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3、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。-王维王维日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。-崔颢崔颢乡书何处达?归雁洛阳边。乡书何处达?归雁洛阳边。-王湾王湾夕阳下下,断肠人在天涯。夕阳下下,断肠人在天涯。-马致远马致远举头望明月,低头思故乡。举头望明月,低头思故乡。-李白李白2.剪不断,理还乱,是离愁。别有一剪不断,理还乱,是离愁。别有一般滋味在心头。般滋味在心头。-李煜李煜问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。-李煜李煜我寄愁心与明月,随君直到夜郎西我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。-李白李白抽刀断水水更流抽

4、刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。,举杯消愁愁更愁。-李白李白只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。-李清照李清照3.当代台湾著名诗人与散文家。当代台湾著名诗人与散文家。1928年出生于南京。祖籍福建永春,年出生于南京。祖籍福建永春,1949年年定居台湾。其人定居台湾。其人“左手为诗,右手为文左手为诗,右手为文”,著有诗集舟子的悲歌、白玉苦,著有诗集舟子的悲歌、白玉苦瓜,散文集左手的缪思。瓜,散文集左手的缪思。他一生从事诗歌、散文、评论、他一生从事诗歌、散文、评论、翻译,自称为自己写作的翻译,自称为自己写作的“四度空间四度空间”。至今驰骋文坛已逾半个世纪,涉猎广至今驰骋文坛已

5、逾半个世纪,涉猎广泛,被誉为泛,被誉为“艺术上的多妻主义者艺术上的多妻主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉,为当其文学生涯悠远、辽阔、深沉,为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。优秀翻译家。余光中余光中4.余光中乡愁乡愁5.学习目标学习目标v1、能有感情、节奏正确地朗读诗歌。v2、理解诗歌的意象,体味诗人的情感。v3、积累有关“乡愁”的古诗文名句。6.一、初读感知一、初读感知1、倾听名家朗读、倾听名家朗读注意:注意:节奏;节奏;重音;重音;感情。感情。7.小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这

6、头新娘/在那头后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头乡愁乡愁余光中8.2、掌握朗读窍门、掌握朗读窍门小时候小时候乡愁乡愁/是一枚是一枚/小小的小小的/邮票邮票(重读(重读“小小小小”)我我/在这头在这头(重读(重读“这)这)母亲母亲/在那头在那头(重读(重读“那那”)3、分组朗读、分组朗读注意:朗读的节奏、注意:朗读的节奏、重音,及诗人的感情。重音,及诗人的感情。9.二、熟读理解二、熟读理解1、乡愁本是一种抽象的情感,但诗人将它转化成了具体可感的东西,作者是如何实现这一转化的?思考问题:思考问题:明确:邮票、船票、坟墓、海峡

7、10.2、说说诗人所写的、说说诗人所写的“乡愁乡愁”是怎样随着时是怎样随着时间的推移而一步步加深、升华的?间的推移而一步步加深、升华的?明确:明确:小时候小时候长大后长大后后来后来现在现在11.抓住邮票这个形象,说小时候的乡愁,一个在外求学的学子的乡愁,是母亲从远方寄来的信件上贴着的那一枚枚小小邮票引发了他的乡愁。(母子分别)邮票让人联想到通邮票让人联想到通信信,在外求学的学子思在外求学的学子思念母亲念母亲,点点滴滴的思点点滴滴的思念之情凝聚在这小小的念之情凝聚在这小小的邮票上邮票上,邮票虽小邮票虽小,却蕴却蕴涵着多少对母亲的思念涵着多少对母亲的思念之情啊之情啊!小时候乡愁/是一枚/小小的/邮

8、票我/在这头母亲/在那头12.长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头抓住了船票这个形象,说长大后的乡愁,一个在异国(异地)孤客的乡愁,是那一张张把他从新娘身边拉走的窄窄的船票引发的乡愁。(夫妻分离)一张船票,虽然是窄窄的却一张船票,虽然是窄窄的却凝结着对新婚妻子的不尽相凝结着对新婚妻子的不尽相思之情思之情13.后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头抓住坟墓这个意象,说母亲去世后留给他的乡愁,一个孝子的乡愁,是使他抱恨终天的是那一方矮矮的坟墓。(母子诀别)一方坟墓,虽然是矮矮的,却将一方坟墓,虽然是矮矮的,却将慈母与诗人天人相隔,其间无限慈母与诗人天人相隔,其间无

9、限的悲痛与对母亲的思念也许只有的悲痛与对母亲的思念也许只有诗人亲身经历过才能真真体会的诗人亲身经历过才能真真体会的到。到。14.而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 抓住了海峡这个意象,说现在的乡愁,引发他乡愁的是那一湾浅浅的海峡.一个游子对故土的思念以及期盼早日统一的思想感情。(游子与大陆的分别)一湾海峡,虽然是浅浅的,一湾海峡,虽然是浅浅的,却将台湾与大陆分隔多年,可却将台湾与大陆分隔多年,可是这浅浅的海峡又怎能割断炎是这浅浅的海峡又怎能割断炎黄子孙对故土的绵绵思念呢?黄子孙对故土的绵绵思念呢?道出了一个游子对故土的思念道出了一个游子对故土的思念以及期盼早日统一的思想感情

10、以及期盼早日统一的思想感情。15.小时候小时候邮票邮票长大后长大后船票船票 夫妻分离夫妻分离后来后来 坟墓坟墓现在现在 海峡海峡对母亲的思念对母亲的思念对妻子的依恋对妻子的依恋对母亲的怀念对母亲的怀念对故土的眷恋对故土的眷恋 母子分别母子分别 母子诀别母子诀别游子与大陆游子与大陆 的分离的分离个人思乡之情普遍的家国之情16.三、细读品味三、细读品味1、愁是凝重的,诗中为何却说、愁是凝重的,诗中为何却说“一枚一枚小小小小的的邮票邮票”,“一张一张窄窄窄窄的船票的船票”,“一方一方矮矮矮矮的坟的坟墓墓”,“一湾一湾浅浅浅浅的海峡的海峡”?明确:以一种轻描淡写的使乡愁浓缩于面积小、程度轻的对象上,

11、反衬反衬出乡愁的浓烈。17.2、这首诗歌运用了什么修辞手法、这首诗歌运用了什么修辞手法?有什么效果?有什么效果?明确明确:比喻:比喻对比对比反衬反衬反复反复18.试着用这样的句式说话试着用这样的句式说话我觉得我觉得写得好,好在写得好,好在。我觉得这首诗美,美在我觉得这首诗美,美在。3、鉴赏美、鉴赏美19.表达了诗人渴望表达了诗人渴望亲人早亲人早日团聚日团聚、祖国早日统一祖国早日统一的的强烈愿望。强烈愿望。3、这首诗表达了诗人什么样的情感?20.昨夜,昨夜,/月光在沙上铺一条金路,月光在沙上铺一条金路,/渡我的梦回渡我的梦回到大陆。到大陆。(舟子的悲歌)(舟子的悲歌)当我死时,葬我,在长江与黄河

12、当我死时,葬我,在长江与黄河/之间,枕我之间,枕我的头颅,白发盖着黑土的头颅,白发盖着黑土/在中国在中国/最美最母亲的国度最美最母亲的国度/我便坦然睡去,睡整张大陆。(我便坦然睡去,睡整张大陆。(当我死时)当我死时)给我一瓢长江水啊长江水给我一瓢长江水啊长江水/酒一样的长江水酒一样的长江水/醉醉酒的滋味酒的滋味/是乡愁的滋味是乡愁的滋味(乡愁四韵乡愁四韵)21.四、拓展迁移四、拓展迁移故乡的故乡的歌歌/是一支是一支/清远的笛清远的笛总在总在/有月亮的晚上有月亮的晚上/响起响起故乡的面貌故乡的面貌/却是一种却是一种/模糊的怅惘模糊的怅惘仿佛仿佛/雾里的雾里的/挥手别离挥手别离别离后别离后乡愁乡愁

13、/是一棵是一棵/没有年轮的树没有年轮的树永不永不/老去老去下面是下面是台湾诗人台湾诗人席慕蓉席慕蓉的乡愁,根据分析现代诗的的乡愁,根据分析现代诗的方法,方法,学习这首诗学习这首诗,并说说,并说说两者之间的两者之间的同异同异。22.异:异:1、余诗主要是通过形象来推进诗情,席诗主余诗主要是通过形象来推进诗情,席诗主要通过画面和比喻表达对故乡的怀念;要通过画面和比喻表达对故乡的怀念;2、余诗的思想深度余诗的思想深度的开掘上的开掘上比席诗要广和深;余比席诗要广和深;余诗的结构比较对称,在表达的情感上,席诗相对细腻诗的结构比较对称,在表达的情感上,席诗相对细腻和缠绵,和缠绵,具有较强的时代意义。具有较

14、强的时代意义。同:同:1、诗人都是选择几个深意的形象或画面来诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的主题表达同样的主题;2、两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁,两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁,两首都是抒情诗。两首都是抒情诗。明确:明确:23.五、课堂小结五、课堂小结诗人巧妙地将“乡愁”这种抽象的情感进行物化,也就是找到了它的对应物。这样,诗人的乡愁不至于无所依附,这就是“托物寄情托物寄情”的写法,也是诗歌常见的写法。请大家模仿课文写法,用“乡愁是,乡愁是。”续写两句。24.六、当堂检测六、当堂检测1、乡愁一诗中有四个物象,其中“邮票”比喻的是母子分离;“船票”比喻的是();“坟墓”比喻的是();“海峡”比喻的是()夫妻难聚夫妻难聚母亲去世母亲去世台湾与大陆的隔绝台湾与大陆的隔绝2、根据拼音写汉字或根据汉字注拼音、根据拼音写汉字或根据汉字注拼音浅浅(浅浅()窄窄(窄窄()矮矮(矮矮()一一wn()海)海xi()坟坟m()qinzhii湾湾峡峡墓墓25.

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