认识太阳教案.doc

课 时 教 案
课 题
认识太阳
教案序号
8
授课时间
2013年3月19日
课 型
新授
（教学目标）
教学目的要求
1、知道太阳是一个温度很高的大火球，了解太阳的基本概况；理解没有太阳，就没有生命。
2、会查阅书刊及其他信息源；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议，并与他人交换意见；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。
3、尊重关于太阳的科学依据，不迷信权威；能大胆想象太阳的概况，愿意合作与交流。
点难点
教学重
1、 重点：太阳的有关知识。
2、 难点：有关太阳的知识。
准备
等
教具
关于太阳的图片，文字，录像资料。
板 书 设 计
认识太阳
恒星——5亿年 每秒大约“燃烧”400万吨氢气
表面大约6000℃ 内部大约1500万℃
太阳表面常出现——太阳黑子、耀斑、日珥
太阳的直径是地球的109倍
太阳的体积是地球的130万倍
太阳的质量是地球的33倍

环节
与时控
师 生 活 动
导入
（1分）
（老师在黑板上画一个红色的圆圈）大家猜猜看，老师画的是什么？
学生猜。
师：同学们的想象力可真丰富，现在我在加上几笔呢？(沿圆的周围画八条短小的直线)
学生回答。
师：对，这是太阳，它是我们的一个好朋友，你对它又了解多少呢？
（学生自由汇报一下自己的认识）
师：看来，大家对太阳都有或多或少的认识，今天我们就一起来认识太阳，研究太阳。（板书：认识太阳）
揭示目标
（1分）
1、知道太阳是一个温度很高的大火球，了解太阳的基本概况；理解没有太阳，就没有生命。
2、会查阅书刊及其他信息源；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议，并与他人交换意见；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。
3、尊重关于太阳的科学依据，不迷信权威；能大胆想象太阳的概况，愿意合作与交流。
自学指导
（3分）
复习提纲
1、 太阳是个什么星？大约有多少岁了?寿命是多少年？
2、 太阳的能量有多大？
3、 太阳的温度有多高？
4、 太阳表面常出现什么？
5、 太阳与地球那个大？
自主学习
（10分）
1. 学生对上述自学提纲进行有效的自学和讨论（教师给学生分好组）。
2. 学生自学过程中教师巡回指导，帮助学生自学，鼓励学生动手电脑和实际操作，帮助学生做好实验，做好记录。
3. 引导学生尽量做到理论和实际相结合，多举实例有助于学生掌握新知识。
点拨释疑
（12分）
1、太阳是一个燃烧的旋转的高密度炙热气体球，它的大部分气体是氢气，其次是氦气，每秒钟大约燃烧400万吨氢气，产生巨大的能量。
2、从结构上看，太阳可以分为日核、辐射层、对流层、光球层、色球层。它的表面温度大约是6000℃，内部温度大约是1500万℃。
3、太阳黑子是太阳表面的气体斑块，太阳黑子其实并不黑，只不过是由于它的温度比周围的温度低，看起来显得有些黑些。
太阳表面有时会出现一块突然增大、增亮的斑块，叫做“耀斑”。
日珥是突出在太阳外边缘外面的发光气团，像太阳突然长出的来的朱红色大耳朵。
4、太阳的大小、体积、质量及与地球的比较。
太阳的直径约为139万千米，是地球的109倍。
太阳的体积是地球的130万倍。
太阳的质量是地球的33万倍。
达标测评
（12分）
一、（必做题）　
(一)画龙点睛
　　1.太阳温度大约是 ℃，内部温度大约是 ℃。
　　2.太阳表面经常出现 、 和 。
　　3.由内到外，太阳的构造分为 、 、 、 。
　(二)慧眼识珠
　　1. 是万物之灵，没有了它，地球上将没有生命。
　　A、地球 B、月亮 C、太阳
　　2.太阳的直径约为139万千米，是地球的 倍；太阳的体积是地球的 倍；太阳的质量是地球的 倍。
　　A、130万 B、33万 C、109
二、（选做题）
　明辨是非
　　1.太阳是一颗恒星，它的生命是没有尽头的。 （ ）
　　2.太阳是一个气球体，其中大部分气体是氧气，其次是氦气。( )