1、1.1.2 生物的生活环境一、教学目标1、描述生物圈的范围，说出生物圈为生物生存提供的基本条件；2、分析生物圈中生物栖息地的类型3、举例分析栖息地的变化对生物的影响。二、课时安排1课时三、教学重点生物圈的范围，说出生物圈为生物生存提供的基本条件。四、教学难点生物圈中生物栖息地的类型。五、教学过程（一）导入新课课件展示：嫦娥带小白兔奔月图请同学们充分发挥想象力和创造力，提出问题：这只可怜的兔子为什么要回地球？地球所有的地方都有生物生存吗？地球上只有一定的范围适合生物生存的，我们今天来学习第二节生物的生活环境。（二）讲授新课探究一：生物圈阅读教材67页文字资料，思考：1、生物圈的范围？2、生物圈微
2、生物提供了哪些生存的条件？探究二：栖息地阅读教材78页文字资料，思考：1、什么叫栖息地？2、栖息地有哪些类型？3、威胁生物生存的关键因素是什么？（三）知识运用1栖息地的_或_是威胁生物生存的关键因素2我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、阳光照射，天冷了还要把花搬进室内，而且一个花盆中要栽种适量的花卉，这都体现了生物生存所需的基本条件，请选出正确的对应顺序 （）营养物质 空气 阳光 温度 生存空间 水分ABCD（四）归纳小结一、生圈物范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面为生物生存提供的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、营养物质二、栖息地生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息
3、地（五）随堂检测1动物的栖息地为陆地生活的动物提供的基本环境条件有（）阳光 水分 空气 足够的食物 隐蔽地ABCD2生物圈为生物提供的基本生存条件是（）A阳光、空气、水B营养物质、阳光、空气和水C水、空气D无机盐3关于生物圈的范围的说法正确的是（）A海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间，仅是地球上很薄的一层B包括了整个地球，是地球上很厚的一层C地球表层的所有生物构成了生物圈D生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈六、板书设计第一章 认识生命现象第二节 生物的生活环境一、生圈物范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面为生物生存提供的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、营养物质二、栖息地生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地七、作业布置简述生物圈的范围预习1013页 生物学的探究方法探究的基本过程探究的常用方法八、教学反思
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