1、《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
有趣的植物
活动名称
种子找家
涉及领域
科学、语言、社会
活动目标
1. 尝试发现植物果实里的种子，知道种子能长成新的植物。
2. 了解种子传播的多种方式。
活动准备
1. 植物的果实，如苹果、梨、葡萄、桃、猕猴桃、西瓜等。
2. 反映种子找家的不同方式的图片一组（靠自己的力量弹向新的地方、随风飞去、跟着水流向远方，挂在小动物身上······）。
活动过程
一、 说一说、找一找
1. 说一说：这些水果的种子在哪里？
（1）教师出示事先准备的一些果实，如苹果、
2、梨、葡萄、桃、猕猴桃、西瓜等，启发幼儿想一想，议一议。
（2）教师：这些水果原先是结在什么地方的？你见过它们的种子吗？这些种子长什么样，在哪里？
2. 找一找：切水果，找种子。
（1） 教师和幼儿一起，逐一切开水果，找一找这些水果的种子。
（2） 引导幼儿观察这些种子，说说它们的形状、大小、颜色等特征。
3. 小结：植物长大了，会结出果实，果实里有籽，成熟后就是种子。种子找到新的家后，慢慢发芽、生长、成长为一棵新的植物。
二、 猜一猜，学一学
1. 教师：你觉得种子会怎样找到新家？（种子传播的方式）引导幼儿进行猜测和讨论。
2. 教师：这些种子究竟是如何找到自己的新家的？
出示图片“种子找家”，师生共同观察、了解种子的几种主要找家的办法。如随风飞去、跟着水流向远方、挂在小动物身上，弹出到新的地方去等。
3. 小结：种子传播的方式有许多种。有的种子随风向远方飞去，有的种子在水中漂流、旅行，有的挂在小动物的身上，让小动物把它带到新的地方，也有的是靠自己的力量弹向新的家……
反思
批阅
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