高中语文-之18.登临词二首同步测试课后巩固-粤教版版选修唐诗宋词元散曲选读.doc

【语文】粤教版选修唐诗宋词元散曲选读 课后巩固（18.登临词二首）课后巩固
剖析精彩文段
一、课内诗词鉴赏
1.阅读下面一首词，完成（1）—（2）题。
桂枝香 金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
（1）请联系全词主旨阐述最后一句“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”的深刻含意。
（2）综合分析《桂枝香·金陵怀古》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》三首怀古词作，请简要概括怀古题材词的一般特点。（不超过100字。）
参考答案：（1）意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训，仍不思进取，安于现状，仍在粉饰太平，寻欢作乐。
（2）①怀古实为伤今。②多将当时的国势身世写入。③上阕多为写景起兴，下阕多为抒情议论。④多用典，借历史人物事件讽喻当今。⑤风格多为雄浑豪放悲壮。⑥往往有英雄相惜之意。
2.陈亮和辛弃疾都是南宋时期的豪放派词人，比较陈亮的《念奴娇·登多景楼》与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，完成（1）—（2）题。
念奴娇 登多景楼
陈 亮
危楼还望，叹此意、今古几人曾会。鬼设神施，浑认作、无限南疆北界。一水横陈，连岗三面，做出争雄势。六朝何事，只成门户私计。 因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕。凭却长江管不到，河洛腥膻无际。正好长驱，不须反顾，寻取中流誓。小儿破贼，势成宁问强对！
永遇乐 京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。
（1）从词的内容看，两词都主张______________，但辛词侧重于____________陈词侧重于___________________。
（2）两词风格近似，但所反映出的作者心态却有细微差别：辛词反映了______________的心态，陈词反映了______________________的心态。
参考答案：（1）北伐抗金 主张吸取历史教训，作好充分准备，不要草率出兵 主张南宋当局抓住机遇，长驱北上，定能胜利
（2）虽有抗金壮志，却又有壮志难酬的无可奈何大势已成，成竹在胸，信心百倍
综合拓展提升
二、课外诗词鉴赏
3.阅读下面这首宋词，完成（1）—（2）题。
菩萨蛮
晏几道
哀筝一弄《湘江曲》，声声写尽湘波绿。纤指十三弦，细将幽恨传。 当筵秋水慢，玉柱斜飞燕。弹到断肠时，春山眉黛低。
（1）这首词描写的是一种什么景象？主要内容写的是什么？
（2）词里集中对什么作了描写？精妙之处在哪里？就你有体会的一点谈谈自己的见解。
参考答案：（1）这首词描写了一位弹筝女子在筵席间演奏的情景：主要内容是描写弹奏的乐曲和弹筝女的神情、动作。
（2）一是集中描写音乐。上阕由曲名写起，曲子描写的是湘江和湘江故事。鸣筝声声，令人联想起湘水荡漾的绿波。“写尽”二字，描写出筝曲之妙，境界已出。二是集中描写弹筝女子，这里是特写镜头。“纤指”突出了弹筝女子年轻秀媚的特征。“幽恨”既写曲中情绪，又含弹者心声，“细”字联结二者。下阕前两句既含蓄地描绘出弹筝女聪颖灵巧、从容专注的神态，又暗写出弹筝女柔和自重的性情，而且运用镜头剪接手法转写“玉柱”。下阕后两句收束全词，“断肠“与“幽恨”照应，将弹奏感情推向高潮。“春山眉黛低”，用贴切的比喻描写女子神情，和乐曲巧妙融为一体。
4.阅读下面一首词，完成（1）—（2）题。
昭君怨
郑 域
道是春来花未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。 冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。两地不同栽，一般开。
（1）这首词上阕吟诵的具体是什么？是从哪几个方面来写的？
（2）这首词下阕用了什么手法？表现了什么思想？
参考答案：（1）梅。两个“道是”句写花开的季节在冬春之际，花色如雪，香气高雅不同一般，花枝旁逸，花栽种在农家院内。
（2）用了对比的手法。明写梅花不择环境“一般开”，暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格。
三、阅读下面的文字，完成5—7题。
牡丹的拒绝
张抗抗
连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕。
街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人，看花人踩着年年应准的花期。
明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步入王城公园。你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。
然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……
一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
惊愕伴随着失望和疑虑——你不知道牡丹为什么要拒绝。
于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这是春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹呢？当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？
于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想象的空间。想象它在阳光与温暖中火热的激情；想象它在春晖里的辉煌与灿烂——牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情开放，排山倒海惊天动地。那般恣意那般宏伟，那般壮丽那般浩荡。它积蓄了整整一年的精气，都在这短短几天中轰轰烈烈地迸发出来。它不开则已，一开则倾其所有挥洒净尽，终于开得一个倾国倾城，国色天香。
你也许在梦中曾亲吻过那些赤橙黄绿青蓝紫的瓣，而此刻你须在想象中创造姚黄魏紫……想象花开时节洛阳城上空被牡丹映照的五彩祥云；想象微风夜露中颤动的牡丹花香；想象被花气濡染的树和房屋；想象洛阳城延续了一千多年的“花开花落二十日，满城人人皆若狂”之盛况。给予你失望的纪念，给予你来年的安慰与希望。牡丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日子里，你探访了窥视了牡丹的个性。
在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素，它从来不苟且不俯就不妥协不媚俗。它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。
天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌上洛阳城。人们不会因牡丹的拒绝而拒绝牡丹。
于是你在无言的遗憾中感悟到，同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的，品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。
5.“明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷”，可是为什么“洛阳人说春尚不曾到来”？
参考答案：牡丹还没有开放。
6.（1）牡丹拒绝开放是因为_____________________________________________
（2）作者认为“人们不会因牡丹的拒绝而拒绝牡丹”的原因是什么？
参考答案：（1）天气寒冷，牡丹遵循自己的花期自己的规律。
（2）在没有牡丹的日子里，人们发现了牡丹的个性。
7.（1）文章花了大量笔墨描写游人对牡丹花开的壮丽景象的想象，这样写在表达上有什么作用？请概述文意，分两点概括说明。
（2）文章以物喻人，作者借赞美牡丹实际上赞美了人的什么品质？根据文章，简要回答。
参考答案：（1）①表现牡丹的美丽。②表达游人对牡丹的向往之情。
（2）不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗。
四、语言表达及应用
8.把下面三个短句改写成一个长单句，可以增加个别词语，但不得改变原意。
①中国小说学研究主要由三个层面构成，即小说文体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评。②这三个层面构成了小说学研究的整体内涵。③三者之间既有联系，又有相对的独立性。
参考答案：中国小说学研究的整体内涵主要由相互间既有联系又有相对独立性的文体研究、小说存在方式研究和小说文本批评三个层面构成。（或：相互间既有联系又有相对独立性的小说文体研究、小说存在方式研究和小说文本批评三个层面构成了中国小说研究的整体内涵。）
9.根据文意，在下面这段话的横线上填写恰当的内容。
有一个花匠告诉我：“几乎所有的白花都很香，越是颜色艳丽的花越是缺乏芬芳。”他的结论是：人也是一样，__________________________________________________。
参考答案：越是朴素单纯的人，越有内在的芳香（气质）
10.据统计，我国上网的未成年人已达到1500万。其中，一些孩子沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。针对这一情况，请你拟写一条公益广告，以警醒和劝诫那些沉迷于网络的同龄人。
参考答案：（1）网络是虚幻而无限的，青春是真实而短暂的。（2）文件删除了，还有回收站；青春流逝了，还能找回吗？（3）远离网络，拒绝诱惑，拥抱美丽青春。
11.仿照下面的拟人形式，另写一组句子。要求选用新的本体，拟出新的形象，意思完整。（不要求与原句字数相同。）
悬崖边的树
它们倾听远处森林的喧哗
和深谷中小溪的歌唱
它孤独地站在那里
显得寂寞而倔强
参考答案：温室里的花／它倾心透过玻璃的阳光／和喷壶中细雨的沐浴／它满足地呆在那里／显得自在而又惬意

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用心 爱心 专心