七年级生物上册 第二节植物体的结构层次解析与测评教案 教版.doc

第二节植物体的结构层次解析与测评学习导引植物都有六大器官吗？植物界丰富多彩，植物的种类也多种多样。不同植物的形态结构不同。如图所示的水绵，整个身体由一个个细胞彼此联结而成，它的形态就像一根根精致的绿色头发丝，它是一种藻类植物，既没有根、茎、叶，也没有花、果实和种子。还有的植物虽然有根、茎、叶，但没有果实，种子是裸露的，如我们常见的松树、杉树、柏树等。只有我们常见的绿色开花植物生长发育到一定阶段时，才具备根、茎、叶、花、果实、种子这六种器官。“植物有六大器官”，是对绿色开花植物而言的。为什么说植物体是一个统一的整体？从结构看，任何一个植物体都是由细胞构成的。细胞构成组织，组织构成器官，器官进一步构成植物体。一个植物体内的各个细胞，不是孤立存在的，而是与周围的细胞互相联系着。植物体内的输导组织，就像人体里的血管，它们贯穿在植物体中，延伸到各个器官，起着运输水和无机盐，以及有机物的作用，将植物体联系成为一个整体。从功能看，植物体六种器官互相配合，共同完成生命活动。例如，根从土壤中吸收水分和无机盐，通过茎中的输导组织运输到叶；叶利用根吸收的水分和空气中的二氧化碳，通过光合作用制造有机物，通过茎中的输导组织运输到茎和根，供其他部位的细胞利用。由此也可以看出，植物体的各个部分相互依存，构成一个统一整体。知识闯关1.完成下列表解，阐明植物体的结构层次。2.用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于：A.营养组织；B.输导组织；C.保护组织；D.分生组织。答3.下列植物器官中，属于营养器官的是：A.花；B.果实；C.种子；D.茎。答om4.根尖中细胞具有很强的分裂能力的区域是：A.成熟区；B.伸长区；C.分生区；D.根冠。答5.下列结构属于器官的是：A.番茄果肉；B.一只香蕉；C.洋葱表皮；D.苹果果皮。答探究乐园请剥一个橘子，在剥的过程中找出构成橘子的不同组织。（1）将你的发现用表格的形式记录下来。表格左边可以是橘子的各个部分，右边是相关组织名称。（2）一个橘子属于哪一个结构层次？通常橘子里有核，又该怎样回答？课堂延伸仔细观察右下方的图片，回答问题。（1）图示植株由_器官构成。它生长到一定阶段才能长出_器官。（2）A、B、C分别属于什么组织？A：_；B：_；C：_。（3）说明A、B、C在结构上的共同之处。（4）我们怎样做，才能观察到A、B、C？参考答案知识闯关1.略2.C3.D4.C5.B探究乐园（1）橘子的各部分构成组织表皮保护组织果肉营养组织丝络输导组织（2）一个橘子是一个器官。橘子里的核是种子，也属于器官。课堂延伸（1）营养生殖（2）A为营养组织B为输导组织C为保护组织（3）均由细胞构成，属组织水平的结构。（4）将茎、叶切成薄片，制成临时装片放到显微镜下观察。