高中物理-磁场一二节学案-新人教版选修3-1.doc

【课题名称】
磁现象和磁场
磁感应强度
课型
新授课
课时
1
【学习目标】

1、 了解电流的磁效应，了解电流的磁效应的发现过程。
2、 知道磁场的基本特性，了解地球的磁场。
3、 知道磁感应强度的定义，知道其方向、大小、定义式和单位。
【学习重点】
电流的磁效应和磁场概念的形成。
理解磁感应强度的概念。
【学习难点】
通过实验、类比和分析，寻找描述磁场强弱和方向的物理量-----磁感应强度。
【教法指导】
三步六段
一、检查复习、情境导入
介绍生活中的有关磁现象
问题：
1、 初中学过磁体有几个磁极？
2、 磁极间相互作用的规律是什么？
3、 两个不直接接触的磁极之间是通过什么发生相互作用的？
磁场我们在初中就有所了解，从今天我们要更加深入地学习它。
二、自主学习、合作探究
1、磁性: 物体能吸引 物体的性质叫磁性。
磁极: 磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区域叫 。能够自由转动的磁体（例如悬吊着的磁针），静止时指南的磁极叫 ；指北的磁极叫 。
2、电流的磁效应: 发现了电流的磁效应，首次揭示了 _____________________的联系。
奥斯特实验：将通电导线沿 方向放置在磁针 方，发现磁针转动。
3、磁场的性质:磁体与磁体间、磁体与通电导体间、通电导体与通电导体间的相互作用，是通过 发生的。它的性质是对放入其中的磁体有 的作用。
4、地磁场：地磁场与条形磁体的磁场分布相似，地理北极附近是磁场 极；地理南极附近是磁场 极。地球的地理两极与地磁两极并不重合，存在 。
磁偏角的数值在地球上不同地点是 的。
5、磁感应强度：描述磁场强弱的物理量叫 。
磁感应强度的方向：小磁针静止时 极所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向，即磁场方向。
6、磁感应强度的大小：物理学中，把很短一段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积IL叫做 。用 检验磁场的强弱。
通电导线与磁场方向 时，它受力的大小既与导线的长度L成正比，又与导线中的电流I成正比。用公式表示为
F=ILB
其中，B与导线的长度和电流的大小都 。是表征磁场强弱的物理量——磁感应强度。
6、磁感应强度的单位是 ，简称 ，符号 。
三、课堂展示、师生互动
知识点1：磁性、磁极、磁场
【例1】 判断
A. 物体能够吸引轻小物体的性质叫磁性（ ）
B. 磁铁的两端部分就是磁铁的磁极（ ）
C. 磁场和电场一样，是同一种物质（ ）
【例2】磁场是一种物质吗？

知识点2：地球的磁场
【例3】下列说法正确的是：
A. 磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极
地理北极
地理南极
B. 磁体之间的相互作用是通过磁场而发生的
A B C D
I
F
I
F
I
F
I
F
C. 地球周围存在磁场，但地磁的两极与地理的两极并不重合，其间有一个交角，就是磁偏角，其数值在地球上不同的地点是相同的
D. 地球表面各点的磁场强弱相同
知识点3：磁感应强度大小和方向

【例4】 下列说法正确的是
A、磁场中某点的磁感应强度可以这样测定：把一小段通电导线放在该点时，受到的磁场力F与该导线的长度L、通过的电流I的乘积的比值即为磁场中某点的磁感应强度
B、通电导线在某点不受磁场力的作用，则该点的磁感应强度一定为零
C、磁感应强度只是定义式，它的大小取决于场源及磁场中的位置，与F、I、L以及通电导线在磁场的方向无关
D、磁场是客观存在的物质
【难点精析】 有人根据B=提出;一个磁场中某点的磁感应强度B跟磁场力F成正比，跟电流强度I和导线长度L的乘积IL成反比。这种说法有问题吗？

四、达标训练、巩固提升
　A１.磁场中任一点的磁场方向规定为，小磁针在磁场中
A.受磁场力的方向
B.北极受磁场力的方向
C.南极受磁场力的方向
D.受磁场力作用转动的方向
A2、磁感应强度的单位是T，1T相当（ ）
A、1㎏/A·s2
B、1㎏·m/A·s2
C、1㎏·m /s2
D、1㎏·m 2/A·s2
A3、奥斯特实验表明，通电导体和磁体一样，周围存在着 ，在磁场中的某一点，小磁针静止时 极所指的方向就是该点的磁场方向。
B4、一根长20㎝的通电导线放在磁感应强度为0.4T的匀强磁场中，导线与磁场方向垂直，若导线收到的磁场力为4×10-3N，则导线中的电流强度是 ，若只将导线中的电流强度减少0.05A，则该处的磁感应强度为
B5、在磁感应强度的定义式B=中，有关各物理量间的关系，下列说法中正确的是（ ）
A、B由F、I和L决定 B、F由B、I和L决定
C、I由B、F和L决定 D、L由B、F和I决定
C6、在B＝2T的匀强磁场中放一根与磁场方向垂直、长度为0.8m的通电直导线，导线沿磁场方向移动了0.5m，若导线中的电流为5A，求：导线受到的磁场力以及磁场力对导线所做的功。

五、知识梳理、归纳总结
磁感应强度
六、预习指导、新课链接
磁感线
几种常见的磁场
匀强磁场
通电导线在磁场中受到的力

请同学们独立完成

小组讨论，代表发言

小组内讨论交流

学生代表发言

教师点拨

请同学们完成A、B级习题

学有余力的同学完成全部问题

反思本节课，我参与发言了吗？参与讨论了吗？与人合作了吗？提出问题了吗？观察到了什么？发现了什么？学到了什么？

用心 爱心 专心