1、
§17.4 《欧姆定律在串、并联电路中的应用》的教学设计
----师院附中 王文鹏
【教材依据】
新人教版 物理 九年级全一册 第十七章第四节 欧姆定律在串并联电路中的应用
【教材分析】
从教材编排看：本节是在学习了串、并联电路电压和电流的规律，以及欧姆定律的基础上，重点研究三个规律联立应用求解电学计算题，并尝试推导其他有关的电学规律；如何通过教学，让学生适应物理规律的学习的思维方法，并学会规范地应用物理规律解题，是本节课教学的关键。
【学情分析】
在本章的第二节欧姆定律的学习中，学生已经初步了解如
2、何规范求解电学计算题，并已学习使用欧姆定律在简单的电路中的应用解题，这有助于学习本节内容；但对于刚接触电学不久的学生而言，多次利用欧姆定律在稍微复杂串、并联电路中求解有关物理量，仍是具有较大难度；并且将串、并联电路电压和电流的规律，以及欧姆定律联立，规范推导出串、并联电路电阻的关系及串联分压等其他电学规律，也较难完成。
【教学目标】
知识和技能
1．理解串、并联电路电压和电流的规律，以及欧姆定律并会进行简单规范的计算。
2．利用有关规律推导出串、并联电路电阻的关系及串联分压等其他电学规律。
过程与方法
1．通过计算，学会解答电学计算题的一般步骤。
2．通过例题讲解和
3、问题剖析，学会化繁为简的解题方法。
情感、态度、价值观
1．培养学生理论联系实际，学以致用的科学思想。
2．通过严密的逻辑推理，体会物理规律应用中的乐趣。
【教学重点】利用欧姆定律在串、并联电路中规范解题。
【教学难点】推导出串、并联电路电阻的关系及串联分压的规律
【教学准备】多媒体课件
新课导入
知识要点回顾
欧姆定律在串联电路中的应用
欧姆定律在并联电路中的应用
例题求解与分析
推导并联电路电阻的关系
课堂练习
教学流程图
课堂总结
例题求解与分析
推导串联电路电阻的关系
推导串联分压的规律
【教学设计】
教学环节
教师活动
4、学生活动
设计意图
引入新课
实例“酒精检测仪”和“电子称”
引入新课
观看视频，这些器械在工作时的
物理原理
培养观察能力；激发学生学习兴趣
知识要点回顾
在导学案相应位置填写串、并联电路电压和电流的规律，以及欧姆定律的有关公式。
思考填写答案，并理解有关规律
之间的关系
从旧知引入新知
串联电路例题分析
阅读例题1，根据导学案的提示规范完成解题过程，并分析一个电阻改变时，其他有关物理量的变化情况。
思考填写答案
讨论并回答
通过例题的求解分析，培养学生规范解题
推导串联电路电阻的关系
通过例题1中，只有一个电阻和两个电阻串联时电流的变化，引导学
5、生猜想串联电路中电阻的关系
根据例题1中，前后两次的电流变化，合理猜测串联电路中电阻的关系；并通过学案中的拓展1，尝试证明
采用由特殊到一般的探究方法，帮助学生突破难点，培养学生用科学的方法分析问题
推导串联分压规律
根据例题1中，两个电阻的阻值和对应的电压值，引导学生猜想串联电路中电压和电阻的关系，并尝试证明。
合理猜想并通过学案中的拓展2，
尝试证明
并联电路例题分析
阅读例题2，根据导学案的提示规范完成解题过程，并增加一个支路时，其他有关物理量的变化情况。
思考填写答案
讨论并回答
通过例题的求解分析，培养学生规范解题
推导并联电路电阻的关系
通过例题2中，
6、只有一个电阻和两个电阻并联时电流的变化，引导学生猜想并联电路中电阻的关系
根据例题2中，前后两次的电流变化，合理猜测并联电路中电阻的关系；并类比串联电路电阻关系的证明过程，尝试证明
理解类比法，和等效替代法在物理中的实际应用
课堂练习
展示习题
根据本节课所学知识回答
巩固练习
小结和作业
让学生谈谈本节课有哪些收获？并布置作业
谈谈自己的收获和感受
提炼知识，课后巩固
【板书设计】
§17.4欧姆定律在串、并联电路中的应用
一、欧姆定律在串联电路中的应用
1. 串联电路电阻的关系 R =R1+R2
2. 串联分压规律
二、欧姆定律在并联电路中的应用
1. 并联电路电阻的关系
【教学反思】
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