《驿路梨花》文本解读雷锋精神耀光芒PPT课件.ppt

驿路梨花雷锋精神耀光芒第一部分（1-8)第二部分（9-12)第三部分（13-27)第四部分（28-36)第五部分（37)梨树林中发现小屋小屋里解饥饿疲劳瑶族老人述说原委梨花之妹揭示真相卒章显志结束全文这是一间怎样的小屋？明确：有门、火塘、干柴、米盐巴、辣子和提示语的小屋。安全、温暖、人情味。（1）老余误会小屋是守山护林老人的。（2）“我”和老余误会小屋是瑶族老人的。（3）瑶族老人误会小屋是梨花林里一群哈尼小姑娘修建的。全文有哪几次误会？产生了怎样的艺术效果？使情节波澜起伏，曲折动人，更能激发读者的阅读兴趣。分析本文结尾的表达效果。明确：引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句结尾,既照应题目，更表明“处处”都有这样美如梨花、助人为乐的小姑娘，学习雷锋之花开遍了神州大地，大大开拓了作品的境界，深化了作品的主题。明确：标题“驿路梨花”，一语双关，既写小屋外边的自然界的梨花，更写小屋主人梨花姑娘；譬喻恰切，以洁白美丽的梨花比喻梨花姑娘的鲜明形象、纯美心灵；具有深刻的象征意义，以自然界梨花的美化环境象征出梨花姑娘助人为乐的高贵品质。联系全文思考：本文标题具有什么特点和作用？分析标注词语表情达意的作用。“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。明确：“很受感动”表明她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”，说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。讨论主题：文中写“我”梦见在梨花林里散步，看到一个哈尼姑娘在歌唱。作者营造该梦境有什么用意？1.6人一小组进行讨论。2.每小组选1名代表在讲台展示成果。