电工电子技术实习(期末交的作业).docx

第一单元 常用电子元器件
一、 实验目标
1、 学会常用电子元器件识别及其检测
2、 熟练掌握色环电阻识别
二、 操作内容
1、 判断二极管，三极管，稳压管，发光二极管，数码管，晶闸管极性及检测好坏
2、 目测色环电阻大小
三、 实验内容
常用电工电子元器件：
(1) 电阻器：
文字符号：R，单位：欧姆
标注方法：
①直标法
②符号法
④色标法
颜色
棕
红
橙
黄
绿
蓝
紫
灰
白
黑
金
银
有效
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0

倍率

误差

1%
2%

0.5%
0.2%
0.1%

5%
10%
(2)电容器:
电容器是储存电荷的容器。
符号文字：C，单位：法拉（F）
（1F=1000mF 1mF=1000uF 1uF=1000nF 1nf=1000pF）
特点：隔直流通交流;
有级电容：长正短负 红正黑负
电容器的级性测试：对于级性电容用数字万用表M档，读数从小变化到1。
(3)半导体二极管
文字符号：V，电器符号K级一般为银灰色，极性：A为阳极，K为阴极
特点：具有单向导电性
特性：硅管正向导通电压为0.7V，死区电压为0.5V。锗管正向导通电压为0.3V，死区电压为0.1V。二极管对温度很敏感。
二极管测试：
用万用表红表笔接正黑表笔接负。
(4)稳压管
文字符号：V
特点：击穿后，两端电压保持不变。
使用时，稳压管工作在反响击穿状态，阳极接电源负极，必须串限流电阻
(5)发光二极管
简称：LED
文字符号：V
发光二极管正向导通电压为1.4V以上，工作电流约为10mA
(6)光敏二极管
又称光电二极管。
无光照时，有很小的饱和反向漏电流，即暗电流，此时光敏二极管截止；当受到光照时，饱和反向漏电流大大增加，形成光电流
(7)数码管
通过对其不同的管脚输入相对的电流会使其发亮，从而显示出数字。由于价格便宜，使用方便，被广泛使用
(8)三极管
由两个PN结组成，分PNP和NPN型
特点：放大电流作用
三极管的测试：
先用数字万用表二极管档测试基级。用红表笔接三极管任意管脚，用黑表笔依次去接触另二管脚。如果两次均测得“0.6”且为NPN则红标比为基级，若不是，红表笔该接另一管脚，直接测出基级。显示得‘1’，则为PNP。
二、 晶闸管
是晶体闸流管的简称
有三个极：阳极，阴极，门极
测试时，只有红表笔接G级，黑表笔接K级时才有读数

第二单元 焊接知识
一、学习目的：
1、 掌握焊接知识及焊接技能
2、 使用焊接技能适当创新
二、操作条件：
1、 电烙铁、镊子、斜口钳各一把
2、 单股导线、焊锡丝若干
三、注意事项：
　1．焊接表面必须保持清洁
　　即使是可焊性好的焊件，由于长期存储和污染等原因，焊件的表面可能产生有害的氧化膜、油污等。所以，在实施焊接前必须清洁表面，否则难以保证质量。
　2．焊接时温度、时间要适当，加热均匀
　　焊接时，将焊料和被焊金属加热到焊接温度，使熔化的焊料在被焊金属表面浸湿扩散并形成金属化合物。因此，要保证焊点牢固，一定要有适当的焊接温度。
　　在足够高的温度下，焊料才能充分浸湿，并充分扩散形成合金层。过高的温度是不利于焊接的。焊接时间对焊锡、焊接元件的浸湿性、结合层形成都有很大的影响。准确掌握焊接时间是优质焊接的关键。
　3．焊点要有足够的机械强度
　　为了保证被焊件在受到振动或冲击时不至于脱落、松动，因此，要求焊点要有足够的机械强度。为使焊点有足够的机械强度，一般可采用把被焊元器件的引线端子打弯后再焊接的方法，但不能用过多的焊料堆积，这样容易造成虚焊和焊点与焊点之间的短路。
　4．焊接必须可靠，保证导电性能
　　为使焊点有良好的导电性能，必须防止虚焊。虚焊是指焊料与被焊物表面没有形成合金结构，只是简单地依附在被焊金属的表面。在焊接时，如果只有一部分形成合金，而其余部分没有形成合金，则这种焊点在短期内也能通过电流，用仪表测量也很难发现问题。但随着时间的推移，没有形成合金的表面就要被氧化，此时便会出现时通时断的现象，这势必造成产品的质量问题。
总之，质量好的焊点应该是：焊点光亮、平滑；焊料层均匀薄润，且与焊盘大小比例合适，结合处的轮廓隐约可见；焊料充足

第三单元 常用电子仪器的使用
一、学习目标
1、 学会常用电子仪器使用
2、 学会测量信号的周期、幅值及相位差。
二、操作条件
1、 信号源一台
2、 数字示波器一台
3、 晶体管毫伏表一台
4、 数字试验箱一台
三、操作内容
1、 示波器矫正信号的测量
2、 正弦信号电压测量
3、 正弦信号频率测量
4、 正弦信号相位差测量
实验：

①校准信号的测量
被校信号的测量
标准值
实测值
幅度Upp（V）
0.5
0.5
周期（ms）
1
1

②正弦信号频率周期的测量
实验数据：F=1Khz
信号输出电压V
3
0.3
示波器V/div读数
2
0.2
波形峰-峰值格数
4.2
4
示波器测量Upp（V）
8.4
0.8
示波器测量Up（V）
4.2
0.4
毫伏表测量U（V）
2.97
0.28

③正弦信号频率特性的测量
信号输出频率（Hz）
100
500
1k
5k
10k
50k
万用表读数（V）
1.02
1.01
1.00
0.97
1.05
2.16
示波器t/div读数
2ms
0.5ms
0.2ms
50us
20us
5us
波形-周期水平格数
4.2
4.0
5.0
3.9
5.0
4.0
被测信号周期（ms）
8.4
2.0
1.0
0.195
0.1
0.02
被测信号频率（Hz）
119
500
1000
5.13*
104
5.0*104

双踪示波器测量两波形间相位差
1、 实验电路

``

2、 波形图
电阻R的阻值为20KΩ，电容C为0.22uF
3、 实验数据
Vipp=2V, UO=0.1v, D=1.2s, T=5s, φ=D/T*=86.4

第四单元 门电路测试及其应用
一、学习目标：
1、 了解数字电路中基本门电路功能
2、 学会基本门电路的功能测试
3、 掌握基本门电路的应用
二、操作条件
1、 万用表一只
2、 数字实验箱一台
3、 集成原件74LS00，74LS02个一片
4、 导线若干
三、操作内容
1、 熟悉试验箱正确使用
2、 74LS00，74LS02功能测试天真值表
3、 用74LS00实现三相输入相与功能
4、 用74LS02 实现三项输入相或功能
实验：
一、 与门、或门、非门的简单认识
1、 与门：
执行"与"运算的基本电路。
①真值表
A
B
Y
0
0
0
0
1
0
1
0
0
1
1
1
②表达式
Y=AB
2、 或门：
执行"或"运算的基本电路。
①真值表
A
B
Y
0
0
0
0
1
1
1
0
1
1
1
1
②表达式
Y=A+B
3、 非门：
又称反相器，输入端和输出端的电平总是反相的
①逻辑状态表
A
F
0
1
1
0
②表达式：
Y=
二、 与非门及或非门的简单认识
1、 与非门
①真值表
A
B
Y
0
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
0
②表达式：
Y=
③与非门芯片：
A、B是输入端，Y是输出端。
2、 或非门
真值表
A
B
Y
0
0
1
0
1
0
1
0
0
1
1
0

③表达式：
Y=
④与非门芯片：
A、B是输入端，Y是输出端。
四、 与非门及或非门在生活中的应用。
1、用二输入或非门构成与非门
Y=AB
①真值表
A
B
Y
0
0
0
0
1
0
1
0
0
1
1
1
A

B
Y

②逻辑实验电路
③表达式
Y=
2、 用与非门构成与门
Y=ABC
①真值表
A
B
C
Y
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
1
0
1
0
0
0
1
0
1
0
1
1
0
0
1
1
1
1

②逻辑实验电路

& &&
& &&
& &&
& &&
A
B
Y
`

C

③表达式：
Y=
3.555具体应用
闪烁时差为1s的小灯泡和电铃的实验电路
根据公式T=1S C1=100uF C2=10nF

思考题：
555转向灯电路图：

SA1控制左右单个灯的开关，SA2控制两灯同时亮

第五单元 单相桥式整流、滤波、稳压电路
一、学习目标
1、 了解电路工作原理
2、 熟练掌握电压表、电流表正确使用
3、 学会误差分析及计算

二、操作条件
1、 万用表一只
2、 相关元器件一套
3、 通用板一块
4、 电烙铁、镊子各一把

三、操作内容
1、 检测电子元器件
2、 按工艺要求焊接电路
3、 测量交直流电压电流值
4、 数据处理及误差分析

四、工作原理
V1~V4组成桥式整流电路，将交流点边成脉动直流电Ua=0.9U2
R1，C1，C2 组成复式II型滤波，将脉动直流电变成平滑直流
U0=（1.2~1.4）U2
Rp为可调电阻。可改变IO大小

单项桥式整流，RC滤波电路

测量
U2=12.74 UA=15.92 R=500

U0（V）
IL（mA）
滑动变阻器阻值最小使
11.34
11.54
滑动变阻器中间某值
12.42
9.08
滑动变阻器最大时
13.41
6.83
测量得到：
U：218V U1：196V U2：61V
Upp=18.5V
Ub=13~15V
U整流=15V
Uc=8V
波形：

整流波形

滤波波形

稳流波形

第六单元 控制、照明单元
一、学习目标：
1、 知识目标：
（1） 、掌握基本电工用电基本常识与操作
（2） 、熟悉各种电器的型号、用途、相关电器符号
（3） 、了解兆欧表、钳形电流表、万用表基本结构
二、技能目标
（1） 、学会正确使用兆欧表、钳形电流表、万用表
（2） 、学会利用仪器来辨别各种控制电器的触点位置及其好坏。
（3） 、学会测试电动机的相关参数及电动机的连接方法
三、 电工基本常识与操作
1、安全用电常识
（1）、触电方式
单相触电；两相触电；跨步电压触电；悬浮电路触电
（2） 、安全防护措施
预防直接触电的措施；预防间接触电的措施；
个人防护品的使用
（3） 、保护接地与保护接零
（4） 、触电现场急救措施：
使触电者尽快脱离电源；
判断触电者伤害程度；
对不同情况的救治；
2常用电工工具
（1） 通用工具：
试电笔；螺丝刀；钢丝钳；活络扳手；电工刀；镊子
（2） 线路工具：
冲击钻；管子钳；剥线钳；弯管器；切割器具；套丝器具
（3） 设备工具：
拉具；喷灯；梯子
二、 三相异步电动机与常用低压电器。
1、 三相异步电动机的检测
A. 三相异步电动机直流电阻的测量：
U相：383Ω；V相：382Ω；W相：378Ω；
B.绝缘电阻测量：
相与相：u-v:∞； v-w:∞； u-w:∞
相与地：u:∞； v:∞； w:∞
C.三相异步电动机的电流测量
星型连接： U：98mA V：132mA W：87mA
三角形连接： U：372mA V：415mA W：323mA
D：三相异步电动机的定子绕组电压的测量：
星型连接： U：223V V：224V W：222V
三角形连接： U：384V V：384v W：383v

四、 照明电路
1、 常用电器：（单级开关，单相三眼插座，照明灯，双联开关等）

两地控制一盏灯的线路 明装一盏灯、一个门铃、一个插座的电路

照明灯 双联开关

思考题：
1.在灯管实验中，为什么电感电压加灯管电压不等于电源电压？
答：因为这是电感电压比灯管电压多了九十度相位角，即电源电压是电感电压与灯管电压的矢量和，所以电感电压与灯管电压大于电源电压。
2．简述日光灯的原理
答：开关接通的时候，电源电压立即通过镇流器和灯管灯丝加到启辉器的两极。220伏的电压立即使启辉器的惰性气体电离，产生辉光放电。辉光放电的热量使双金属片受热膨胀，两极接触。电流通过镇流器、启辉器触极和两端灯丝构成通路。灯丝很快被电流加热，发射出大量电子。这时，由于启辉器两极闭合，两极间电压为零，辉光放电消失，管内温度降低；双金属片自动复位，两极断开。在两极断开的瞬间，电路电流突然切断，镇流器产生很大的自感电动势，与电源电压叠加后作用于管两端。灯丝受热时发射出来的大量电子，在灯管两端高电压作用下，以极大的速度由低电势端向高电势端运动。在加速运动的过程中，碰撞管内氩气分子，使之迅速电离。氩气电离生热，热量使水银产生蒸气，随之水银蒸气也被电离，并发出强烈的紫外线。在紫外线的激发下，管壁内的荧光粉发出近乎白色的可见光。
正常发光后，由于交流电不断通过镇流器的线圈，线圈中产生自感电动势，自感电动势阻碍线圈中的电流变化，这时镇流器起降压限流的作用，使电流稳定在灯管的额定电流范围内，灯管两端电压也稳定在额定工作电压范围内。由于这个电压低于启辉器的电离电压，所以并联在两端的启辉器也就不再起作用了。
感想与建议：
对于电工实习这门课来说，虽说实验做的不多，但个人认为收获很大。在此之前已经学习了电工学的一部分内容，给人的感觉总是离我很遥远，对于一些仪器还是停留在理论上，缺乏一些必要的体会。而在这门课上我可以近距离的接触到一些实验仪器，让我能够把理论与实践联系起来。比如说，我以前只是知道电阻多少，怎么来的，什么样的，怎么看的，这些都不太清楚，做实验的时候老师只是发下几个电阻，告诉该怎么样读出电阻值，这就使我豁然开朗，已经不再是脑海中的那几个数字与符号了。还有就是，这门课能让我们有发挥的空间，书上给我们的是一些理论与例题，通过做这些实验可以很好的来验证一些理论是不是与实验相符合，毕竟“实践才是检验真理的唯一标准”嘛，我们作为学生也不应该迷信权威，只有自己亲自做实验，得出结论才能让自己信服，才能更好的理解书上的理论知识，而这门课恰好能达到这点，每个实验都很有代表性，都需要在很好的理解书上的理论后才能做好的实验，不仅如此，在每个实验的后面还会有思考题和发散题，让在这个实验的基础上举一反三，巩固和提高学习的理论知识。通过这些发散题，可以启发我们关注生活上的一些工具，毕竟知识来源于生活，也应用于生活嘛。总而言之，这门课让我更加理解到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话的含义了，学习任何知识都不应该放弃实践的机会，只是单纯的追求理论上的一些东西。
当然这个实验也并不是十全十美的，如果说要提一些建议的话，就是实验仪器有些太陈旧了，很多次都是由于仪器的问题得不出数据，不仅走了一些弯路，还浪费了时间，事倍功半，希望能引起老师的重视。最后感谢老师这一学期的辛勤教导。