1、第三节 西北地区和青藏地区
一、教学目标
1.了解青藏地区的位置、范围、民族、宗教等基本概况；
2.掌握青藏地区的自然环境特征；
3.了解青藏地区的农牧业、资源和交通情况。
二、教学重难点
（一）重点
青藏地区的自然环境特征。
（二）难点
青藏地区的自然环境特征对各方面的影响。
三、教学流程设计
【复习旧课，导入新课】
【提出学习目标】
1.了解青藏地区的位置、范围、民族、宗教等基本概况；
2.掌握青藏地区的自然环境特征；
3.了解青藏地区的农牧业、资源和交通情况。
【自学指导】
阅读P17~22，找出下列内容：（6分钟）
1.主要山脉、地形区？
2.范
2、围、面积、人口、民族、宗教？
3.自然环境特征？
4.哪几条河流发源于本区？
5.农业区、农作物、牲畜？
6.运输方式？
【检查自学效果，师生互动】
1.出示青藏地区地形图、范围图，学生看图说明青藏地区的范围、主要山脉和主要地形区。
2.学生回答青藏地区的民族、宗教，教师出示相关图片。
3.学生回答青藏地区的自然环境特征，教师小结：海拔高，气候寒——高寒。
4.学生看图回答发源于青藏地区的主要河流，教师补充：
三江源：长江、黄河、澜沧江发源地，被誉为“中华水塔”。
5.学生回答青藏地区的农牧业特点，教师出示相关图片。简单介
3、绍该地区的食俗。
6.出示青藏地区铁路和公路分布图，学生看图说明青藏地区目前主要的交通运输方式。
教师简单介绍青藏铁路的建设情况和意义。
活动：完成课本活动题
抢答：
1.青藏地区有“日光城”之称的城市是？
2.青藏地区有哪些能源？
3.青藏地区有“聚宝盆”之称的盆地是？
4.柴达木盆地中储量居世界前列的矿产是？
【当堂训练】
1、在气候带中，青藏高原为一独特气候区，其原因是（ ）
A.纬度高 B.距海洋远 C.地势高 D.地形复杂
2、下列省区中全部属于青藏地区的是（ ）
A.西藏、青海 B.西藏、云南 C.西藏、新疆
4、D.西藏、四川
3、下列关于青藏地区的描述不正确的是（ ）
A.空气稀薄 B.最突出的特征是高和寒
C.交通落后，至今没有公路和铁路 D.是我国年太阳辐射总量最多的地区
4、青藏地区被称为“高原之舟” 的动物是 （ ）
A.藏绵羊 B.藏山羊 C.藏羚羊 D.牦牛
5、青藏地区是我国许多大江大河的发源地，主要是因为（ ）
A.地形以高原为主 B.高原上多湖泊 C.气候寒冷 D.地势高，多雪山、冰川
【当堂作业】必做：《全优》P16-18选择题。 选做：P16第7
四、板书设计
第三节 西北地区和青藏地区
二、 青藏地区
1.位置、范围等概况
2.自然地理环境
3.人文风俗习惯
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