《在家安全》大班教案.doc

《在家平安》大班教案
《在家平安》大班教案
　　作为一名辛苦耕耘的工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是为大家的《在家平安》大班教案，欢送阅读，希望大家能够喜欢。
　　1、知道一个人在家时应该注意的平安事项。
　　2、能够区分一个人在家时的平安和危险行为。
　　3、形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。
　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
　　5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。
　　1、教学挂图。
　　2、每组一张白纸和一盒水彩笔。
　　1、活动导入：谈话活动。
　　(1)有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢?
　　(2)一个人在家时你回做些什么呢?
　　2、展开活动：观看教学挂图。
　　(1)出示挂图并提问：
　　①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗?
　　②教师小结：一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打 ，如果觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩，等爸爸妈妈回来。
　　(2)出示下一幅图，这些小朋友一个人在家时都做了什么?他们的做法
　　①对不对?为什么?(幼儿逐一描述、讨论图片内容。)
　　②教师小结：自己一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的注意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危险，而且爸爸妈妈找不到你会很着急;不做危险的事情，比方：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。
　　请幼儿整体阅读所有内容。
　　3、活动展开：分组讨论，一个人在家时还应注意什么平安问题?
　　(1)教师：一个人在家时还应该注意什么平安问题呢?如果有陌生人敲门该怎么办?能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢?
　　(2)教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个能力较强的小朋友，请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的内容。
　　(3)幼儿讨论，教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。
　　(4)集体分享各组讨论内容，制定一个人在家时的平安考前须知。
　　(5)集体讨论。
　　4、活动总结：一个人在家时的平安考前须知。我们制定的平安考前须知是：一个人在家害怕时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给陌生人开门，要记住爸爸妈妈的' 号，急救 号码。
　　本活动是为了帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护意识而设计的，在活动中我通过课件、图片，帮助幼儿了解一个人在家，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等平安知识，小朋友对本活动很感兴趣， 在幼儿讨论的时候，我提供了充分的讨论和交流的时间，让每一名幼儿都有表现的时机，使幼儿的已有经验得到了提升。
　　《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的放在首位。"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的平安意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。《指南》指出幼儿要具备根本的平安知识和自我保护能力，对幼儿平安教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。于是在本节平安活动中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计平安标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的平安隐患，对幼儿进行平安教育，从而提高幼儿的平安防范意识和自我保护能力。
　　1、通过阅读绘、判断、推理、猜想、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些平安常识。
　　2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高平安防范意识和自我保护能力。
　　3、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感。
　　手偶、自绘图案制作PPT课件 、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计平安标记图纸假设干
　　今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。"（用幼儿起的名字引出活动）
　　1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。××玩气球，不小心气球飞到天花板上，××就把凳子和纸盒堆在一起够气球。
　　提问：××这样做对不对，为什么？
　　猜想想象：气球到底有没有够着？下面还会发生什么事情？（幼儿预测）
　　2、气球最终从窗户飞走了，××把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。
　　提问：这样做好不好，我们看见了，该怎么劝阻明明呢？（引导幼儿进行劝阻表演）
　　3、××觉得没事可做，他到卫生间在浴缸里放了很多热水。
　　这样做行吗？放了这么多水他会干什么呢？（引导幼儿预测）水快满了，××急忙脱了衣服，喊着"冲啊，跳水喽。"猛地冲进浴缸，水花溅了一地，卫生间的地板上全是水。
　　看到这样的情景我们该怎样提醒××？（引导幼儿进行劝阻表演）
　　4、洗完澡××又会做什么事呢？
　　××洗完澡，用他沾了水的湿乎乎的手，去开开关。
　　现在我们看见了，你想怎么说？（引导幼儿进行劝阻表演）
　　5、××关了灯，你们猜他现在来去了哪个房间？
　　××来到妈妈的房间，看见妈妈烫衣服用的电熨斗，他想去试一试自己熨衣服。
　　你们认为他能不能做这件事，我们怎样阻止他呢？
　　同时出示6幅画面图A××想起前几天妈妈在肯德基买的炸鸡块，于是他拿出来吃。
　　图B××觉得有些饿了，他想起桌上的果冻，他拿起一个就一口吞了下去。
　　图C××帮妈妈洗衣服。
　　图D××来到厨房，他觉得厨房很神秘，但他什么也没做。
　　图E××想玩小汽车，可是小汽车没电了，他拿出电池放到嘴里玩。
　　图F××看到瓶子里花花绿绿像糖果的东西，他想拿出来吃。
　　图G××看见桌上的硬币和花生，他想试一试花生米能不能装进鼻孔，嘴巴能不能吞进硬币。
　　（对有不同意见幼儿让其说明）四、给平安图标分类，并说出理由。
　　1、师讲解分类要求。
　　2、幼儿进行图标分类。
　　3、检验分类结果并说出理由。
　　师：小班中班的弟弟妹妹还小，我们到活动室再做些平安图标送给她们，相信她们更需要我们的平安标记来提醒他们。
　　为小班弟弟妹妹设计平安图标。
　　1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
　　2、帮助幼儿了解一个人在家时的平安知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
　　5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
　　1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
　　2、自制图片4幅、磁带。
　　1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
　　（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
　　（2）教师提问，让幼儿答复。
　　师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？
　　（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
　　（4）再次表演，让幼儿加深印象。
　　一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。
　　2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
　　3、听录音《晶晶看家》。
　　4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些平安常识。
　　（1）玩小刀等锋利的东西。
　　（2）一人在安静地玩玩具。
　　（3）在床上翻跟头。
　　5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重平安。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
　　小百科：家，现代汉语常用字、一级字，读作jiā，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所。
　　1、一个人在家时应该注意的平安事项。
　　2、区分一个人在家时的平安和危险行为，提高幼儿的自我保护能力。
　　3、形成自我保护意识。
　　1、体课件《妞妞单独在家》、《不做危险事》。
　　2、机、剪刀、塑料袋、药品、积木、图书、玩具车等物品假设干，分类筐两个。
　　情境导入
　　师：有一位小朋友，名叫妞妞，她想邀请大家到她家去做客，你们愿意吗?随着《开汽车》的音乐旋律，老师带着幼儿一起开汽车入场。并伺机复习开车平安。
　　观看多媒体课件，初步区分一个在家时的平安和危险行为。
　　师：妞妞家到了，我们一起来看看她现在在干什么?
　　播放多媒体课件《妞妞单独在家》，并提问：
　　(1)、教师：妞妞家有几个人呀?她一个在家时是怎么做的，她的做法对吗?(幼儿逐一描述、讨论课件内容。)
　　(2)、教师：如果你的爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢?一个人在家时你会做些什么呢?(幼儿自由表达自己的想法)
　　(3)、师小结：一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打 ，如果觉得无聊可以看书、画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。
　　3、播放多媒体课件《不做危险事》，并提问：
　　(1)、这些小朋友一个人在家时都做了哪些事?他们的做法对吗?为什么?(幼儿逐一描述、讨论课件内容。)
　　(2)、教师小结：自己一个人在家时，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人注意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到很多危险，而且爸爸妈妈回来找不到你会很着急;不要做危险的事，比方爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。
　　三、自由探索讨论，一个人在家时还应该注意什么平安问题。
　　1、：一个人在家时还应该注意什么平安问题呢?如果有陌生人敲门该怎么办?能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢?
　　2、分组讨论。
　　3、巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
　　4、分享各组讨论内容，制定一个人在家时的平安考前须知。
　　四、游戏：玩具总发动。
　　玩法：幼儿将所有物品进行分类，幼儿在家能玩的、平安的物品放入平安物品筐，幼儿在家不能玩的、有可能会伤害自己身体的物品放入危险物品筐。
　　幼儿能积极参与活动，积极与同伴讨论自己一个人在家要注意的平安事项，通过本活动幼儿根本能知道自己一个人在家不能玩水、火、电以及刀子、塑料袋等危险物品，孩子的平安意识增强了。