1、毕业生实习指导工作报告
20XX年06月07日 星期六 16:0920XX 年治理学院迎来了第一批毕业生，为了能进一步完成理论与实际的结合，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经历，掌握操作技能，更沉着地走向社会。我院毕业生参加了社会实习工作，特别荣幸我成为了他们的指导老师，现将实习情况及效果总结如下：
一、明确实习目的：
我院学生在课堂上学了无数套经典治理理论，但特别多都是纸上谈兵未曾付诸实践，通过这次实践让学生牛刀小试，协助他们拓宽视野，增长见识，体验社会竞争的残酷，为本人在今后的工作积累各方面的经历，为今后本人走创业之路做充分的预备
1.培养学生的实际才能，让学
2、生通过亲身实践，理解治理的过程，熟悉治理的根本环节，实际体会作为一个治理人员所需的根本素养要求，以培养本人的适应才能、组织才能、协调才能和分析处理实际征询题的工作才能。
2.预演和预备就业工作。通过实习，让学生找出本身情况与社会实际需要的差距，调整以往眼高手低的心态着眼于现实，为求职与正式工作做好充分的知识、才能预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、实习治理
实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：
1.以正式工作人员的身份进展实习。
要求学生不因实习生身份而放松本人，要严格遵守实习单
3、位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，把实习的岗位作为理解一个行业的窗口，处处留心，时时观察，向有经历的同志谦虚请教，尽快适应环境，不断寻找本身差距，拓展知识面，培养实际工作才能。
2.以“旁观者”的身份实习。
在实习过程中，学生往往被用人单位安排在某一些琐碎、单调、技术含量低的详细的工作岗位，如给复印机加纸，换一下饮水机上的空水瓶……我告诉学生琐碎的工作不是完全接触不到正规业务，更重要的是在与同事友好相处、与外界沟通中提高独立处事和处理困难的才能，学习人际交往的技巧。我要求学生保持良好的心态，不要有“我在学校如何如何”或者“我比你现在的员工学
4、历高”如此的优越感，而是自觉服从实习单位的安排，要把目光放高远，从工作的全局出发，理解企业运转的根本规律、工人的根本心态、企业治理的原那么等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，加强适应才能。“
3.以“研究者”的身份实习。
要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些课题，积极探究理论与实践相结合的途径，利用实习时机深化社会，关注最新行业动态，有预备地进展1~2个专题的社会调研，实习完毕时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。
4.平安第一，服从治理。
在实习过程中，要求学生不断坚持平安第一的理念，绝对遵守企业的规章制度，服从实习老师的统
5、一治理。
以上几点我归结为八字方针:手勤，眼尖，胆大，心细。除了这几点之外我还给学生提出了另外几点建议;
第一是要真诚，用真诚的力量去缓解刚进单位时的为难场面，多一些笑脸多一些征询候；
第二是沟通;及时与老员工沟通，理解工作事项，尽快的掌握所需的工作技巧；
第三是激情与耐心，充满激情的去对待每项工作，并用心肠去做，在做得得同时细心肠记录观察，最好做实习日记，将每天的收获、感触和遇到的征询题，企业的信息都一一记录下来分析总结；
第四是主动出击，主动地帮同事做一些力所能及的事情，跟同事像朋友那样交流，谈生活学习以及今后的工作，努力和同事打成一片;五是讲究条理，假设在工
6、作中遇到疑虑需要提征询时，要看准时机寻找适宜的时间，不要耽误别人的正常工作，最好是在初步理解了行业的内部运作后，有针对性地去学习岗位上的详细工作。
三、实习效果
1.实习到达了预期目的。
在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作才能有所提高，更重要的是通过对社会工作有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合消费实际，在专业领域内进展更深化的学习。一些学生写发出了质量较高的实习论文。
2.实习促进了学生本身的开展。
实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应才能及觉察征询题、分析征询题、处理征询题的实际工作才能，为他们今后的开展打下了良好的根底。
3.实习配合了所在单位的工作。
参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作才能遭到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景。
实践证明我们这次的实习工作得到了圆满成功，而我作为指导老师也从中收获良多，在今后的工作中将接着保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实本人努力把更多的学生培养成为社会所需要的高素养的复合型人才，社会有用的人。
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