ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:20 ,大小:1.47MB ,
资源ID:7394138      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/7394138.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(环境描写作用.ppt)为本站上传会员【丰****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

环境描写作用.ppt

1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎进入我们的课堂,1,知识链接,环境是人物活动的具体场所,它包括社会环境和自然环境。它对表现人物身份、地位、性格,表达人物心情,渲染气氛,都有重要作用。,2,环境描写的作用,西关中学 陈东霞,自然环境描写的作用,阅读系列训练,-,3,自然环境描写的作用,一、,渲染,气氛,,,烘托,人物的,心情,。,二、借景抒情,,寄托,人物的,思

2、想感情。,三、,反映,人物的,性格或品质,。,四,、,交代,事情发生的,地点,或,背景,,,增加事情的真实性。,五、,推动,情节的发展,为下文埋下伏笔。,内容,结构,4,如何分析自然环境描写作用,前提,:,读懂内容,把握中心。,步骤:,首先,:明确写了什么、有什么,特点?,其次,:分析具有这种特点的景,物与内容或结构的关系。,5,这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。,给人以,温馨欢快的感觉,,,与这段景物描写相关的几个段落的中心是:,表现一家人陪伴着熬过一个冬天的母亲在田野里散步的愉快心情,感受到生命的美好。,答案,写出了,

3、初春万物复苏生命勃发的,美丽景象,,烘托出,散步时一家人欢愉的,心情;,表达出了,作者对生命美好的赞美。,答题格式,写出了,(景物特点),交代了,,渲染了,,烘托出,心情(感情),表达了,6,自然景物描写在结构方面的作用,景物描写推动着故事情节的发展,为下文,埋伏笔,,,作铺垫,。,7,第二天,中午的时候,,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气,。,这段景物描写写了哪些景物?有什么特点?作用是什么?,写出了天气闷热的特点,,(,前提,),为后文写鬼子洗澡埋下伏笔,推动故事情节的,发展。,答题格式:,写出了,(景物特点),为后文,埋下伏笔,推动故事情节发展。,8,分析自然环境描写作用,读懂

4、文章,内容,,把握文章,中心。(前提),描写什么,景物,,有什么,特点,由所见到,所感,,落点到,情感,结合,内容,或,结构,,分析其,作用,9,小扇轻摇的时光,我笑笑,执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣,继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下,对着天空,手上拿一把母亲递来的蒲扇,慢慢摇。,虫鸣在四周此起彼伏地响起,南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来升起来了,皎洁的月光洒满小院,。,恍惚间,月下有小女孩,手执小扇,追着流萤。依稀的,都是儿时的光景啊。,选文中加横线部分写了哪些景物,?,有什么特点?作用是什么,?,10,解题思路,参考答案:,写出了,_,乡村 夏夜美景,交代了人物活

5、动的场景,渲染了农村夏夜,_,的气氛,烘托出,“,我”,_,的心情。表达了作者对与母亲在一起时,_,时光的珍惜。,提示,中心:,一篇回忆性散文,讲述我带儿子回乡下看望母亲,夏夜与母亲在院子里纳凉时的温馨美好,从而感悟到要珍惜与母亲相守的美好时光。,结合上下文内容“我与母亲很清闲地在纳凉”,再结合中心背景“农村夜晚生活的恬静”,,恬静的,安闲,轻松,美好,11,记得一个,风雨交加的夜晚,我像往日一样在睡梦中醒来,窗外电闪雷鸣,风呼雨啸,,我等不到父亲那熟悉的音调,心头顿时感到不安。,茫茫黑夜,风狂雨骤,,父亲该不会有什么意外吧,?,我看见母亲也睡不着,她怀抱小妹坐在床头守着小煤油灯,也在焦急地等

6、待。壁钟已敲过,12,下,又敲了一下、两下,夜深了。我心中默默祷告,:,天公呵,你保佑父亲平安归来吧,!,蓦然,我听到了父亲的歌声,它透过风声雨声,伴着小木车的“咿呀”叹息,从巷口那边悠悠飘来。父亲的歌声仍是那样脆亮,那样欢快。,父亲的歌声,12,中心:,父亲的歌声,写了生活艰辛的父亲却能不为生活的艰辛而气馁,总是唱着歌笑迎人生风雨的开心、乐观精神。,参考答案:,写出了,恶劣的暴风雨夜的景象,,渲染,一种不安、紧张的氛围,,衬托,我和家人不安焦急担心的心情,,反衬,出父亲笑迎风雨的乐观、坚强的人物品质。,13,长在心上的眼睛,周日,小驴一大早就来到村外的山上。,山上的雪很大,到处白茫茫的,地上

7、的草木全都盖上了厚厚的大被子。,小驴用一把小铲子扒开积雪,挖出藏在雪下的一种草根根,宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少,小驴四处寻找着,不知什么时候,小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了,雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着,挖着,脚上的鞋也磨得没有了底。,14,提示中心,长在心上的眼睛,围绕“鞋”这一线索,引出瞎眼奶奶在黑夜给小驴做鞋的情节,表现出奶奶对小驴的爱;小驴穿着破旧的鞋在雪地里给奶奶找药的情节描写,突出了小驴对奶奶的深厚感情。表达了祖孙二人相濡以沫的人间真情。,参考答案:,交代了小驴为奶奶上山找药的恶劣环境,营造了一种大雪封山、无比寒冷的氛围,表现了小驴为奶奶寻找治疗失眠草药

8、的艰辛,体现了他对奶奶的爱。,15,槐 花,我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。,周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了,;,槐树上的白花仿佛更白了,;,人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气,。,一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。,16,提示中心:,槐花,是季羡林的一篇借物抒情之作。写出了槐花盛开时满树繁花蔚为壮观的美丽画面,从而感悟到:熟悉的地方也有风景,虽然平凡,但只要用心去感受,努力去欣赏,你也会发现美的喜悦。,参考答案,:,用充满生机的山石树木和展现色彩的词语写水写花,,写出,万物的欢畅与活力,,抒发作者,发现美的喜悦兴奋心情。,17,方法指导,景中有物,写出什么景物,体现什么特点。,物中有画,描绘什么画面,渲染何种氛围。,画中有情,抓住景物特点,确定表达感情。,情中有意,联系内容和关系,分析其作用。,小结,18,布置作业,从你的作文中找出环境描写的片段,分析他们的作用。,19,谢谢大家!,20,

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服