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七年级数学下册 第一章 1.3 同底数幂的除法(第1课时)教学设计 (新版)北师大版-(新版)北师大版初中七年级下册数学教案.doc

1、同底数幂的除法第1课时同底数幂的除法1理解并掌握同底数幂的除法运算并能运用其解决实际问题;(重点)2理解并掌握零次幂和负指数幂的运算性质(难点)一、情境导入一种液体每升含有1012个有害细菌,为了试验某种杀菌剂的效果,科学家们进行了实验,发现1滴杀菌剂可以杀死109个此种细菌要将1升液体中的有害细菌全部杀死,需要这种杀菌剂多少滴?二、合作探究探究点一:同底数幂的除法【类型一】 直接运用同底数幂的除法进行运算 计算:(1)(xy)13(xy)8;(2)(x2y)3(2yx)2;(3)(a21)7(a21)4(a21)2.解析:利用同底数幂的除法法则即可进行计算,其中(1)应把(xy)看作一个整体

2、;(2)把(x2y)看作一个整体,2yx(x2y);(3)把(a21)看作一个整体解:(1)(xy)13(xy)8(xy)138(xy)5x5y5;(2)(x2y)3(2yx)2(x2y)3(x2y)2x2y;(3)(a21)7(a21)4(a21)2(a21)742(a21)1a21.方法总结:计算同底数幂的除法时,先判断底数是否相同或可变形为相同,再根据法则计算变式训练:见学练优本课时练习“课堂达标训练”第3题【类型二】 逆用同底数幂的除法进行计算 已知am4,an2,a3,求amn1的值解析:先逆用同底数幂的除法,对amn1进行变形,再代入数值进行计算解:am4,an2,a3,amn1a

3、mana423.方法总结:解此题的关键是逆用同底数幂的除法得出amn1amana.变式训练:见学练优本课时练习“课后巩固提升”第7题【类型三】 同底数幂除法的实际应用 声音的强弱用分贝表示,通常人们讲话时的声音是50分贝,它表示声音的强度是105,汽车的声音是100分贝,表示声音的强度是1010,喷气式飞机的声音是150分贝,求:(1)汽车声音的强度是人声音的强度的多少倍?(2)喷气式飞机声音的强度是汽车声音的强度的多少倍?解析:(1)用汽车声音的强度除以人声音的强度,再利用“同底数幂相除,底数不变,指数相减”计算;(2)将喷气式飞机声音的分贝数转化为声音的强度,再除以汽车声音的强度即可得到答

4、案解:(1)因为101010510105105,所以汽车声音的强度是人声音的强度的105倍;(2)因为人的声音是50分贝,其声音的强度是105,汽车的声音是100分贝,其声音的强度为1010,所以喷气式飞机的声音是150分贝,其声音的强度为1015,所以10151010101510105,所以喷气式飞机声音的强度是汽车声音的强度的105倍方法总结:本题主要考查同底数幂除法的实际应用,熟练掌握其运算性质是解题的关键变式训练:见学练优本课时练习“课后巩固提升”第4题探究点二:零指数幂和负整数指数幂【类型一】 零指数幂 若(x6)01成立,则x的取值范围是()Ax6 Bx6Cx6 Dx6解析:(x6

5、)01成立,x60,解得x6.故选C.方法总结:本题考查的是0指数幂成立的条件,非0的数的0次幂等于1,注意0指数幂的底数不能为0.变式训练:见学练优本课时练习“课堂达标训练”第5题【类型二】 比较数的大小 若a()2,b(1)1,c()0,则a、b、c的大小关系是()Aabc BacbCcab Dbca解析:a()2()2,b(1)11,c()01,acb.故选B.方法总结:本题的关键是熟悉运算法则,利用计算结果比较大小当底数是分数,指数为负整数时,只要把底数的分子、分母颠倒,负指数就可变为正指数【类型三】 零指数幂与负整数指数幂中底数的取值范围 若(x3)02(3x6)2有意义,则x的取值

6、范围是()Ax3 Bx3且x2Cx3或x2 Dx2解析:根据题意,若(x3)0有意义,则x30,即x3.(3x6)2有意义,则3x60,即x2,所以x3且x2.故选B.方法总结:任意非0的数的0次幂为1,底数不能为0,负整数指数幂的底数不能为0.【类型四】 含整数指数幂、零指数幂与绝对值的混合运算 计算:22()2(2015)0|2|.解析:分别根据有理数的乘方、零指数幂、负整数指数幂及绝对值的性质计算出各数,再根据实数的运算法则进行计算解:22()2(2015)0|2|44121.方法总结:熟练掌握有理数的乘方、零指数幂、负整数指数幂及绝对值的性质是解答此题的关键三、板书设计1同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减2零次幂:任何一个不等于零的数的零次幂都等于1.即a01(a0)3负整数次幂:任何一个不等于零的数的p(p是正整数)次幂,等于这个数p次幂的倒数即ap(a0,p是正整数) 从计算具体问题中的同底数幂的除法,逐步归纳出同底数幂除法的一般性质教学时要多举几个例子,让学生从中总结出规律,体验自主探究的乐趣和数学学习的魅力,为以后的学习奠定基础

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