旅游专业暑期社会实践报告.doc

旅游专业暑期社会实践报告 实践目的：实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。实践内容：让我从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论与实践相结合，让我感遭到由一个大学生转变为职业人的过程。更好的体会我的专业知识和技能。实践结果：通过这次实践让我对旅游这一行业有了更深的认识，我也更喜爱旅游这一行业了，学到了特别多书本之外的知识。也学习了一些人际交往中的道理，各种人情风俗更深深吸引着我去追求。而且在这里更开阔了眼界，整合和延伸了课堂知识，同时也培养了旅游职业感受。对景区建立与治理有了一定的见解。在以后的学习中我会在用这次实践中所获得的知识作为我以后工作的根底。假期来了，我还能像往常一样来挥霍本人的时间吗?一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们能否不辜负别人的期望，为本人书写一份满意的答卷第一次参加跟我的专业挂边的社会实践，我明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，理解社会，投身社会的良好方式;是培养锻炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了特别多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的间隔，也让本人在社会实践中开辟了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为今后更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。我在实践中得到许多的感悟!选择了旅游专业的我，主要学的是景区开发与治理，由于我们立即就要考导游证了，因此在这次实践中自然比拟关注这一环。我们来的是Xx的一个4A级景区，没来之前我们有特别多梦想，想想的是多么的美妙。到这之后发觉我们的工作主要是导游讲解但是还会干特别多其他岗位的工作，尽管我们都觉得特别辛苦但是我们也确实学到了特别多书本上学不到的知识。在这个景区里我们每天面对的风光是一样的但是游客却没有一样的。尽管导游词都是那些东西但关于不同职业的游客我们的表达方式也不同，通过与他们相处的过程我也学到了特别多为人处事的道理。尽管在实践中只是在景区里做讲解员，但能把本人在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是教师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我本人对专业知识也能掌握，本以为到了景区实践应该能够应付得来，但是在景区里并没想象如此容易。从我们刚来就开场熟悉导游词，理解各景点的情况。更重要的是背会了还得讲出来，要在游客面前讲出来保证他们能听明白，真正用到了导游实务教师讲的导游人员在讲解过程中的语速语调态度等。在带团过程中尽管特别辛苦，但一看到游客的笑容和他们满意的面孔就感受所有的辛苦都是值得的，他们的旅途圆满了他们特别快乐我的讲解得到了他们的确信我也感受特别快乐。在这次实际践中,让我特别有感触的一点就人际交往方面, 大家都明白社会上人际交往特别复杂,但是详细多么复杂,我想也特别难说清晰,只有经历了才能理解.才能有深入的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有本人的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你如何把握了.我想说的一点确实是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着习惯它.假如还不行，那就改变一下习惯它的方法。让我在这次社会实践中掌握了特别多东西，最重要的确实是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了特别大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手渐渐揣摩，不断学习不断积累。遇到不明白的地点，本人先想方设法处理，实在不行能够谦虚请教别人。俗话说:在家千日好,出门半招难!意思确实是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关怀,呵护!那确信确实是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去处理,在这近二个月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!如今,就算父母不在我的周围,我都能够自已独立! 也更能体会到了要跟朋友商量团队的协作力。我们还算挺好的，我们一块来的有八个人不管干什么都互相有个照应，也真正表达了团结的力量。通过这次的实践我理解了在社会人际交往中我们应该做到以下几点：1.做事勤快，不能偷懒，不仅要做好本职工作,还要协助其别人.2.谦虚向别人学习,努力完善本人.3.对待客人要面带笑容,耐心效劳.4.要与同事和睦相处在景区里边,有特别多的治理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的治理,就必需要有好的治理方法,就要以艺术性的治理方法去治理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的治理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的治理方法,意思确实是说:在治理时,也要因人而异!一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排挤学习间接经历的必要性。实践的开展不断促进人类认识才能的开展。实践的不断开展，不断提出新的咨询题，促使人们去处理这些咨询题。而随着这些咨询题的不断处理，与此同步，人的认识才能也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有宏大的反作用。认识对实践的反作用主要表如今认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的根底上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，能够对实践进展指导。实践，确实是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使本人所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。