蝙蝠和雷达完美版(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蝙蝠和雷达,1,蝙蝠,2,蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。,3,蝙蝠是唯一能飞的哺乳类动物（还有一些哺乳类动物，如飞鼠，只能滑行）。在大约900种不同的蝙蝠中，有一半以上依赖于回声定位来发现飞行中的障碍物，寻找回巢的路以及捕获猎物。,4,这种类似于雷达的回声定位具体是怎么回事呢？,原来，蝙蝠在飞行的时候，喉部内能够产生超声波，超声波通过口腔发射出来。当超声波遇到昆虫或障碍物而反射回来时，蝙蝠能够用耳朵接受，并能判断探测目标是昆虫还是障碍物，以及距离它有多远。人们通常把蝙蝠的这种探测目标的方式，叫做“回声定位”。,5,蝙蝠在寻食、定向和飞行时发出的信号是由类似语言音素的超声波音素组成。蝙蝠必须在收到回声并分析出这种回声的振幅、频率、信号间隔等的声音特征后，才能决定下一步采取什么行动。,靠回声测距和定位的蝙蝠只发出一个简单的声音信号，这种信号通常是由一个或二个音素按一定规律反复地出现而组成的。当蝙蝠在飞行时，发出的信号被物体弹回，形成了根据物体性质不同而有不同声音特征的回声。然后蝙蝠在分析回声的频率、音调和声音间隔等声音特征后，决定物体的性质和位置。,6,蝙蝠大脑的不同部分能截获回声信号的不同成分。蝙蝠大脑中某些神经元对回声频率敏感，而另一些则对二个连续声音之间的时间间隔敏感。大脑各部分的共同协作使蝙蝠做出对反射物体性状的判断。蝙蝠用回声定位来捕捉昆虫的灵活性和准确性，是非常惊人的。有人统计，蝙蝠在几秒钟内就能捕捉到一只昆虫，一分钟可以捕捉十几只昆虫。同时，蝙蝠还有惊人的抗干扰能力，能从杂乱无章的充满噪声的回声中检测出某一特殊的声音，然后很快地分析和辨别这种声音，以区别反射音波的物体是昆虫还是石块，或者更精确地决定是可食昆虫，还是不可食昆虫。当2万只蝙蝠生活在同一个洞穴里时，也不会因为空间的超声波太多而互相干扰。蝙蝠回声定位的精确性和抗干扰能力，对于人们研究提高雷达的灵敏度和抗干扰能力，有重要的参考价值,7,蝙蝠的分辨能力也是惊人的。如有一种在热带生活、专吃鱼的食鱼蝠，常常在水面上飞行觅食。当它在水面上飞过时，就向水里发射超声波。尽管超声波遇到鱼体反射回来的信号非常微弱，但食鱼蝠仍能听到回声，并迅速降落到水面把鱼抓住。食鱼蝠的探测本领，引起了军事科学家的注意，他们想仿制出一种能在飞机上发现潜水艇的雷达，以准确地打击潜水艇。现在已经知道，许多农业害虫一听到蝙蝠的呼叫就会仓皇逃命，于是人们便想模仿蝙蝠的声音来驱赶害虫。,8,雷达,9,雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。,10,学习目标,、学会本课生字新词，会用“反复”、“证明”造句。,、练习给课文分段，归纳段落大意。,、弄清科学家是怎样揭开蝙蝠能在夜间飞行的秘密的。,、弄清飞机夜里安全飞行和蝙蝠飞行的联系，激发学生爱科学、学科学的兴趣。,11,自由读课文,画出生字新词,自学生字新词,12,bin,f,b ,蝙蝠捕蛾,wn b,ru dng,蚊避 锐 铛,yng ji,iyng,蝇揭 碍 荧,生字学习,13,雷达 蝙蝠 避开 敏锐 模仿 捕捉 漆黑 超声波,障碍物,启示,试验 铃铛 荧光屏 配合 探路 秘密 横七竖八,摹仿,研究 驾驶,14,学习生字：,蛾 铛 蒙 蝇 障 碍 摹 荧,摹,根据音节读准字音：,蛾（）,碍（）,i,15,比一比，组词,蝙（）蝠（）捕（）蛾（）,骗（）幅（）哺（）饿（）,蚊（）避（）锐（）铛（）,纹（）辟（）说（）挡（）,蝇（）揭（）碍（）荧（）,绳（）竭（）得（）萤（）,16,理解词语,感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。,形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。,照某种现成的样子学着做。本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。,敏锐：,横七竖八：,模仿：,17,一遍又一遍；多次重复。颠过来倒过去。重复的情况。,找出课文中带有“反复”的句子读一读。看看应选哪种解释？,“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”,应选,反复：,18,用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。证明书和证明信。,从文中找出带有“证明”的句子读一读，看看应选哪种解释？,“三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。”,应选,证明：,19,造句练习,根据“反复”、“证明”的意思，结合生活实际造两个句子。,20,例：,反复经过反复思考和计算，小明终于做出了这道题。,证明看到蚂蚁搬家，小军说要下雨了，果然，一会儿豆大的雨点落了下来，证明小军说得对。,21,仔细读课文，,练习给课文分段，,概括段落大意。,22,全文共七个自然段，可分成三大段：,第一段：（1、2自然段）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。,第二段：（3至6自然段）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,第三段：（7自然段）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。,23,学习课文,弄清蝙蝠能在夜里,飞行靠的是什么？,是怎样配合的？,24,飞机在夜里安全飞行,与蝙蝠飞行的联系。,科学家是怎样揭开,蝙蝠在夜里飞行的,秘密的？,25,指名读第1自然段。思考：这一自然段主要讲的是什么？,这一自然段描述一架飞机在夜航。,飞机为什么能在夜里安全飞行？,阅读第2自然段找到飞机在漆黑的夜里能安全飞行，是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。,26,默读课文：想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？,课文第4至第6自然段写了这个内容。,27,指名读第3自然段。思考：这一自然段写的是什么内容？,蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。,28,从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。,29,夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的,电线，也能灵巧地避开。,30,这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）,31,读课文第四小节，完成第一次试验记录表。,试验条件,试,验,情,况,第,一,次,试,验,蒙住蝙蝠的,_,结果_,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,眼睛,蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。,32,读课文第四小节，完成第一次试验记录表。,试验条件,试,验,情,况,第,二,次,试,验,蒙住蝙蝠的,_,结果,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,耳朵,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,33,读课文第四小节，完成第一次试验记录表。,试验条件,试,验,情,况,第,三,次,试,验,蒙住蝙蝠的,_,结果,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,嘴,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,34,试验结论,三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,35,还有两次试验是怎么进行的？读课文第五小节，继续完成表格。,试验条件,试,验,情,况,第一次,试验,蒙住蝙蝠的,眼睛,结果,蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。,第二次试验,蒙住蝙蝠的,结果,第三次试验,蒙住蝙蝠的,结果,试验结论,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,耳朵,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,嘴,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,36,科学家从三次不同的实验中证明了什么？,蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,37,“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。”,这个结论和书上的有什么不同？哪一个更科学？,38,丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“,配合,”是科学的。,39,蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？,读读第自然段。,40,科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,41它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向,。,42,科学家从蝙蝠夜行探路的秘密中得到了什么样的启示呢？,43,科学家从蝙蝠夜间飞行的秘密中得到启示，给飞机安装上雷达，使飞机在夜里也能安全飞行。,44,飞机上的雷达的天线就像蝙蝠的（,嘴,）。,雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（,超声波,）。,雷达的荧光屏就像蝙蝠的（,耳朵,）。,45,嘴,耳,天线,荧光屏,超声波,无线电波,46,读课文第七小节，完成下列填空。,()()。,雷达的 ()相当于蝙蝠的 ()。,)()。,天线,嘴,无线电波,超声波,荧光屏,耳朵,用“因为所以”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。,47,根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内部装有一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已经研制成功。,48,课外延伸，拓展思维,雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪些生物身上得到启示，制造了哪些现代化的设备？,49,资料袋,自然界中生物奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东西很敏锐，可是对静止的东西却是“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在电子蛙眼的帮助下，能更加准确地指挥飞机的降落。人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。,50,1。由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。,2。水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。,3。现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。,51,4。锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。,5。苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。,6。嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。,7壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。,8。贝用它的蛋白质生成的胶体非常牢固，这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上。,52,53,小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到,启示,，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。,1、启示：,启发指示，使有所领悟。,2、查字典比较“试验”和“实验”。,试验：为了查看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。,实验：,为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。,检验,查看,54,敏锐 敏捷,兔子（）地一跳，躲开了老鹰的攻击。,蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（）吗？,选词填空：,敏捷,敏锐,55,选词填空：,试验 实验,科学家经过反复（），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。,常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（），看得我们目瞪口呆。,试验,实验,56,