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班级活动筹划范文 活动筹划是提高市场占有率的有效行为，一份可执行、可操作、创意突出的活动筹划案，可有效提升企业的知名度及品牌美誉度。活动筹划案是相对于市场筹划案而言，严格说它们同属市场筹划的兄弟分支，活动筹划、市场筹划是相辅相成、相互联系的。 1. 建议班委开会决定是否举办，需要同学交一定的烧烤费用，但费用不会很高，如果断定可以，可以自带食物烧烤，也可以到烧烤场购置。 2.如果断定不去烧烤，只想简单的一个联谊晚会，那么可以省去此环节，联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。 注：节目的选取和顺序可以根据详细情况作出相应的调整 节目一：队名大比拼(破冰节目) 目的：破冰，让组员相互了解熟悉，并提高组员的争强斗胜之心及保卫团队荣誉使命感 时间：5分钟 道具：大白纸，大水笔(写队名用)，奖品 规那么： 1.各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，负责该组的带头指挥 2.由队长告诉主持人本队的队名。 3.主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发放奖品。 节目二：脑筋急转弯有奖大抢答 (动脑合作节目) 目的：点燃气氛，让各组成员活泼起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力 对象：各小组成员 道具：脑筋急转弯问题，奖品 游戏规那么： 1. 平均每组有两到三个问题。 2. 主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表答复。 3. 答复错误的谜题可以再度作答。 4. 每组答对问题，主持人发放奖品。 节目三：心心相印，我来比你来猜 (动脑动手合作型节目) 道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品 人数:两人一组,可多组参加 游戏规那么:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动筹划,一人为猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名，现场自愿报名 节目四：合力吹气球(动手合作节目) 目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张) 汽球(每组一个) 游戏规那么： 1. 分两组，但每组必须要有六人。 2. 主持人请每组每人抽签。 3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.节目五：其他常规娱乐节目 (大学生独有才艺表演节目) 事先找好一些有才艺表演经历的同学，准备好娱乐节目，例如：吉他，口琴，街舞，独唱等。 节目六：七拼八凑 此游戏适合晚会最后，掀起高潮。 要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精巧的糖果(可以分的) 主持人要求大家分组坐好(一定要有男有女) 将游戏规那么告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。 其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。 背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。 采集物品日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱 聪明的主持人还可以临时选择一些东西。 其他备用游戏节目： 1：多人多足 目的：配合协调能力 道具：普通红绳子，秒表一个，哨子一个。(一名裁判) 人数：4组，每组8人 游戏规那么：以队伍为单位参加，全队站成一排。用绳子绑在脚上，从场地的一边走到另一边。每组派8人参加，四组同时进展。没参加游戏的组员要帮助绑绳子。最后以时间最短的队伍胜出。四组队伍最后到达终点的一队每人将表演一个小节目。 2：踩汽球 目的：活泼气氛，增进协调性和协作能力。 人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。 游戏规那么：当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，那么胜出 (胜出的一方可以向输的一方提出一个问题，(注：不能太过分) 3：集体兔子舞(需多媒体支持) 目的：培养同学们的感情以及增进彼此的了解，让他们体会沟通与合作的妙处 人数：两个/三个小组组成一队，一队大概16人 场地：空旷的平地 道具：兔子舞歌曲，mp3/笔记本电脑，音响游戏规那么： 1.此游戏适用于16人以上，人数不宜过多，否那么会减低游戏的乐趣。 2.将已分好的小组组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上 3.播放兔子舞歌曲施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下。 4.另外一队，继续游戏。 1、烧烤用品，数码相机12部，笔记本电脑，音响 2、主持人讲解词(主持人自行准备) 3、游戏道具 4. 其他 1、班长负责责统筹安排活动，协调两个班级的分工合作事宜。 2、文娱委员负责筹划联谊活动的节目，协助节目的开展。 3、节目主持人待定，建议由主持经历丰富的人员担任，负责活动当天的主持，气氛调动。 4、团支书负责脑筋急转问题的申请和布置。 5、组织委员负责心心相印节目的材料收集及场地布置。 6、生活委员;负责游戏道具，奖品的购置，经费的预算和收集。 7、宣传委员;负责照相记录，场地布置，多媒体支持，协助节目的开展。 1.烧烤费用：25元/人 2.游戏道具费用： 3.游戏奖品费用： 1踩气球! 在腿上绑上气球然后在一定区域内开始游戏! 2解人意(分成2组,每组2个人。由主持人抽出一张卡片，让其中一人做动作表达意思，另一个人猜是什么。人与人之间不能说话。) 3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。 4夹银币 5联想abc：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进展联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。 6比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的间隔，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次时机。 孩子爱书，我们才有未来;老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。我校以“小学生课外阅读习惯的培养”课题研究为依托，用阅读引领成长，让师生和家长亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，打造书香校园。 1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的视野，提高学生的内在素质与修养。 2、鼓励教师与书本为友，与大师对话，用优秀文化浸润心灵，完美自我。 3、努力建立“书香班级”、“书香校园”，营造良好的读书气氛，师生共同体验阅读的快乐，努力创立“学习型学校”。 “我阅读，我快乐，我成长”。 实小全体师生 “与书为伴，书溢童年，香满校园”。 组长： 副组长： 阅读活动筹划：学校教务处 组织检查：各年级负责人 成员：各班班主任、语文教师、图书管理员 1、学校图书室做好各年级图书分发工作，每月定期向各班借图书2次，为学生读书创造便利条件。 2、班级建立图书角，丰富班级图书架、班级图书采用学校提供与学生教师捐赠相结合的方式进展图书的储藏，做到最少人手一册，保证学生有书可读。 3、加强图书管理工作，教育学生爱书。每班评选爱好阅读、责任心强的学生。班级图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等效劳工作，提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动，认真耐心做好图书的循环使用工作。 4、积极开展书香班级的创评工作。 5、认真落实早读和晚读活动。引导和帮助学生养读书习惯。每天早读20分钟，晚读20分钟，真正做到“每天读书40分钟”。 6、认真做好活动课外阅读的辅导工作。 7、班级开展“读书大王”评选表彰活动。学校在本学期完毕时开展教师阅读心得交流活动，每位教师必须写一篇读书体会文章。 8、注意及时指导，加强合作筹备20xx年春季学校“校园读书节”活动。 1、阅读图书数量居同学之首。 2、阅读速度居同学之首。 3、阅读效率居同学之首。 4、阅读范围超越多数同学。 5、有良好的阅读积累习惯。 6、能积极主动地与老师、家长、同伴交流阅读体会。 7、阅读与学习能够结合起来，促进学习效率。 8、有强烈的求知欲、读书欲。 1、任教班级有自己的阅读，并按方案有序有效开展班级阅读。 2、拥有自己与孩子阅读交流的阵地，积极主动参与阅读推广活动。 3、能带着孩子海量阅读，并能显出突出成果(阅读笔记，师生发表的读书文章，学生自办的阅读小报等)。 4、能催促学生完成阅读方案，并能坚持教师同步阅读。 5、关注阅读个体，有意识进展阅读个案研究。 1、班级有自己的图书架，图书收藏量丰富且不断补充更新。 2、班级图书保护好，学生养成爱书的好习惯。 3、班级阅读活动有序进展，有自己的班级阅读登记资料。 4、班级学生有良好的阅读习惯，中高年级学生有写阅读笔记的习惯。 5、班级阅读兴趣浓厚，学生能主动进展阅读，主动进展阅读交流。