1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜猜我有多爱你,科目：中班语言,教师：李 红 纳,关山中心幼儿园,1,今,天老师给大家讲个故事，谁认识这些字?(连起来念：猜猜我有多爱你)谁心里有爱的人?有谁爱你吗?(爸爸、妈妈)这是关于谁和谁爱的故事呢?(兔子和兔妈妈)小朋友们仔细听，故事的名字叫猜猜我有多爱你,作者,2,作者简介：,山姆麦克布雷尼,爱尔兰著名儿童文学作家,3,故,事是这样的,.,4,可是.,5,6,7,8,9,猜猜我有多爱你？,10,11,猜猜我有多
2、爱你？,12,13,小,朋友们小兔子用了一个什么动作表示对妈妈爱的？做做看，站起来做做看,把手张开，张到无法再张开，还要说一句话的，大声说：“我爱你有这么多”,表示完了，兔妈妈来表示了，兔妈妈也把手张开，张到无法再张开，说“我爱你也有这么多”,（二）小朋友们再看看，兔妈妈和小兔子还用了哪些什么动作来表示心里爱的？,14,猜猜我有多爱你？,15,16,猜猜我有多爱你？,17,18,19,猜猜我有多爱你？,20,21,22,猜猜我有多爱你？,23,24,猜猜我有多爱你？,25,26,猜猜我有多爱你？,27,28,29,点滴回顾,我爱你，有这么多！,我的手举得有多高我就有多爱你！,我爱你一直到我的脚
3、趾头！,我跳得多高就有多爱你！,爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,.,（,把手张开,）,（把手举得老高）,（跳）,小朋友们，小兔子和兔妈妈用了哪些动作来表示心里爱的？,这,次小朋友互相比，看看谁跳得高谁爱的多？大家一起说“我跳得有多高，我就有多爱你。”,孩子们谁得爱多？一起说：谁跳得有高我就有多爱你,30,小,朋友们，你看小兔和兔妈妈用自己的动作来表示心里的爱的，可是他们走着走着说着说来到了一个山脚下，小兔子看到了一副美景，小兔子看到了什么？你看到了什么？,草、山、树、小河、小路、蘑菇、,小兔子和我们小朋友看到的一样，看到了草、山、树、小河、小路、蘑菇、,小兔子和我们小朋友看到的一样，可是小兔子就用看到
4、的东西表示对妈妈的爱了：小兔子看到了小路，它就用小路表示对妈妈的爱的，它怎么表示呢？,它说,猜猜我有多爱你？,31,32,33,34,没有什么比黑沉沉的天空更远了！,35,36,37,38,演一演,小,朋友们，你能用其他看到的东西表示对妈妈的爱吗？看看可以用什么来说？心里有爱就可以表示出来，把心里的爱表示出来（教师出示图片：小草、天空、花、围巾）,幼儿：小草有多多，我就有多爱你？,天有多高我就有多爱你？,花有多漂亮我就有多爱你？花有多香我有多爱你,围巾有多长，我就有多爱你？,.,39,好,了，小朋友们，生活当中有很多东西都可以表示心里的爱的，这个故事爱多吗？家里你最爱谁呢？家里都有自己爱的人吧，在幼儿园里有没有你爱的人？有没有你爱上的小伙伴？,幼儿：有,.,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,.,40,把爱表示出来,小,朋友们，所以，在幼儿园里、家里都有你爱的人，所以今天，别忘了午睡的时候，对你的小伙伴说：“猜猜我有多爱你”晚上回家睡前别忘了，对家里你爱的那个人说：“猜猜我有多爱你”请把你的爱告诉你爱的人或者做个爱心卡送给他。,41,那,一会和我们的客人说再见，别忘了对李老师说，猜猜我有多爱你？好了，和大家再见！,幼儿：再见！,42,
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