《氓》《采薇》PPT课件.pptx

诗诗 经经上邪上邪上邪，我欲与君相知，上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江长命无绝衰。山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。雪。天地合，乃敢与君绝。生查子生查子元元夕夕 作者：欧阳修作者：欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。不见去年人，泪湿春衫袖。壹贰叁肆文学常识课文朗读疏通文意研习课文目 录文 学 常 识壹“诗三百，思无邪，不学诗，无以言”孔子“子曰：小子，何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父远之事君；多识于鸟兽草木之名。”论语阳货关于诗经关于诗经诗经是诗经是我国第一部诗歌总集我国第一部诗歌总集，收集了从西周初期到春秋中叶大约收集了从西周初期到春秋中叶大约500500年间的诗歌年间的诗歌305305篇。先秦称为篇。先秦称为诗，或诗三百。西汉时被诗，或诗三百。西汉时被尊为儒家经典，始称诗经，距尊为儒家经典，始称诗经，距今已有今已有25002500年的历史。年的历史。诗经“风”、“雅”、“颂”“风”包括十五国风”，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。有160篇，是诗经中的核心内容；“雅”分大雅、小雅，有诗105篇，是宫廷宴享、朝会时的乐歌；“颂”有诗40篇，是宗庙祭祀的歌辞，歌颂祖先功业。赋比“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”平铺直叙，铺陈、排比，相当于排比的修辞手法。“以彼物比此物也”比喻，相当于现在比喻的修辞手法。兴“先言他物以引起所咏之辞也”托物起兴，先言他物，借联想引出要表达的事物。朗 读 课 文贰氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也!桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！研习氓叁1、整体感知课文，理清课文叙事线索。2、诵读课文，体会感情，初步了解诗经 的现实主义风格。3、分析把握诗歌中妇女和男人的形象。学习目标：讨论：氓叙述了一个什么样的故事？归纳每一诗节的大意。概括每节诗的内容，理清故事情节概括每节诗的内容，理清故事情节一、男子求婚，女子许婚一、男子求婚，女子许婚二、男女恋人相思、结婚二、男女恋人相思、结婚三、劝诫女子不要沉迷爱情三、劝诫女子不要沉迷爱情四、控告男子移情别恋四、控告男子移情别恋五、补叙多年的苦楚和处境五、补叙多年的苦楚和处境六、今昔对比的怨恨和痛苦六、今昔对比的怨恨和痛苦恋爱恋爱婚变决绝分手热情、甜蜜怨恨沉痛清醒刚烈壹贰恋 爱 恋爱阶段，男女双方各有何举动？第一部分主要运用了什么艺术手法？男：蚩蚩、来、谋、怒女：送、乘、望、泣涕、笑忠厚、暴躁温柔体贴纯真热情不慕富贵明确：“赋”，追忆当年恋爱结婚的经过第二部分（3-5）：追述婚后生活提提问问：第第三三章章和和第第四四章章在在追追述述自自己己婚婚后后生生活活时时，先先用用了了“桑桑之之未未落落，其其叶叶沃沃若若。于于嗟嗟鸠鸠兮兮，无无食食桑桑葚葚”、“桑桑之之落落矣矣，其其黄黄而而陨陨”等等诗诗句句，这这属属于于一一种种怎怎样样的的艺艺术术手法手法？请简要分析。？请简要分析。桑之落矣其黄而陨女子年轻貌美婚前情意浓厚桑之未落其叶沃若女子年老色衰婚后情意淡漠比兴比兴对比研习采薇肆采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，靡室靡家，玁狁玁狁之故。不之故。不遑遑启居，启居，玁狁玁狁之故。之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我忧心烈烈，载饥载渴。我戍戍未定，靡使归聘。未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡王事靡盬盬，不，不遑遑启处。忧心孔疚，我行不来。启处。忧心孔疚，我行不来。采薇采薇彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四戎车既驾，四牡业业牡业业。岂敢定居？一月三捷。岂敢定居？一月三捷。驾彼四驾彼四牡牡，四牡，四牡骙骙骙骙。君子所依，小人所。君子所依，小人所腓腓。四牡翼翼，象四牡翼翼，象弭弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雨雪霏霏。雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！讨论：采薇叙述了一个什么样的故事？归纳每一诗节的大意。（1313）军旅的忧苦和思家之情军旅的忧苦和思家之情（4545）行军作战的紧张生活行军作战的紧张生活（6 6）归来的悲伤归来的悲伤采采 薇薇车马车马象弭鱼服象弭鱼服将帅士兵将帅士兵忧心烈烈忧心烈烈忧心孔疚忧心孔疚我心伤悲我心伤悲莫知我哀莫知我哀第一部分：军旅生活的忧苦和思家之情第一部分：军旅生活的忧苦和思家之情第第一一章章节节，写写士士兵兵为为抗抗击击外外族族的的侵侵略略，背背井井离离乡乡，久久久久不不得得归归家家，而而产产生生的的悲悲伤伤、厌厌战战、和和对对外外族族的的仇仇恨恨，首首四四句句，以以薇薇菜菜渐渐次次生生长长和和时时间间的的推推移移来来起起兴兴表表达达士士兵兵久久役役于于外外不不得得归归家家的的怨怨恨恨、思家思家和和盼归盼归的心情。的心情。第二部分：第二部分：行军作战的紧张生活行军作战的紧张生活这这两两章章的的色色调调如如此此的的华华美美，那那密密密密层层层层的的棠棠棣棣之之花花，雄雄俊俊高高大大的的战战马马，威威风风凛凛凛凛的的将将军军，华华贵贵的的弓弓箭箭，齐齐整整的的战战车车，这这里里洋洋溢溢着着一一种种报报效效国国家家，不不惜惜血血酒酒疆疆场场的的豪豪放放情情怀怀。而而在在残残酷酷战战争争之之中中无无法法把把握握自自己己的的命命运运的的悲哀悲哀，以及对遥远的故乡的浓得化不开的，以及对遥远的故乡的浓得化不开的思念思念。第三部分：第三部分：归来的悲伤归来的悲伤昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。依依：杨柳柔弱随风飘摇的样子。依依：杨柳柔弱随风飘摇的样子。今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。霏霏：雪花漫天飞舞的样子霏霏：雪花漫天飞舞的样子THANK YOUSUCCESS2024/2/28 周三31可编辑第三部分：第三部分：归来的悲伤归来的悲伤行道迟迟，载渴载饥行道迟迟，载渴载饥 迟迟：迟迟：缓慢缓慢行走的样子行走的样子我心伤悲，莫知我哀我心伤悲，莫知我哀 “悲悲、哀哀”：漫漫漫漫路路途途，主主人人公公又又渴渴又又饿饿，行行囊囊匮匮乏乏，更更无无人人安安慰慰，一一人人迎迎着着漫漫天天雪雪花花，缓缓慢慢地地走走在在归归家家的的道道路路上上，不不知知是是否否有有人人在等他归来。在等他归来。分析最后一章的思想内容和艺术手法分析最后一章的思想内容和艺术手法从从内容内容上来说，在上来说，在“今今”与与“昔昔”的对比中，一位远的对比中，一位远征将士归来，他抚今追昔，感慨万千，体会到生命的流征将士归来，他抚今追昔，感慨万千，体会到生命的流逝。逝。在在艺术艺术上，上，“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏霏霏”，被称为诗经中最佳的诗句之一，王夫之称，被称为诗经中最佳的诗句之一，王夫之称它为它为“以乐景写哀情，以哀景写乐，一倍增其哀乐以乐景写哀情，以哀景写乐，一倍增其哀乐”别离时的春光，回归时的大雪，季别离时的春光，回归时的大雪，季节在变换，时光在流逝，我们离去，节在变换，时光在流逝，我们离去，我们归来，而在来来去去里，失去我们归来，而在来来去去里，失去了什么又得到了什么呢？没有答案，了什么又得到了什么呢？没有答案，只有漫天的飞雪中一个被沉重的相只有漫天的飞雪中一个被沉重的相思和焦虑烧灼的又饥又渴的征人孤思和焦虑烧灼的又饥又渴的征人孤独的身影，步履蹒跚地，战战兢兢独的身影，步履蹒跚地，战战兢兢地走向他不知道的未来。地走向他不知道的未来。谢谢欣赏请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。输入标题请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。输入标题请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。输入标题请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。壹贰叁肆请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。LOREM IPSUM DOLOR01LOREM IPSUM DOLOR02目录目录LOREM IPSUM DOLOR01LOREM IPSUM DOLOR02LOREM IPSUM DOLOR03目录目录目录目录LOREM IPSUM DOLOR01LOREM IPSUM DOLOR02LOREM IPSUM DOLOR03LOREM IPSUM DOLOR04LOREM IPSUM DOLOR01LOREM IPSUM DOLOR02LOREM IPSUM DOLOR03LOREM IPSUM DOLOR04LOREM IPSUM DOLOR05目录目录LOREM IPSUM DOLOR01LOREM IPSUM DOLOR02LOREM IPSUM DOLOR03LOREM IPSUM DOLOR04LOREM IPSUM DOLOR05LOREM IPSUM DOLOR06目录目录目录LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR12LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR目录123LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR目录1234LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR目录12345目录目录点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容目录目录点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容目录目录点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容目录目录点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容目录目录点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容点击输入标题文本内容目录目录A输入标题内容输入标题内容B输入标题内容输入标题内容点击输入本栏的具体文字，简明扼要地说明分项内容。作为概念的解说，请根据您的具体内容酌情进行修改，以便于让阅读者更容易理解您所提及的信息内容和更好地展示您的观点。目录目录ABC输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容点击输入本栏的具体文字，简明扼要地说明分项内容。作为概念的解说，请根据您的具体内容酌情进行修改，以便于让阅读者更容易理解您所提及的信息内容和更好地展示您的观点。目录目录ABCD输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容点击输入本栏的具体文字，简明扼要地说明分项内容。作为概念的解说，请根据您的具体内容酌情进行修改，以便于让阅读者更容易理解您所提及的信息内容和更好地展示您的观点。目录目录ABCDE输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容点击输入本栏的具体文字，简明扼要地说明分项内容。作为概念的解说，请根据您的具体内容酌情进行修改，以便于让阅读者更容易理解您所提及的信息内容和更好地展示您的观点。ABCDFE目录目录输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容输入标题内容点击输入本栏的具体文字，简明扼要地说明分项内容。作为概念的解说，请根据您的具体内容酌情进行修改，以便于让阅读者更容易理解您所提及的信息内容和更好地展示您的观点。0101点击输入本栏的具体文字简明扼要地说明分项内容点击输入标题内容0202点击输入本栏的具体文字简明扼要地说明分项内容点击输入标题内容目录01点击输入本栏的具体文字简明扼要地说明分项内容点击输入标题内容02点击输入本栏的具体文字简明扼要地说明分项内容点击输入标题内容03点击输入本栏的具体文字简明扼要地说明分项内容点击输入标题内容目录THANK 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