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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生态文明,从我做起,共享绿色生活,1,2,3,4,环境污染越发严重!,空气污染严重;,淡水资源受到威胁;,化学污染日益严重;,5,空气污染,6,水源,污染,7,化学污染,8,生态环境一直以来都是我们人类 生存、生产与生活的基本条件,同学们,新世纪凝望地球:空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁着人类、生物多样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、混乱的城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧空洞,这就是我们赖以生存的家园吗?曾记否,我们的前人生活的环境是那样的美好:茂密的森林和青青的绿草

2、覆盖着大地,清新的空气中瓢着阵阵花香,丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物,鸟儿在树上歌唱,鱼儿在蔚蓝的大海中畅游,9,以前,现在,10,现在,以前,11,现在,以前,12,13,如今,面对满目疮痍的地球,我们应该深深地反思:时代要进步,文明要发展,我们再也不能吃祖宗饭、断路的路子了,人类向大自然一味掠夺式的索取生活方式不可取。我们应该走可持续发展道路;保护生态环境,倡导文明新风。而今,我国也做出了相应措施,14,时间:一次综合实践课地点:教室内人物:小东、小明、小红、小兰、小勇、小洁、小欢;刘老师【课间,同学们高兴地玩着游戏。这时,叮铃铃,上课铃响了。小东(兴奋,声音十分洪亮地)上课了!

3、上课了!教室里十分安静,这时,刘老师走进了教室。同学们,“,刷,”,地站起来。同学们 老师好刘老师 同学们好!同学们整齐地坐下。刘老师 同学们,今天我们来上本学期的第一节综合实践课。同学们(十分高兴)太好了!太好了!刘老师 好了,同学们请安静下来,这节课的主题就叫做:低碳生活的自画像。同学们十分疑惑,叽叽喳喳的讨论起来。小东举手。刘老师:小东,又什么问题吗?小东:刘老师,低碳生活怎么还有自画像呢?同学们:对啊!对啊!刘老师 别着急啊,同学们,听老师说。(慢条斯理)今天这节课同学们就要把自己心中的低碳生活画出来,给它画一张自画像。同学们一听是画画都兴奋得不得了。小兰举手刘老师 小兰,你有什么问题

4、吗?小兰点头。刘老师 请问小兰 刘老师,我们既然要画和低碳生活有关的画,首先就要知道什么才是低碳生活,那究竟什么才是低碳生活呀?,15,刘老师 小兰这个问题问得很好,同学们有知道的吗?小东、小勇、小洁举手。刘老师 小洁。小洁 我觉得低碳就是节约不浪费!刘老师 小勇小勇 低碳生活就是要爱护环境刘老师 小东小东 低碳就是少开车,多走路,刘老师其实刚才同学们说的都对,低碳生活啊,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。同学们听得十分投入。刘老师 现在,我们知道了什么叫低碳生活了。那么,我

5、们画画的内容可以包括那些呢?仔细听!(停顿)我们可以画一画低碳生活是什么样子的,也可以画低碳生活中的高科技产品,或者哪些行为是不符合低碳生活的原则的图画等等都可以。我们的绘画只有这么一个要求,不用像美术课那样要用什么特别的技法,只用心,只要认真画了,无论画面好看或不好看都有奖励。现在老师手里就有一幅其他班同学画的画,我们一起来看那一看吧!同学们惊奇。刘老师拿出画。刘老师 相信大家在暑假里都去上海参观过世博会吧。这幅画画的是一辆太阳能汽车,它的原版就在上海世博会汽车通用馆里。这个小作者选材选的很好,希望同学们在画的时候要注意选材,只有选好了,才能画的好。同学们听得十分认真。刘老师 那么同学们,今

6、天这节课你想画什么呢?下面,我给同学们20秒间,仔细想一想,带会儿老师来提问大家。同学们,抓耳挠腮。刘老师 从小东这里开始吧!小东 我想设计一个高级的设施,可以把不可回收垃圾变成有用的垃圾。刘老师 很好,。,16,治理前,治理后,17,18,治理前,治理后,19,治理前,治理后,20,治理后,治理前,21,22,同学们!绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是快乐,让我们行动起来,为珍惜绿色,创造绿色献出自己的一份力量吧!,23,可我们又该怎么做呢?,24,可我们又该怎么做呢?,厉行节约,;,防止浪费,;,珍惜资源,;,植绿护绿,;,25,1,、人的一生大约要喝多少吨水?,(80,吨,),。,2

7、一个水龙头滴水,,15,分钟就滴水,200,毫升,每天有近,20,升水,一年就会浪费多少吨水?(,7,吨),3,、举例说出发电的几种方法?(火力发电、水力发电、风力发电),4,、环境保护法的原则是什么?(预防为主、防治结合原则;污染者负担原则;环境权利原则;协调发展原则;公众参与原则;可持续发展原则),5,、白头叶猴属于我国哪一级保护动物?(一级),6,、请说出造成,1998,年长江流域洪涝灾害的原因。(是,“,天灾,”,和,“,人祸,”,共同作用的结果。天灾直接原因是气一,破坏地表植被,水土流失严重。第二,江河湖泊候异常,雨量过大;人祸原因主要有三个方面:第的不断减少,进一步降低了蓄洪泄

8、洪能力。第三,必要的防洪措施跟不上,城市防洪标准偏低),7,、,1980,至,1995,年间,全世界森林面积减少了多少?(,1.8,亿公顷),26,27,天空湛蓝湛蓝,28,溪流水沟清澈清澈,29,山野翠绿翠绿,30,南昌摩天轮,海洋公园,31,天空湛蓝湛蓝,空气清新清新,山野翠绿翠绿,溪流水沟清澈清澈,山中野兽出没,这些是多么的令人羡慕啊!生态良好、景观优美、植物多样、清新舒适的人居环境。我们祖国就一定会安宁康泰富有美意,山川秀美、江山如画!,32,伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步,作为地球村的重要成员,草木葱茏,绿树成荫,鸟语花香,空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,爱护大自然。地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船,我们人类是这艘船上的乘客。当船漏水的时候,谁能说拯救地球与我无关?山不孤独水孤独,所以水绕着山;梦不孤独心孤独,所以梦把心牵住;树不孤独鸟孤独,所以鸟在树上住;我们不能让水孤“独”,不能让心孤独,更不能让鸟孤独,让,我们共建绿色家园,让绿色回归自然,我们共同在努力!,33,谢谢,已 结 束,34,

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