1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,解决问题,第三单元：测 量,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,1,一、,问题导入,美美想买这支,11,元的钢笔，她带了的钱都是,5,元、,1,元的，她会怎么样付钱给售货员阿姨呢？,方法一：,方法二：,方法三：,2,载质量,2,吨,载质量,3,吨,用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完,8,吨煤？,恰好运完,8,吨煤什么意思？,（一）明确题意,一、,探究新知,3,派车方
2、案,2,吨,3,吨,运煤吨数,4,次,0,次,8,吨,3,次,1,次,9,吨,2,次,2,次,10,吨,1,次,2,次,8,吨,0,次,3,次,9,吨,可以用列表法,（二）,探究策略,一、,探究新知,如果只用,2,吨的车运，要运几次才能运完,？,4,派车方案,2,吨,3,吨,运煤吨数,4,次,0,次,8,吨,3,次,1,次,9,吨,1,次,2,次,8,吨,0,次,3,次,9,吨,（二）,探究策略,一、,探究新知,如果只用,3,吨的车运，要运几次才能运完,？,5,检验一下，看第,、两种方案是不是恰好运完,8,吨煤。,派车方案和都可以恰好把煤运完。,派车方案,2,吨,3,吨,运煤吨数,4,次,0,
3、次,8,吨,3,次,1,次,9,吨,2,次,2,次,10,吨,1,次,2,次,8,吨,0,次,3,次,9,吨,（二）,探究策略,一、,探究新知,6,付钱方案,5,元,2,元,面值数,6,张,0,张,30,元,5,张,3,张,31,元,5,张,4,张,30,元,5,张,4,张,33,元,4,张,6,张,32,元,我用,5,元的,5,张，,2,元的,3,张。,我还可以这样想,1.,小明有,5,元和,2,元面值的人民币各,6,张。如果要买一个,30,元的书包，他可以怎样付钱？,如果只用,5,元的面值，正好付,6,张,。,三、内化新知,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,7,检验一下，看第、,两种方案是不是恰好用完,30,元钱。,付钱方案和都可以,恰好把钱付完。,1.,小明有,5,元和,2,元面值的人民币各,6,张。如果要买一个,30,元的书包，他可以怎样付钱？,付钱方案,5,元,2,元,面值数,6,张,0,张,30,元,5,张,3,张,31,元,5,张,4,张,30,元,5,张,4,张,33,元,4,张,6,张,32,元,三、内化新知,8,三、内化新知,9,四、全课总结,（一）今天我们学习了什么知识？,（二）你认为用列举法解决问题时该注意什么。,10,谢谢,!,11,
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