蒋志华《在岗位上成长》.doc

读《在岗位中成长》有感
蒋志华
各位领导，各位同仁，下午好。今天我与大家交流的题目是《在岗位中成长》。
每个人都有破茧成蝶的梦想，每个人都期待厚积薄发的那一刻，《在岗位中成长》，让我重温了自己的专业成长之路，从初入社会的阳光女孩，到初为人母的幸福妈妈，再到业务精炼的骨干教师，一个个记忆片段串起了十八个春秋，在每一个与孩子为伍的日子里，我把自己的爱和执着都奉献给了幼教这个岗位，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。下面就将我的岗位成长之路与各位做一个分享：
　 热爱——让我拥有了职业幸福感
　　从小我就喜欢孩子，每当看到孩子稚气可爱的小脸，什么烦恼都没了，带着这种喜好，我选择了幼教这个职业。能从事自己喜欢的职业，我觉得我很幸运，因为当下太多人为生存，干着自己不喜欢的事情。与他们相比，我很满足，因为我的身边每天都有一群可爱的天使相伴。爱，是让我坚守在幼教岗位上的原动力。　　
支持——让我拥有了坚强的后盾
　　我在幼儿园一线岗位上工作了十七年，回顾这些年来，首先我得到了领导的支持，每当我遇到难题时，园领导都会鼓励我，并给我创造了许多学习的机会，请专家指导我的教学，与老教师师徒结对等等，为我的专业发展奠定了很好的基础。有了领导的支持，我就像雨后春笋一样快速成长起来，幼儿园就是我成长的摇篮！
　　学习——让我得到了不断的超越
　 苏霍姆林斯基有一句名言：“真正的教育是自我教育。”这句话告诉我教师真正的专业成长之路即是“自我成长”。“给人一碗水，自己要有一桶水”，虽然面对的是一群天真的孩子，但正是因为他们纯洁如白纸，让我更加慎重地去引领孩子的成长。上班以来，我一直坚持学习，从专业书籍到社会百科，只要教育教学中能用得上的，我都读。在学习中，我不断汲取养分，在实践中不断将其内化，我在学习中成长，在学习中不断超越自己。
　　实践反思——让能力不断得到完善
　　记得刚工作时，由于缺少经验，感到上课特别难，喊破了嗓子，孩子也不听，看到老教师们组织活动是那么的得心应手，心里特别崇拜，于是，在平时的教育教学中，我积极关注自己实践中的一点一滴，及时反思改进，几年下来，业务水平有了很大的提高。06年，积累了一定经验的我，在音乐教学上进行大胆的创新和实践，将图谱应用于幼儿打击乐及节奏训练中，取得了卓越的成效，相关教学活动也获得了许多荣誉。正是由于在平时工作中多了一份投入，多了一种学习，多了一些反思，多了一点执着，让我有幸负责幼儿园的业务管理工作，也给了我一个更高的平台，让我能和老师们一起将最先进、最科学、最丰富的教育活动奉献给每个孩子。
十八年，弹指一挥间，从初出茅庐的年轻教师到成为一名有着丰富经验的骨干教师再到业务园长，我的岗位成长之路是踏踏实实，一步一个脚印走过来的，我也有过许多困惑，比如如何充分尊重幼儿，体现以幼儿为本，如何发挥教师在教育过程中的主导作用，如何真正实现“玩中学，学中玩”等等，在困惑中我得出的结论是：教师的岗位成长，没有统一的模式，适合自己的和孩子的才是最好的！教师的岗位成长要跟教育教学实际行为紧密联系，在实践中不断反思和超越！
能在一个岗位上奉献十八年，是一份幸运，也是一种幸福，我还会一如继往的坚守在这里，为我所热爱的这个岗位，这份事业增添更多更亮丽的色彩。