1、《3 文化采风》教案
教学目标
1、知道世界上的各个国家都有自己的民族信仰、文化习惯和节日习俗。
2、初步了解一些国家或民族在民俗风情、生活习俗及礼仪上的不同。
3、懂得对不同国家的生活习惯、不同的文化习俗，持宽容、欣赏和尊重的态度。
教学重难点
1、不同的文化习俗，持宽容、欣赏和尊重的态度。
2、感受人类文化传播及其传承，感受文化的多元性。
教学过程
一、新课导入。
1、老师：同学们，我们阅读教材P100-P103，了解各地节日的时间和意义，以及与节日有关的传说、习俗和庆祝活动，看看从节日中能发现什么有趣的文化现象。
2、让学生谈一谈在西方国家圣诞节是一个怎样的节日。
2、
3、你觉得圣诞节和我国哪个节日最相似，说说这个节日的习俗。
4、说说你知道的圣诞节习俗。
5、除了圣诞节，世界各地还有哪些节日，有什么特点，大家整理一下。
6、小组交流：将学生知道的西方节日信息在课堂上进行交流。
二、问题探究。
1、老师：你了解不同国家人在相互赠礼物时有哪些礼仪习惯？一起来交流一下。
2、想象一下：第一次见到外国人的见面礼仪情景。
3、谁来说说初次见外国的想法？
4、在中餐、西餐他们的饮食礼仪是怎样的。
5、找一找，演一演。表演西方国家的礼仪。
6、说说你对这些礼仪的看法。
7、请阅读教材P105页材料，馈赠礼品时我们要“入乡随俗”吗？
8、总结：同
3、学们，自从咱国家打开国门后中国和其他国家人民在民间层次上的友好交流越来越多，我们应该不断地了解国外的生活习惯、待人接物等方面的习俗和礼仪，相互尊重各自的生活习惯和礼仪习俗。
三、交流讨论。
1、不同国家和地区的人们在生活及生产劳动方面，有哪些有趣的事情和现象？
2、初步了解一些国家或民族在生活习俗及其礼仪（见面、饮食、馈赠）上的不同。
3、介绍会。学生上台介绍圣诞节的喜庆、圣诞节里家人的团聚、圣诞老人有趣的故事。
4、说说圣诞节等节日的意义。在我们中国有哪些著名的节日。
四、主题升华。
1、同学们，自从咱国家打开国门后，我国和其他国家人民在民间层次上的友好交流越来越多，你知道哪些我国与其他国家的交流。
2、我们生活中那些语言和习惯来自外国。
3、说说你喜欢的外国电影或动漫。为什么喜欢？
4、我们如何对待我国与外国之间的礼仪不同。
6、为什么土著文化会退出历史舞台？我们应该如何拯救这些文化。
7、总结。
老师：由于文化和地域生活环境的不同，世界各地人们的日常生活呈现多种风貌。我们应该了解各国的风貌，接受各国礼仪的不同，对不同的文化持宽容、欣赏和尊重的态度。
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