七年级生物上册 2.2.2 动物体的结构层次导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

动物体的结构层次
学习目标：
1.说出组织的定义。
2.识别人体的四大组织。
3.说出人体的结构层次。
重点：人体的结构层次。
难点：人体的四大组织及其组织的概念。
【课前预习】通过阅读课本59-62页，完成本节的基础知识并在书中作出标记，形成自己的知识体系。只要认真看书，你一定能完成的很好！
一．细胞分化形成不同的组织
1.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在 、 和 发
生差异性的变化，叫做细胞分化。
细胞分化的结果：形成了 。
2.组织：每个细胞群都是由 、 的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
3.比较人体的四大组织
组织名称
组成
功能
举例
上皮组织
由 细胞构成
具有 、 等功能
皮肤、内脏器官表面等
神经组织
由 细胞构成
具有 ， ，起调节和控制作用
脑、脊髓和神经
肌肉组织
由 细胞构成
具有 和 功能
心肌、骨骼肌、平滑肌
结缔组织

具有 、 、 、 等功能
骨、软骨、血液
二．组织进一步形成器官
1.器官：由不同的 按照一定的 组合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。
例如：胃由 、 、 和 构成；胃是贮存和消化食物的器官。
大脑由 、 构成；大脑是对全身起调控作用的器官。
三．器官构成系统和人体
1.系统：能够共同完成一种或几种 的 ，按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。
2.八大系统：消化系统、 、 、 、 、 、
和生殖系统。
四．动物体和人体的结构层次
细胞 动物体和人体
【合作探究】通过独立思考、合作探究，认真讨论以下问题并组织好答案，形成自己的认识，做好展示点评的准备。
1.下图表示细胞的有关生理过程，其中过程②表示 （ ）

A.细胞的分裂 B.细胞的生长 C.细胞的分化 D.细胞的生活
2.皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血，这说明皮肤含有（ ）
①上皮组织 ②神经组织 ③结缔组织 ④ 肌肉组织
A．①③ B．①② C．①②③ D．①②③④
3.某医院利用干细胞成功修复了受损神经细胞。其原理主要是依据 （ ）
A.细胞的分化 B.细胞的衰老 C. 细胞的生长 D. 细胞的分裂
4.下列各项中，属于器官的是 （ ）
A.受精卵 B.血液 C.大脑 D.消化系统
5. 关于人体结构层次的描述中，正确的是 （ ）
A．细胞→器官→组织→系统→人体 B．组织→细胞→器官→系统→人体
C．细胞→组织→器官→系统→人体 D．器官→组织→系统→细胞→人体
【变式训练】通过记忆，独立完成下列习题，巩固基础知识。
6.下列关于细胞分裂和细胞分化，叙述错误的是 （ ）
①细胞分裂产生新细胞的形态结构相似 ②细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变
③细胞分化可以形成不同的组织 ④细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变
⑤分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 ⑥细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化
A.①②③ B.④⑤⑥ C. ④⑤ D. ①④
7.按照构成生物体的结构层次排序，正确的是 （ ）

A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤ C．⑤→①→③→④→② D．②→①→④→③→⑤
8.人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反映这四个概念之间关系的是 （ ）

          A                      B                  C                   D
9. 你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：

（1）图中①②③表示细胞的 过程，④表示细胞的 过程。
（2）人的大脑皮层主要由图中的 组织构成；人体内的血液属于图中的 组织。
（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有 。
【聚焦中考】
10.细胞分化会使细胞中的遗传物质发生改变。 （ ）
11.人体拥有各种各样的细胞都是细胞分化的结果。 （ ）
12.某人的口腔上皮细胞和肌肉细胞含有相同的遗传物质。 （ ）