1、小班健康：笑脸娃和哭脸娃
辛丰中心幼儿园 沈娇娇
活动目标:
1. 体验笑的快乐，培养孩子积极的情绪，开开心心地参加集体游戏。
2. 知道笑与哭是人常见的情绪表现。
3. 懂得遇到不高兴的事情不哭闹、不乱发脾气。
教学重点：
知道笑与哭是人常见的情绪表现，培养孩子积极的情绪。
教学难点：
懂得遇到不高兴的事情不哭闹、不乱发脾气。
活动准备：
1.笑脸娃和哭脸娃卡片
2.故事《嘟嘟哭了》内容图片
3.课前幼儿已会唱《表情歌》 ,会做喜、怒、哀、乐的脸部表情。
活动过程：
一、
2、出示“笑脸娃和哭脸娃”，吸引幼儿兴趣
1.出示笑脸娃和哭脸娃图片。
师：小朋友们，你们看，老师手上有几个娃娃？她们一样吗？哪里不一样呢？
幼：老师手里有2个娃娃，她们不一样，一个是在笑，一个是在哭。
师：出示笑脸娃娃交流——笑脸娃娃你好，看你笑得多开心啊，把你开心的事告诉我们小朋友好吗？
(配班教师：好啊，沈老师，你今天带我到小2班，看到这么多小朋友，我很高兴，所以我笑了。）
师：小朋友你听见笑脸娃娃说的话了吗？谁来说说他为什么笑？
幼：老师，你把他带到我们班，他开心了，他就笑了。
师：噢，小朋友，你有什么事让你开心的笑呢
3、
幼1：我今天穿了一件新衣服，所以我很高兴。
幼2：我吃了好吃的饼干，所以我很高兴。
幼3：我今天穿了一双新鞋，所以我很高兴。
幼4：今天妈妈给我扎了两个漂亮的小辫子。
师小结：原来，我们每个小朋友在遇到开心的事，快乐的事都会笑的。
2.教师出示哭脸娃娃图片
师：咦，我们再来看看她，她今天怎么啦？（不高兴、不开心、哭了）
噢，那我来问问她，今天为什么不开心？
（配班教师：我也要跟你到小2班去，但刚才你没带我，所以我很伤心就就哭了。）
师：好了，不哭了，啊，现在我已经带你来了，不哭了，好吗？（将哭脸换成笑
4、脸）以后，不管遇到什么事情都不要哭，有什么事情可以跟我们大家说，我们会帮你的，知道吗？
师：我们小朋友想想，你哭过吗？为什么哭呢？
幼1：今天早晨活动时，我不小心弄脏了衣服，所以今天我不开心。
师：哦！原来是这样啊，那老师帮你把衣服擦干净。好啦，笑一笑
吧！
幼2：妈妈不带我上外婆家去，我哭过。
师：妈妈不带你去肯定是有原因的，你要理解妈妈。我们其他小朋友肯定也有过“跟路”的情况吧，小朋友们以后可要理解大人哟。
师小结：生活中我们每天都有高兴和不高兴的事儿发生，高兴的时候，我们会开心地笑；不高兴的时候，就会伤心的哭。你的哭和笑是什么
5、样子的呢？想看看吗？（让幼儿间做做笑与哭的表情）
二、看表情讨论
1.师：刚才你都和自己的好朋友做了做哭与笑的表情了，那你们觉得是笑脸好看，还是哭脸好看呢？
幼：笑脸好看，因为笑脸让我们开心和高兴，所以我们都喜欢笑脸娃娃。
2.师：那你们为什么不喜欢哭脸娃娃呢？
幼1：因为哭是难过的，哭会让爸爸妈妈不高兴的。
幼2：哭脸娃让我们感到有点儿烦，所以我们不喜欢哭脸娃娃。
三、听故事讨论
1.师：老师和你们一样也喜欢笑脸娃娃，那今天我来带来了一个小朋友叫嘟嘟，我们一起来看看他怎么了？
2.教师结合图片讲述故事内容。
师：嘟嘟和
6、妈妈上街看见自己喜欢的遥控飞机一定要买，妈妈说：你的玩具很多了，不买了，他就张开嘴哭起来，赖在地上就是不起来。
3.师：妈妈不买玩具，嘟嘟就哭闹，发脾气。这样好不好？为什么？
幼：不好。因为嘟嘟不听话，遇到不开心的事又哭又闹，还发脾气，这样就没人喜欢他了。
4.师小结：如果遇到不高兴的事就哭闹，我们的身体会生病的。这样大家也不会喜欢你呀！所以当我们以后遇到不开心的事应该不哭闹、不乱发脾气、要与大人好好说话，听大人的话，做个懂事的好宝宝！
四、音乐游戏《表情歌》
1.幼儿自由组合，边唱歌边用肢体动作进行表演，体验快乐的情绪。
2.师：小朋友现在你们高兴、开心、快乐吗？（请幼儿来做做喜、怒、哀、乐的表情）
五、活动总结
师：现在我们小朋友笑起来多漂亮啊。你们每天笑一笑，老师也会很开心，也会笑的。以后，我们每天在一起，你对我笑，我对你笑，大家都笑脸常开，还要把笑脸带回家，让家里人也笑脸常开。
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