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大班数学绘本：鼓鼓和蛋蛋的梦想
执教者： 金山水城幼儿园 吴海燕
活动目标：
1．通过绘本故事，学习10的组成。
2．能看组合式列出相应的加法算式，理解整体与部分的关系。
3．感受朋友间友谊的美好。
活动准备：
白板课件、作业纸、铅笔、橡皮
活动过程：
一、介绍书名，激发兴趣
师：今天，吴老师给你们带来了一本书，书名叫“鼓鼓和蛋蛋的梦想”。知道梦想是什么意思吗？对，梦想就是一些美好的愿望。那么，鼓鼓和蛋蛋是谁？他们的梦想又是什么呢？我们一起来听故事。
二、欣赏前半段故事，学习10的组合方法
（一）了解鼓鼓和蛋蛋的梦想
问：现在知道鼓鼓和蛋蛋是谁了吗？他们的梦
2、想是什么呢？
（二）学习第一组合成方法
1．蛋蛋将羊群分成了5只和5只
羊群被分成了几份？分别是几只和几只呢？
2．回到家的鼓鼓发现了很多小石头，于是他两手各拿起了5个，然后合在一起，突然他眼睛一亮，发现了一个秘密！是什么秘密呢？（5和5合起来是10）
（三）学习第二组合成方法
1．蛋蛋将羊群分成了6只和4只
师：这一次草原上的羊群不是5和5，而是几只和几只呢？
2．回到家的鼓鼓又做了一件什么事？然后他发现——6和4合起来也是10。
（四）学习第三组分合成方法
1．蛋蛋将羊群分成了7只和3只
2．这次鼓鼓又会怎么办呢？最后他会发现——7和3合起来还是10
（五）列出1
3、0的9种组成方法
师：明天蛋蛋又会把羊分成几份呢？鼓鼓决定将能组成10的数字全部列出来，你们能帮忙吗？
三、看组合式列出相应的加法算式，理解整体与部分的关系
1．看组合式，列加法算式
师：这个组合式还可以用一个算式表示，你知道是一个怎样的算式吗？
学习看组合式列加法算式：组合的数字按照组合式中的顺序分别写在加号的左边和右边，等号后面写上总数。
2．幼儿书写加法算式，集体核对
师：请你在组合式对应的方框里写上它的加法算式，看看在规定的时间里你能写出几个算式。
3．迁移运用，复习巩固
师：鼓鼓谢谢你们帮助了他，他说要送给你们一些小礼物，盒子上的点数表示盒子里礼物的数量，哪些
4、盒子里的礼物数加起来等于10呢？
四、倾听后半段故事，感受朋友间友谊的美好
1．羊群被分成2、3、5只
师：这次蛋蛋却把羊分成了：2、3、5，2+3+5是等于10吗？这个算法刚才我们想到了吗？那么鼓鼓还能捉走羊吗？
2．成为朋友
原来蛋蛋不停地分羊是为了什么？
3．实现梦想
师：于是，鼓鼓每天坐在溪水边写着一本又一本的书，书卖了挣了钱就可以好好地生活了，不用再打猎的鼓鼓感到很幸福。蛋蛋呢，决定不再放羊而是乘着船出去旅行，一边旅行，一边卖鼓鼓的书，她也会幸福吧！
五、结束活动
师：孩子们，鼓鼓和蛋蛋最后实现梦想了吗？实现梦想的人事幸福的！你有梦想吗？你的梦想是什么呢？回去以后找一个好朋友说一说吧！
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