《〈论语〉十则》教学设计.doc

《〈论语〉十则》教学设计
教学目标
1.知识与技能：掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。
2.过程与方法：理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。
3.情感态度与价值观：积累成语、格言、警句，能对照反省自己。
教学重难点
背诵、翻译、理解课文内容。
教学准备
教学设计、多媒体课件、素材、习题等。
教学时间
2课时。
教学过程
第一课时
一、听一听
1．听老师说故事导入。
同学们，喜欢听故事吗？我国古代有一位伟大的思想家、教育家孔子，自幼聪明好学，学识渊博，被后人尊称为“孔圣人”。有一次他周游列国，在去晋国的路上遇见了一个7岁的孩子拦路，要他回答问题才让路：鹅的叫声为什么大？孔子答道：鹅的脖子长，所以叫声大。孩子说：青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？孔子无言以对。他惭愧的对学生说，我不如他，他好学钻研，可以做我的老师了！多么真诚坦荡的胸怀啊！
同学们，现在就让我们走近这位伟大的思想家、教育家孔子，随他一起探讨学习的秘诀吧！
2．听学生介绍孔子。
孔子是一位博大精深而又循循善诱的好老师，（孔子像）多么慈祥、和蔼可亲啊！
孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国历史上伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大文化名人之首。现在联合国还有他的塑像呢！
相传孔子有门徒3000，其中有72人被称为“贤人”，课文中提到的子路、子贡都在72贤人之列。孔子死后被葬于山东曲阜城北的泗水岸边，弟子们以父亲之礼仪对待孔子，为其服丧3年。子贡在孔子的坟前盖了一间小屋，为孔子守坟6年。
孔子不仅得到了弟子们的衷心尊敬，两千年来，一直受到人们的普遍尊敬。现在，人们都把到山东曲阜去看孔庙叫做“朝圣”。殿外两旁是他的72贤人弟子，大殿里边是孔子的像。身长6.4尺，号称“长人”我们不仅感觉到高大、庄严，今天我们也来当一回孔子的学生，好不好？那就请孔子也来为我们讲学吧。
3．听教师范读课文。

《论语》简介：《论语》的“论”（lún）是编纂、编辑的意思，《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是语录体的散文，孔子死后，是他的弟子编辑而成，共20篇，是儒家重要经典著作。宋代朱熹把它与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”。
二、读一读
1．读准字音。
教师再次范读，学生默默跟读，注意读音，体会语调。
2．读准节奏。
（1）学生自读课文，把握语速，体会句子的语气。要求读准节奏，读书时看谁摇头晃脑摇得好。
（2）请学生朗读课文，每人读一则，然后全班同学点评谁读得好。
3．读出韵味。
（1）读出文言的韵味，文言就读懂了一半。学生分组研读课文。第一组研读1-3则；第二组研读4、5则；第三组研读6、7则；第四组研读8-10则。每研读一则，都要求借助注释和工具书疏通文意，即读课文，说注释，说译文，说点评。将不懂的问题记下来再全班讨论或问老师。
（2）解决学生的疑难问题，然后提示重点。
A.实词解释：
①学而时习之
②不亦说乎 。
③人不知而不愠。
④温故而知新。
⑤学而不思则罔，思而不学则殆。
⑥诲女知之乎。
⑦谓之‘文’也。
⑧默而识之。
⑨学而不厌。
⑩知之者不如好之者。
B.难句翻译：
①有朋自远方来，不亦乐乎？
②温故而知新，可以为师矣。
③三人行，必有我师焉。
④知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
⑤逝者如斯夫，不舍昼夜。
⑥知之为知之，不知为不知，是知也。
第二课时
一、说一说
1．请同学们说说你喜欢哪一则，并说出喜欢的理由。
老师做示范：我喜欢“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。这一则让我想到了刚上课时老师讲的孔子被七岁孩子拦路的故事。告诉我们虚心从师的学习态度，向一切人学习，随时随地都要注意学习，正是孔子入太庙每事问，学问学问就是连学带问，只学不问不叫学问；又联想到三人行必有我师、择善而从，取长补短这些成语。
2．学生各自说自己喜欢的内容，简要说明理由，教师和其他学生适当点评补充。
二、背一背
1．熟读背诵：就学生喜欢的几则当堂背诵，看谁背得最多最快。（出示课件：背一背，赛一赛，看谁背得快）
2．自由背、个别背、分组背、男女比背、小组赛背，最后齐背。
三、用一用
理解运用：不仅会背，还要会用。（出示课件：用一用，考一考，看谁脑子好）小组竞赛题，每题10分。男女生分组，谁先举手就先叫谁，但一定要认真思考听我把题念完，否则就违规了。
1.阐述学习与思考关系，强调学思结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
3.孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问。
4.在生活中我们要虚心向周围的人学习，只要他有一技之长，就应向他学习。《论语》中的三人行，必有我师已成为著名的格言。
5.阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
6.阐述读书求学的三种境界并以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好知者不如乐之者。
7.孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学、提高学习效率的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
8.孔子是怎样从反面说明空想不如实干的：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
9.古人非常重视品德修养强调学习是为了更好的做人。当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？
10.古人把与志同道合的人一起切磋交谈、探讨问题、合作学习当成一种增进知识的精神享受。2008年北京奥运会，北京人民喜迎各国嘉宾，请用《论语》中有一句话表达这种喜悦：有朋自远方来，不亦乐乎？
四、结束语
有人说，若中国人不知道孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。让我们本着诚实谦虚、勤学好问的学习态度，采用温故知新，学思结合的学习方法去读《论语》的其它篇章，你一定会找更多的智慧，让它植根于我们的心田，伴我们成长。