第4周：爱在文明-美在礼仪参考发言稿.doc

第4周：爱在文明，美在礼仪参考发言稿初一（3）班罗恩泽人最根本的素养是讲文明，明白礼仪！文明礼仪，强调的是“尊重为本”。每个有尊严的人都渴望得到别人的尊重，你要想得到别人的尊重，首先你要值得别人尊重，这就需要我们不断提高本身的涵养，就要学会尊重别人。事实上，一个受人尊敬的人，他必定是一个讲文明，明白礼仪的人。回忆灿烂历史长河,我们曾拥有的骄傲是“讲文明，明白礼仪”,它缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。今天我们积极倡导文明礼仪，这是对历史的回忆，是对文化的感悟，更是对现实的反思。文明礼仪是我们学习、生活的根基，没有了文明礼仪，就没有了根本的道德底线。代表民族今后的我们，需要学习和继承的东西有非常多非常多，然而最根本的咨询题是：我们终究如何去接过中华文明礼仪的接力棒。不久前，我曾看到如此一则报道，说的是埃及卢克索神庙浮雕，三千五百年的文物，被人刻上了“某某到此一游”，这几个中国字让中国人在世界人民面前无地自容，而这个涂鸦的作者确实是我们南京的一位中学生。如今非常多国家认为，有不文明行为的游客大多数来自中国大陆，因而，我们应该认识到：不文明行为也是一种国耻。文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步开展的标准，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为适应都是它最详细的表现。本学期开学以来，我们感遭到了校园的优美、整洁，每处细节都焕发着文明的光芒。同学们文明的行为适应、整洁健康的仪容仪表、高雅向上的情感追求，共同营建出了良好、有序、和谐的学习环境，构成了健康向上的学习气氛。许多的事实和现象让我们一直深信，我们的绝大多数同学是一个有涵养的人，有质量的人，守标准、明白礼仪、讲文明的人，这是我校优良校风和优美校容得以实现的重要根底和保证，这是值得我们骄傲和称道的地点。所以我们也不能因而漠视和纵容在周围发生和存在着的一些不文明行为和不文明现象，随地吐痰，乱扔垃圾；在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗；有的同学互相之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学损坏了学校的公共财物如电脑、座椅等；有的同学戴首饰、散头发；上课不恪守课堂纪律，有的还在课堂里吃零食。这些不良习气损坏了学校的形象，也本人降低了本人的素养，与文明渐行渐远！学习礼仪不仅能够内强个人素养，更能外塑形象，学校作为培育文明的场所，社会文明的窗口，更要求我们全体同学学文明，用礼仪。希望我们全体同学能从生活中的点滴做起，从学生日常行为标准做起：着装得体、不求时髦；说话文明、举止大方；保护公物、保护环境；尊重师长、学会关爱；恪守交通、不闯红灯；讲究卫生，不扔纸屑等等。同学们如今，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的妨碍到我们本身的成长，妨碍着我们今后的开展。一个不讲文明的人，一个低级兴趣庸俗的人，一个放松了本身思想质量培养的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那一定是如今最需要我们去协助的人。由于文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了根本的道德底线。同学们，你们既是校园文明的制造者，更是校园文明的受益者。校园文明建立是一个工程，一项事业；同时也是一种文化，一种精神。爱在文明，美在礼仪，从我做起，从如今做起！让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种欢乐！让我们携起手，为建立文明和谐的校园而努力，让文明礼仪永伴我行！