武汉西藏中学杜芳--湖心亭导学案..doc

导学案编号 使用时间 班级 小组 姓名 自评 组评 师评 编辑：杜芳 印刷审批：
二九 《湖心亭看雪》导学案

【使用说明与学法指导】
1、先熟读课文，勾划批注重点实词、虚词以及疑难句子，再研读完成本学案。
2、将预习中不能解决的问题标出来，并填到后面“我的疑问”处。
【学习目标】
1、整体把握文章内容，积累文言词语，朗读背诵全文。
2、感受本文艺术境界，深入了解写景的特点——白描手法。重点】
3、把握写景与叙事、抒情的关系，探究作者的精神世界。【难点】
【学习方法】朗读 品读 探究 积累
【学习过程】
预习案
一、【知识链接】
1、作者简介
张岱（1597—1679），字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴（浙江绍兴）人。主要著作有《陶庵梦忆》、《西湖寻梦》，风格流丽清新，写家破人亡之痛，寓情于景，字里行间流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。他的小品文可谓名副其实，长的不过千把字，短的仅一二百字，笔墨精炼，风神绰约，洋溢着诗的意趣。以隽永见长，寥寥几笔，意在言外，有一唱三叹之致，无捉襟见肘之窘。
2、背景资料
张岱出身于仕宦之家，明亡以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，他曾参加过抗清斗争，后来消极避居浙江剡溪山中，专心从事著述。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后。书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。
我们读《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》，在欣赏其雅洁优美的散文形象的同时，常常感到有一层梦幻般的轻纱笼罩其上，使意境显得深杳而朦胧。这是历史投下的阴影，它反映了这位明末遗民作家的思想弱点，也赋予了他的文风以特有的色彩。
二、初读疏通。
朗读课文，借助工具书和书下注释，读准字音，理解重点词，把握文意。
【自主梳理】
1、给加点字注音：
更定（ ） 拏（ ） 毳衣 （ ）
雾凇（ ） 沆砀（ ）（ ） 一芥（ ）
铺毡（ ） 喃喃（ ） 长堤（ ）
2、解释句中加点的词：
（1）人鸟声俱绝 （2）是日
（3）客此 （4）余拏一小舟
（5）拥毳衣炉火 （6）雾凇
（7）沆砀 （8）焉得更有此人
（9）强饮 （10）莫说相公痴
3、梳理本文通假字和多义词。
通假字：
多义词：

4、翻译句子：
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（3）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（4）湖中焉得更有此人！

（5）余强饮三大白而别。

（6）莫说相公痴，更有痴似相公者。

5、通译全文。先自译，再小组内两两互译。
6、梳理本文的叙事要素。
时间：
地点：
人物：
事件
7、文中具体描写雪景的句子是：
【我的疑问】（至少提一个有价值的问题）
探究案
一、【检查预习】
整体感知——把握基点。
1、读。读准字音，读准停顿，读出语气。
2、译。点译重点句；共译全文。
3、问。小组推举代表质疑问难。
二、【合作探究】
#梳理小组疑难，把所提问题汇入下列两大探究题进行解决。

探究一 ——品景会意，锤炼重点。
写景句及技法。
重点句：

写景方法： ，是一种描写的方法。原为中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。
【能力提升】
我的模仿：试着用此种手法描写你的同学或者你熟悉的景物。（20字左右）

探究二 ——读人悟情，突破难点。
读人——文中其他人如何评价作者？你如何评价呢？
悟情——本文描雪景，叙奇遇，抒发了什么样的情？

1、

2、

3、

4、

三、【拓展延伸】
1、搜集描写西湖的诗文。

2、分析比较课文与《江雪》一诗在描写手法与表达情感上的不同之处。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
训练案
【基础夯实】——积累多义词：
1、（1）白 上下一白（ ） 三大白（ ）
（2）余 余住西湖（ ） 上下十余里（ ）
（3）大 大喜（ ） 三大白（ ）
（4）是 是日更定（ ） 是金陵人（ ）
（5）绝 人鸟声俱绝（ 绝巘多生怪柏（ ）
（6）更 时日更定（ ） 湖中焉得更有此人（ ）
更有痴似相公者（ ）
【精讲精炼】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
1、解释句中加点的词。
（1）人鸟声俱绝（ ） （2）拥毳衣炉火（ ）
（3）与余舟一芥（ ） （4）舟中人两三粒而已（ ）
2、(1)画线部分采用了_______和___________相结合的描写手法。
(2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？

3、本文中有一句与王勃《滕王阁序》的 ““落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色””意境相同，是“ ”。
4、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”与《江雪》中一句诗文意相似，这句诗是：

【教学后记】