文，培养文言语感。2掌握重点字、词、句的意义及用法，积累文言知识。3学习本文正面描写和侧面描写相结合的写法。【作家作品简介】林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人。清顺治初进土。口技一文选自虞初新志。虞初新志是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的口技一文被收入虞初新志。关于口技表演:口技是杂技的一种，运用口部发音技巧模仿各种声音，它是一种流传技艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。本文确切而真实地抓住口技表演者发出的声响、听众的反应，描绘出当时表演的故事的全部内容，生动地再现了表演者摹拟深夜中一家四日梦中醒来，继又入睡和发生火警、救火的情景。文章可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。【自主学习】学生阅读课文，解决文中的生字词，并进行大声的朗读。围幕png 少顷qng 哗hu犬吠fi 呓语y 叱ch 齁hu 咳嗽su 中间jin曳y 许许h 善：擅长。会：适逢，正赶上。 厅事：大厅、厅堂。施：放置、安放。但闻：只听见。少顷：一会儿。满坐寂然：全场静悄悄的。坐，同“座”。吠：狗叫惊觉：惊吓而醒过来。欠伸：打呵欠、伸懒腰。呓语：说梦话。 既而：不久。 妇抚儿乳：抚摸，安慰；动词，喂奶。儿含乳啼：乳头。呜：指轻声哼唱着哄小孩入睡。絮絮：连续不断地讲话。当是时：正当这个时候。叱：大声呵斥。一时：一齐。众妙毕备：各种声音都模仿得像极了。侧目：斜着眼睛，指偏着头看。 以为：认为。妙绝：绝，极，副词，引申为少有的，没有人能赶得上。未几：时间副词，没有多久。微闻：微微听见。齁声：打鼾的声音。作作索索 ：悉悉索索作响。 侧：倾斜歪倒。意少舒：心情稍微放松一些。稍稍：逐渐；慢慢地。俄而：一会儿。 间：夹杂。 力拉崩倒：劈里啪啦的房屋倒塌声。百千齐作：起，响起来。曳屋许许声：拉；拟声词。凡所应有，无所不有：“无”“不”两个否定词连用，表肯定。虽：即使。不能指其一端：不能指出其中一个方面的情况。名：说出。奋袖出臂：捋起袖子，露出手臂。 股：大腿。 战战：哆嗦的样子。 几：几乎，差点儿。群响毕绝：各种声响全都停止。群，许多；各种。毕，全；完全。绝，停止；断绝。【译文】 京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，这位表演口技的艺人坐在围幕内，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。 只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。一会儿小孩子醒了，大声哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了！ 没隔多久，丈夫的鼾声响起来了，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐地听到老鼠悉悉索索的声音，盆碗等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。 突然有一个人大声喊道：“失火啦！”丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，两个孩子一齐哭了起来。刹时间，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起来。中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆烈声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一齐用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音。凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能指明其中一种声音来；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几(j) 乎都想争先恐后地逃跑。 忽然醒木一拍，各种声响全都消失。撤掉围幕一看里面，仍只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。【课文结构分析】第一部分（第1段），写表演前的准备及表演即将开始的情况。第二部分（第24段），写表演者的精彩表演和听众的反应。第三部分（第5段），写表演结束时的情景。（2）中心意思本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺，令人深切地感受到口技这一传统民间艺术的魅力。知识积累】 一、通假字 满坐寂然，无敢哗者。 坐:通“座”，座位。 二、词类活用 1.人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 名词用作动词：说出 2.妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 名词用作动词：喂奶 古今异义： 1.中间力拉崩倒之声 中间：古 中间夹杂 今 中心、里面 2.于是无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，欲先走。 于是：古 在这时候 今 承接连词 股： 古 大腿 今 一份 三、一词多义 意： 其诗以养父母、收族为意 【内容】 宾客意少舒，稍稍正坐。 【心情】 久之，目似瞑，意暇甚。 【神情】 意将隧入以攻其后也。【企图、想要】 绝： 微笑，默叹，以为妙绝。【极点，独一无二】 忽然抚尺一下，众响毕绝 【消失】 名： 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。【说出】 即书诗四句，并自为其名【 名字】 【当堂训练】一、解释加点的词 答案1、京口有善口技者 善 : 2、会宾客大宴 会： 宴： 3、施八尺围幕 施： 4、少顷 少顷：5、但闻围幕中抚尺一下 但： 闻： 6、其夫呓语 呓语：7、满坐寂然 “坐: 8、妇抚儿乳 抚： 乳：9、众妙毕备 毕： 10、宾客意少舒，稍稍正坐 意： 少： 舒：稍稍： 11、中间力拉崩倒之声 间： 12、虽人有百手虽：13、不能名其一处也 名： 14、两股战战，几欲先走 股： 走： 15、群响毕绝 毕： 绝：二、通假字 1、满坐寂然三、古今异义词 1、两股战战 股：古义：大腿 今义： 2、虽人有百手 虽：古义：即使，今义：表示转折关系的连词，虽然 3、稍稍正坐。 稍稍：古义：渐渐地，慢慢地 今义：稍微 4、中间力拉崩倒之声 中间：古义：当中夹杂 今义：当中 六、词类活用 1、妇抚儿乳 乳：名词用作动词，喂奶 2、不能名其一处也 名：名词用作动词，说出 3、京中有善口技者 善：形容词用作动词，擅长 二、翻译下列各句 答案 1、 虽人有百口，口有百舌，不能名其一处出。 2于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 3宾客意少舒，稍稍正坐。4俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。5人有百口，口有百舌，不能名其一处阅读下面一段课文，回答问题。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声，几所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 1.解释文中加点的词。（1）名 （2）股 （3）走 （4）之 2.用“”画出下面句子朗读节奏。于 是 宾 客 无 不 变 色 离 席 3.下面对这段文字的理解，不正确的一项是( ) A.“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。 B.这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。 C.这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。D.这段主要内容是写表演者以口技摹拟失火、救火时发出的各种声音。 4有关宾客的描写能否删去？为什么？【同步达纲练习】1.(1)说出 (2)大腿 (3)逃跑 (4)的 2.于是/宾客/无不/变色离席 3.C 4.不能，因为写宾客的反映是侧面描写，可以烘托口技表演者技艺的高超。若删去，则无此效果。