1、八年级语文上
草原散章 楚楚
主备：段文武 审阅：周志强 张会玲 班级： 姓名： 时间：
教师寄语：美不是平均值，美的魅力在于独特。
学习目标:
1、识记文章中重点字音词义。
2、学习运用写景抒情的写法,感受西部壮美的秀丽的风光，培养热爱祖国的情感。
3、重点理解作者采取的分节描述这种结构形式。
教学过程：
一、导入新课 激发兴趣
学习了鲍尔吉.原野的《静默草原》，我们感受到了草原的辽远苍茫，今天我们跟着楚楚去看草原，看看它柔美的一面。
落实基础 整体感
2、知
1、作者简介：楚楚，女，1946年出生， 人。代表作有 、 ＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等。她的作品风格是 。
2、检查预习，识记字词：
俯瞰 繁衍 踱步 簇拥 搭讪
蝉蜕 叨扰 一瞥 昙花
捉襟见肘： 肆无忌惮：
恣情： 引吭高歌：
3、
温驯： 心旌摇荡：
3、.理解题目：草原散章——
4、阅读课文，明确：
（1）作者写了草原的哪些景物？
（2）文章的结构上有什么特点？文章采用了什么写法？
二、合作学习 研读赏析
5、作者写草原景物时分别抓住了什么特征？
(以小组为单位合作探讨，用简洁语言概括)
三、展示交流（大胆 大方 大声）
教师点拨总结
四、合作探究（
1、让学生在文中找出自己喜欢的句子或段落进行背诵。
2、结合散文特点，评析文章结构。
散文特点：
本文结构特点：
3、比较探究：《草原散章》和《静默草原》在内容写法上的异同？
教师小结： 楚楚用女性柔美、细腻、抒情的诗化语言，生动的为我们展示了一个人间仙境，这不仅缘于作者多种修辞手法的运用、丰富而奇特的想象，更缘于作者对大草原的热爱之情！
五、拓展延伸 布置作业
请写出有关“草、云、花、水”的诗句各一句：
课后反思：
2
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