1、
寺前中学高二生物教（学）案。
编写人： 审核人： 编制时间：2013.4.16
课题
班级
授课（完成）时间
教师（学生）
教
学
目
标
知识与技能
1、了解动物体细胞核移植技术的原理和意义
2、掌握体细胞核移植和体细胞克隆的过程和意义。
3、了解克隆技术引发的社会伦理问题。
过程与方法
讲练结合
情感态度
与价值观
通过查找资料了解克隆技术所引发的的社会伦理问题
重点
难点
体细胞核移植的过程
教学方法
讲练结合
学生
自学
反馈
教学过程
新知导学（读课
2、本P54-57,完成以下内容）
备注
1、体细胞克隆：
是将供体 的细胞核与受体去核 的细胞质进行 ，借助于 的发育能力，经过培养发育成 进而形成 的技术。其关键是 。
2、细胞核移植：
是一种利用 将某种动物细胞的 移入 或 动物的去除细胞核的成熟 内的技术。
3、过程：
注入
↘
细胞分裂
胚胎移植
供体细胞
3、→
↗
-------→ ------→ 早期胚胎 ------
受体细胞 →
→ 代孕动物→ 胚胎发育-------→ 克隆个体
思考：克隆个体性状与亲本性状的关系
4、意义：在克服动物 、创造 等方面有重要意义。
5、应用：
①
4、 ；
② ；
③ 等。
思考：
1， PCR属于克隆吗
2， 动物细胞培养属于克隆吗
3， 植物组织培养属于克隆吗
4， 单倍体育种属于克隆吗
注明知识要求：A“识记类”
B“理解类”
C“应用类”
D“能力提升类”
合作探究
备注
例：世界第一只克隆绵羊“多利”的培
5、养程序如下图所示，请看图回答：
⑴写出图中a所指的细胞工程名称：
。
⑵实施细胞工程a时，所需的受体细胞大多采用动物的卵细胞的原因是：
。
⑶“多利”面部的颜色是 ，请根据遗传学原理说明判断依据：
。
⑷继植物组织培养之后，克隆绵羊的培育成功，证明动物细胞的细胞核也具有
6、 。
⑸请举一例，说明克隆绵羊培育成功的实际意义。
例2.(1)细胞核移植，胚胎移植 (2)卵细胞体积大,易操作，通过发育可直接表现出性状来
(3)白色 “多利”的全部细胞核基因来自白面绵羊 (4) 全能性
(5)保存濒危物种，繁育优良品种，医学上克隆器官。
当堂检测
备注
1、科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下的小鼠的体色和性别是
A、黑、雌 B、褐、雌 C、白、雄 D、黑、雄
2、动物细胞培养常用于生理、病理、
7、药理等方面的研究，如图表示动物细胞培养的部分过程图：
⑴图中A和B处理所用的物质是 。
⑵培养基中除含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等外，还应含有 。
⑶图中分装的过程称为 培养，其过程部分细胞可能会发生 而产生细胞系。
⑷在细胞分裂增值过程中，为了确定DNA合成期的长短，加入3H标记的 （腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶）最合适。
作业布置
备注
课后题评价指南
教（学）后反思
4
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