2023年秋部编人教版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教案.doc

吃水不忘挖井人
教学目标：
1.学会“吃、主、叫”等7个生字。会写“忘、井、村”等13个字。
2.正确流利地朗读课文，了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。
3.初步懂得饮水思源的道理。
教学重点：
1.认识生字新词，朗读课文。
2.了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。
教学难点：
初步懂得饮水思源的道理。
教学准备：
生字词卡片，课件
教学时数：
2课时
教学过程：

第一课时
学习内容：初读课文，了解文章的主要内容，读准生字生词，读通顺课文。

一、谈话导入、揭题：
板书课题，质疑问难。
预设：谁挖井？谁吃水？水是怎样的？怎么挖井的？为什么不忘挖井人？
二、初读课文，了解文章的大体内容。
1.给学生充分的时间，自由读课文，教师听学生读课文，并提示学生用自己喜欢的方式充分地读书。
2.生字纠错。
（1）抽读要认识的生字生词
（2）指名分段课文。
A 分段读课文，指导学生通顺、流利地读书。
B 指名读全文，正确、通顺、流利的读书。
C 自由读书，思考提出的问题哪些是可以回答的？
D 概括文章的主要内容。
说说文章写的是谁干什么？
3、没有弄明白的问题下节课继续学习。
三、学习生字，书写练习。
1.说说本课的生字哪些是可以自己学会的，你怎么记住它们？
2.在田字格中书写这些生字的时候要注意什么？
3.自己挑选简单的字书写。
教师可提示学生容易书写出错的字。
4.学生练习书写。
四、课后作业。

第二课时
学习内容：
1.正确、流利、有感情的朗读课文。
2.了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。
教学过程：
一、回顾课文，复习文章的大体内容。
1.指名读课文，
2、说说课文写了什么？
二、学习课文，分段指导朗读。
1.继续由“水”入手，讨论提出的问题，沙洲坝人民吃水的困难。
2.毛主席为什么要挖井呢？
3.朗读背诵课文。
4.“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！”用一个成语概括沙洲坝人民的这种行为，理解“饮水思源”。
四、整体感知，总结板书：
１.用自己的话说说课文的大概内容。
２.小练习
（１）区别组词。
望（　）主（　）席（　）导（　）便（　）杂（　）旁（　）
忘（　）住（　）度（　）异（　）使（　）柴（　）傍（　）
（２）写出文中下列词语的近义词。
时刻——（　　）　想念——（　　）　　　　　　　　
（３）照样子把下面的句子补充完整。
例：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！
（　　）不忘（　　），时刻想念（　　）。
2023年部编版二年级语文下册期末考试卷【带答案】
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分

一、 看拼音，写词语。
hǎi yáng bàng wǎn biàn chéng dài lái

gōng zuò bēn pǎo yān mò zhuāng jia

二、 比一比，再组词。
令（__________） 物（__________） 护（__________） 怕（__________）
领（__________） 场（_____ 户（__________） 拍（__________）
丛（__________） 织（__________） 价（__________） 化（__________）
从（__________） 帜（__________） 介（__________） 华（__________）

三、 数笔画填空。
“伞”共____画，第5画是____，组词____。　 　
“母”共____画，第5画是____，组词____。　　
“游”共____画，第3画是____，组词____。　　
“便”共____ 画，最后1画是____，组词____ 。

四、 古诗连线。
草长莺飞二月天 忙趁东风放纸鸢
儿童散学归来早 拂提杨柳醉春烟
碧玉妆成一树高 二月春风似剪刀
不知细叶谁裁出 万条垂下绿丝绦

五、 我会读一读，填一填。（只填序号）
①滴滴答答 ②哗啦哗啦 ③吱呀 ④咚咚咚 ⑤叽叽喳喳
（1）枝头的小鸟（____）地叫着。
（2）他轻轻一推，门（____）一声打开了。
（3）窗外的小雨（____）地下着。
（4）一阵秋风吹来，树叶地响着。
（5）门外响起了（____）的敲门声。

六、 把下列词语补充完整。
揠苗（___）（___）   筋疲（___）（___）  自（___）自（___）
亡羊（___）（___）   结结（___）（___）  转（___）转（___）

七、 照样子，写句子。
(1)例：弟弟把瓶子打碎了。弟弟打碎了瓶子。
雨水把山坡上的泥土冲走了。
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(2)例：太阳升起来了。
（红彤彤的）太阳（慢慢地）升起来了。
熊猫吃竹子。
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(3)例：太阳像个红球，慢慢地升起来。
“像”字造句。
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八、 短文阅读我能行。
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地跑过去把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地捉在手里，（ ）地观察（chá）起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！但是我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放飞了。
1．选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号）
A．认真 B．轻轻 C．飞快 D．生气
2．短文一共有_____句话。第3句话写小蜻蜓的样子很美丽，这一句主要描写了蜻蜓的______、______和______。
3．“我”很喜欢小蜻蜓，可是为什么又把它放飞了呢？请用“ ”画出来。
4．动物是人类的好朋友，如果你看到小朋友在树上掏鸟蛋，你会怎么劝说他呢？
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九、 看图写话。

图中发生了什么事？三个小朋友帮小树苗做了什么？结果怎样？写一写。（不会写的字用拼音代替）
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参考答案
1、海洋 傍晚 变成 带来 工作 奔跑 淹没 庄稼

2、命令 动物 保护 害怕 红领巾 操场 户口 拍手 丛林 纺织 价格 化学 从前 旗帜 介绍 华灯
3、6 横 雨伞 5 点 母亲 11 提 游泳 9 捺 方便
4、

5、⑤ ③ ① ② ④
6助 长 力 尽 言 语 补 牢 实 实 来 去
7、雨水冲走了山坡上的泥土。 可爱的大熊猫大口大口地吃着嫩绿的竹叶。 天上的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
8、
1．C B A
2． 5 眼睛 翅膀 尾巴
3．但是我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放飞了。
4．小朋友，小鸟是我们的好朋友，鸟蛋里面还有鸟宝宝，请不要伤害它们哦！
9、有一天，下了一场大暴雨，刮起了大风，有几棵小树苗被刮倒了。小红和小明看见了，心想小树苗被刮倒了就不能长成大树为我们遮荫了，于是他们就用木棍和绳子把小树苗绑起来，小树苗被扶了起来，再也不怕风吹雨打了。小树苗乐得笑了，小红和小明也笑了。