教师新学期师德工作参考计划.doc

教师新学期师德工作参考计划
　　工作打算确实是对马上开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、处理方案和步骤方法等。下面是关于老师新学期师德工作打算，希望对您有所协助。
　　老师新学期师德工作打算
　　做为一名荣耀的人民老师，师德师风建立相当重要。为了习惯新情势，争做一名合格的人民老师，特制定该师德师风个人工作打算如下：
　　一、认真做好本职工作，充实本人的理论知识。
　　忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生效劳”做为本人的主旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做奉献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，恪守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。在课外用心学习各种师德理论，不断加强本身理论根底知识，同时还利用各种案例来警醒本人，时刻反思本人的行为，严于律已，以身作责。
　　二、爱岗敬业，做合格教育者
　　用心参加社会时间活动，提高本人的师德涵养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。认识本人行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德质量。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求本人，热爱老师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的开展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。
　　三、关怀学生，尊重家长
　　并不是所有德只能体此刻对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用本人的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的小孩所喜欢。只有不断地创新才能推进教育的大开展。
　　关爱每个学生，不挖苦挖苦学生，对后进生更就应个性关怀保护，用心主动与家长获得联络，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，构成和谐共进的，到达教育的目的。假如一个人要想进步，就要不断地反思本人，反思本人存在的缺乏，深化地理解本人，然后才能考虑就应如何改善。一个师德高尚的老师必定是一个常常进展自我反思的人。师德建立要求老师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
　　四、团结协作，为人师表。
　　时该留意本人形象，穿着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相协助，有事与大家商量表达团结协作精神。
　　五、严于律己，依法执教。
　　明确《老师法》中的各项要求，认真学习《老师法》，依法执教，同时认真学习《老师五条禁令》、《中小学老师职业道德标准》，严格执行《商洛市老师十不准》。作为一个老师，爱心最重要。“热爱关怀学生”是真诚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了老师对祖国对人民对党的爱，表达了老师的独立人格。
　　总之，在各项教育教学中，时刻留意老师形象，塑师魂，铸形象，使本人在师德师风建立中能成为一名师德过硬的老师。
　　老师新学期师德工作打算
　　本人对上一学期的工作和学习进展反思后，发觉本人在师德上还有非常多缺乏，需要进一步学习提高。现制定这一学期师德培养打算：
　　1、从本身做起，强化师德认识：
　　“老师是灵魂的工程师”，要当好这个工程师，务必对本人的师德反省和提高，真正做到为人师表。良好的师德是一个优秀老师必备的素养，本人要“内强素养，外塑形象”，加强本人的师德。
　　良好的师德，可以调理老师的行为和师生关系，塑造学生真善美的情操，提高教学质量和效果，对精神礼貌建立、社会将来开展都有非常重要的好处。首先要对本人严格要，认真做到为为人师表。
　　2、加强学习，提高认识
　　老师良好的道德人格不是与生俱来的，也不可能自发地构成，而是在后天的社会实践中构成的。老师只有在教育实践中，透过努力学习，认识到社会开展的规律和特点，理解到社会主义老师道德的材料和好处，并透过本身的涵养，将认识内化为本人的道德情感、意志和信念，不断外化为本人的道德行为和习惯，才能构成必须的道德质量励志网wWw.Zf.cN/。因此本人要认确实进展学习，首先向周围师德突出的老师学习，并要不断的向书本学习，提高本人的理论水平，提高本人教书育人的自觉性、爱岗敬业无私奉献的职责感和使命感。认真学习《中小学老师职业道德标准》、《老师礼貌礼仪常规》以及区老师师德师风要求，来加深对师德认识，并以这些作为本人准则来要求本人。
　　认真参加学校组织的师德活动，学校开展的“正师风、立师德、铸师魂”师德师风建立，本校优秀老师经历介绍会、老师优秀事迹表扬展览等活动，并做好学习记录，向先进的人物事迹学习，并查找本身的缺乏，提高本人依法执教的认识，加强本人的事业心和爱岗敬业的职责感。
　　3、爱岗敬业，无私奉献
　　作为老师要热爱本人的岗位，献身教育。以从事教育工作为荣，以献身教育事业为乐，自觉地用党的教育方针武装头脑，用先进的教育理念来充实本人，不断的提高本人的业务水平。老师教育对象是学生，在教学的过程中，要保护学生，尊重学生，主动与学生交流，教育和引导学生学会做人，学会学习。要用本人的品行、人格熏染学生、熏陶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高素养人才。现代化的社会将是信息社会，是科学知识不断开展、不断扩大、不断更新的社会。老师本身除搞好专业教学外，还要用心参加业余进修深造，从而在理论知识和社会实践活动中进一步提高潜力。
　　4、用心参加学校的“铸师魂、强师能、做名师”的岗位大比武活动。认真做好学校每项工作，在活动中提高本人的师能和师德。
　　除此之外，本人还要在工作和学习过程中，不断的反思和总结，做好反思笔记，并把本人的反思应用本人的工作实践中，在新的一学期里，使本人的师德得到进一步的提高，来履行教书育人的神圣使命。
　　老师新学期师德工作打算
　　坚持教育创新，深化教育改革，优化教育构造，提高教育质量和治理水平，全面推进素养教育，培养造就高素养劳动者、专门人才和拔尖创新人才。是党和人民对教育提出的总体要求，我们要施行教育教学改革、促进事业开展，实在加强师资队伍建立、努力提高老师队伍的整体素养就显得尤为重要，而老师队伍建立的根底和首要的工程，确实是加强老师职业道德建立。
　　今年是学校的建立改革开展之年，也是我们振奋精神，务实创新之年。只有强化老师职业道德建立，构成良好的师德师风，才能持续发奋向上的精神状态，真正落实"热爱学生、以生为本教书育人、育人为本"办学理念，全面推进学校事业的开展。为了建立师德高尚、业务精深的老师队伍，为了全面提高教育教学质量，依照教委、学校关于加强师德师风建立的要求，结合我们学校的实际，特拟订本师德师风建立工作打算，希全体老师认真贯彻执行。
　　一、指导思想
　　以xxx理论为指导，以“三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻执行党的教育方针、政策;以教育法律、法规为准绳，以平安稳定为根底。依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康开展。透过各种活动，再树老师形象、学校形象和教育形象。不断提高老师的职业道德涵养，努力把我校的教育办成人民群众满意的教育。
　　二工作目的：
　　加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学老师职业道德标准》，把师德建立与加强整个老师队伍建立统一齐来，常抓不懈，不断提高老师的职业道德素养和业务水平。
　　三、主要工作和措施：
　　(一)加强学习，提高认识。
　　1、深化学习贯彻十x届三中、四中全会精神和“三个代表”重要思想的科学内涵，明确目的，加强老师的职责感和使命感。
　　2、以科学开展观为指针，认真开展持续党员先进性教育活动，加强践行“三个代表”的自觉性和坚决性。
　　3、深化学习贯彻落实《中小学老师职业道德标准》，《重庆市教育委员会关于教育行为的六条规定》、《重庆市教育委员会关于重申标准学校办学行为全面施行素养教育的规定》，进一步提高老师的职业道德素养，树立正确的教育价值观、质量观和人才观，提高抵抗唯心主义、拜金主义、个人主义、封建迷信及各种伪科学的自觉性。
　　4、加强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、保护学生、保护学生的职责认识，引导老师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格老师。
　　5、加强教育法律法规的学习，提高老师依法从教水平，加强时事政策的学习，加强贯彻党的道路方针政策的自觉性和建立有中国特色社会主义的决心。
　　6、以老实守信为重点，全面贯彻《公民道德施行纲要》，杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、标准化科学化轨道。
　　(二)树形象，端正教育思想。
　　1、全面贯彻国家的教育方针，认真执行教育教学打算，刻苦研究业务，用心投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。
　　2、全组老师唱响职业道德的主旋律——爱，用本人的行动践行爱国、爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，定期开展师德标准的形象讨论，树立本组师德形象闪光点。
　　3、接着开展以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹鼓励人，以典范的力量鼓舞人。
　　4、让每位老师牢记依法治教、以德育人，坚决执教信念。
　　(三)强化机制。
　　1、建立健全师德建立领导机制。
　　2、落实师德师风建立目的职责制度。学校每学期开校与教研组、教研组与每一位教职工签定师德师风建立目的职责书，把师德师风建立职责落实到每一位老师人头，做到师德师风建立无死角、无破绽、无空白。对为师不德，为师不良，造成恶劣妨碍者，及时作来源理，决不姑息迁就。
　　3、建立师德师风学校教育制度。利用周前会，周二、周四下午的业务学习时间，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对老师进展师德教育，透过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民老师就应努力做好什么，不能做什么，违背了教育法律法规应遭到什么样的惩处。
　　4、建立健全师德师风集中整顿教育制度。学校在每学期期末放假前或下半年开校前，集中一段时间进展全校教职工师德师风整顿教育，教研组组织老师学习法律法规、文件、政策、材料，提高教职工的认识，透过老师自我总结剖析，领导指出，群众协助，查找学校师德师风治理和老师恪守师德师风标准的差距，制订整改措施，催促落实，提高老师的师德师风水平。
　　5、建立健全师德师风优秀老师表彰制度。建立师德师风优秀老师表彰制度，每学期评选表彰师德师风优秀老师一次，总结师德师风优秀老师的典型事迹，作好宣传，扩大妨碍。