1、ReviewofUnits1-51Unit1Whatsthematter?一、询问某人的健康问题及遇到麻烦的表达方法二、情态动词should的用法2一、询问某人的健康问运及遭到麻烦的表达方法(1)询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦时,常用以下几种结构来表达:Whatsthematter(withsb)?(某人)怎么了?Whatswrong(withsb)?(某人)怎么了?Whatsthetrouble(withsb)?(某人)出什么事了?Whathappened(tosb)?(某人)发生了什么事?AreyouOK?你没事吧?Isthereanythingwrongwithsb.?某人有什么事
2、吗?3(2)要表达身体疼痛或不舒服,可用以下结构:某人+have/has+病症某人+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache.某人+have/has+a+sore+发病部位某人+hurt(s)+身体部位或反身代词某部位+hurt(s).某人+have/has+apain+inones+身体部位。(Thereis)somethingwrongwithones+身体部位4二情态动词should的用法1Should为情态动词,意为“应该;应当”,否定式为shouldnt,其后接动词原形,无人称和数的变化。常用来表示征询意见、
3、建议、劝告、要求或义务等。2Should用于主语为第一人称的疑问句,表示征询意见。5【拓展】在英语中,表示建议:Wouldyoulike(todo)sth?=feellikedoing想要愿意(做)某事吗?ShallI/wedosth?做好吗?Whynotdosth?=whydontyoudosth?为什么不呢?How/Whataboutdoingsth?做某事怎么样?Letsdosth让我们做吧。hadbetter(not)dosth最好(不)要做某事。6Unit2Illhelpcleanupthecityparks动词不定式A.作主语B.作宾语C.作(后置)定语D.作宾语补足语E.动词不定
4、式作状语F.固定句式7A.作主语为避免句子的头重脚轻,常用it作为形式主语,而真正的主语动词不定式后置。常用句型:It+be+adj./n.+(for/ofsb.)todosth.Ittakessb.sometimetodosth.8B.作宾语动词want,decide,hope,ask,agree,choose,learn,plan,need,teach,prepare,等后常接动词不定式作宾语。常用形式:V.+todosth.9C.作(后置)定语常用形式:have/hassth.todoenough名词todoItstimetodosth.10D.作宾语补足语tell,ask,want,i
5、nvite,teach,like,call,等可接带to的动词不定式作宾语补足语常用形式:tell/ask/want/call/invitesb.todosth.11【注意】动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时应省去to:一感(feel)二听(listento,hear)三让(let,make,have)五看(lookat,see,watch,notice,observe)半帮助(help)12E.动词不定式作状语主要用来修饰动词,表示目的,结果或原因。为了强调目的,有时可以把动词不定式放在句首,或在不定式前加inorder(to)或soas(to)“为了,目的是”。常用结构:too+
6、adj./adv.+todosth.13F.固定句式hadbetter(not)dosth.Wouldyouliketodosth.?Whynotdosth.?Wouldyouplease(not)dosth.?14Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?Couldyouplease.?句型(1)请求别人时通常用此句型.用could在语气上更委婉、客气、诚恳。(2)对couldyou/I.?的问句作出回答肯定:sure/certainly/ofcourse否定:sorry或oh,pleasedont15(3)表示请求的句式:Wouldyouliketodo.?Woul
7、dyouminddoing.?Letsdo.ShallI/wedo.?Pleasedo.(祈使句前加please)比较:couldyouplease.和couldIPlease.前者是请求别人帮忙后者是有礼貌地向别人请求允许16Unit4Whydontyoutalktoyourparents?一、提建议向别人发出邀请,请求,建议,或征求某人的意见的其他表达方式:How/whataboutdoingsth.?怎么样?Youdbetter(not)dosomething.最好(不)做某事Wouldyoulikesth?想要Letsdosth?WhatshouldIdo?17二、until,soth
8、at,although引导的状语从句:1.在带有till或until引导的时间状语从句里,如果主句用肯定式,表示“一直到时”,谓语动词只能用延续性动词。如果主句用否定式,表示“直到才”,谓语动词可用短暂性动词。2.sothat引导目的状语从句(“为了,以便”)3.although相当于though(“尽管,虽然”),引导让步状语从句。18Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?过去进行时结构:was/were(not)+动词-ing比较:一般过去时VS过去进行时用法的:一般过去时表示在过去某个时间发生过的动作或存在的状态,过去进行时则表示在过去某一时
9、刻或某一段时间正在进行的动作。19区别:when&while1.由when引导的时间状语从句,主句用过去进行时,从句应用一般过去时;2.由while引导的时间状语从句,主句用一般过去时,从句应用过去进行时。3.如果从句和主句的动作同时发生,两句都用过去进行时的时候,多用while引导。eg:theteachercamein,weweretalking.weweretalking,theteachercamein.Theyweresingingweweredancing.whenwhilewhile20PracticingTime21ReviewofUnits6-1022Unit6Anoldma
10、ntriedtomovethemountains1.unless引导条件状语从句2.assoonas引导时间状语从句3.so.that引导结果状语从句231.unless引导条件状语从句unless=ifnot除非,若不eg:Theywillgotomorrowunlessitrains.=2.assoonas引导时间状语从句(就)Theywillgotomorrowifitdoesntrains.eg:Hewillcomeandseeyouassoonashecan.243.so.that引导结果状语从句句型1:主语+谓语+so+形容词/副词+that从句eg:Thewindwassostr
11、ongthatwecouldhardlymoveforward.句型2:so+形容词+a/an+单数名词+that从句eg:Itwassohotadaythattheyallwentswimming.句型3.so+many/few+复数名词+that从句eg:Hehassofewfriendsthatheoftenfeelslonely.句型4:so+much/little+不可数名词+that从句eg:IhadsolittlemoneythatIcouldntbuyapen.25Unit7Whatsthehighestmountainintheworld?形容词副词的原级、比较级和最高级26
12、(一)原级句型:1.Aisas+原级+as+B表示A与B一样注意:只能修饰原级的词有very,quite,so,too,so,enough,pretty等2.Aisnotas/so+原级+asB表示A不如B27(二)比较级句型1.当句中有than时则用比较级。2.当句子中的比较对象为两者时用比较级:“特殊疑问词+be+形容词比较级,AorB?”eg:Whichisbigger,theearthorthemoon?3.“比较级+and+比较级”表示“越来越“注意:加more构成比较级的形容词则用moreandmore+形容词表示越来越4.“the+比较级,the+比较级”表示“越,越”。5.“A
13、+be+the+形容词比较级+ofthetwo+”表示“A是两者中较的”。6.A+be+形容词比较级+than+anyother+单数名词(+介词短语)“表示“A比同一范围的任何一个人/物都”,含义是“A最”。Eg.TheYangtzeRiverislongerthananyotherriverinChina.=TheYangtzeRiveristhelongestriverinChina.28(三)最高级常用句型结构1“主语+be+the+形容词最高级+单数名词+in/of短语”表示“是中最的”。eg:Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.2
14、“主语+be+oneofthe+形容词最高级+复数名词+in/of短语”表示“是中最之一”eg:BeijingisoneofthelargestcitiesinChina.29【注意】形容词最高级之前要加the,但当最高级之前有形容词性物主代词或名词所有格时则不用加theeg:HeisthebeststudentinmyclassHeismybestfriend.3“特殊疑问词+be+the+最高级+A,B,orC?”用于三者以上eg:Whichisthebiggest?Themoon,thesunortheearth?4.“the+序数词+最高级+单数名词+范围”表示是第几大()eg:The
15、YellowRiveristhesecondlongestriverinChina.30(四)形容词副词的规则与不规则变化规则变化1.一般在词尾直接加er或est;eg:tall-taller-tallest,long-longer-longest2.以不发音的字母e结尾的单词在词尾直接加r或st;eg:nice-nicer-nicest3.以辅音字母+y结尾的词,把y变为i,再加er或est;eg:heavy-heavier-heaviest4.重读闭音节,末尾只有一个辅音字母,双写这个辅音字母,再加er或est,eg.big-bigger-biggest5.部分双音节词和多音节词分别在原级
16、前加more构成比较级和most构成最高级;eg:slowly-moreslowly-mostslowly;beautiful-morebeautiful-mostbeautiful31不规则变化原级比较级最高级good/wellbetterbestbad/badly/illworseworstmany/muchmoremostlittlelessleastfarfartherfarthestfurtherfurthestoldolderOldest(无血缘关系的)eldereldest(有血缘关系)32Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?Unit9Haveyo
17、ueverbeentoamuseum?Unit10Ivehadthisbikeforthreeyears.现在完成时1)表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。2)表示从过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态。(与since+过去的时间点,for+一段时间,since+时间段+ago,sofar等时间状语连用)3)基本结构及句型转换:肯定句:主语+have/has+done否定句:主语+have/has+not+done一般疑问句:Have/Has+主语+done33现在完成时的标志常与just,already,yet,ever,never,before,sofar等连用,强
18、调动作的完成,不强调动作的持续。eg:HaveyoueverbeentoJapan?Ihavejustfinishedmyhomework.for+时间段;since+过去的时间点;since+时间段+ago;since+一般过去时的句子。eg:Theyhaveknowneachotherforfiveyears.Sincehewasachild,hehaslivedinEngland.34hasgone(to),hasbeen(to),hasbeen(in)的区别Have/Hasgone(to):去了还没回来(强调动作)Eg.:-Whereisyourfather?-HehasgonetoS
19、hanghai.Have/Hasbeen(to):去过已经回来Eg.:MyfatherhasbeentoShanghai.Have/hasbeenin:待了多久(强调持续状态)Eg.:MyfatherhasbeeninShanghaifortwomonths.=MyfatherhasbeeninShanghaisincetwomonthsago.35【注意】短暂性动词(buy,die,join,finish等)不能直接与for,since连用,需要改变动词。begin(start)beonleavebeaway(from)openbeopenborrowkeepbecomebebuyhaved
20、iebedeadcome/go/arrive/reach/get/movetobein/atfallasleepbeasleepclosebeclosedend/finishbeoverputonwear36动词过去式和过去分词的变化规则变化:1.一般在动词词尾直接加ed。如:pickpicked;wishwished;staystayed2.以不发音的e结尾的动词后面加d。如:likeliked;hopehoped;phonephoned3.以辅音字母+y结尾的动词,变y为i,再加-ed。如:studystudied;hurryhurried;replyreplied4.词尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词,要双写辅音字母,再加-ed。如:stopstopped;clapclapped37不规则变化:5.以不变应万变。如:letlet;putput;readread6.若中间有双写e,则去掉一个e,单词末尾再加t。如:feelfelt;keepkept;sleepslept7.结尾的字母d变t。如:lendlent;buildbuilt;sendsent8.变为以-ought或-aught结尾。如:buybought;bringbrought;catchcaught;teachtaught38TheEnd39
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