幼儿教育随笔：孩子拿了东西回家后(通用).doc

教育论文：小孩带回家后
最近刚刚工作的同事肖兰最近遇到了不满。班上的一位家长实际上去了导演办公室起诉她。到底发生了什么严峻的事情？最初的事情是如此的：
小兰的班级是一个小小孩和一个邻居。一天放学后，他们两人都去了小琪的家里玩。小琪给了一对磁铁，说他们从幼儿园带回家，他们还有几块。第二天我来到公园的时候，当母亲归还磁铁时，她告诉了小兰老师并批判了他们。小兰老师离开公园后，与小琪的母亲交换了这件事，并让她让小孩带上磁铁，但小琪的母亲并没有把它视为理所所以。她说，“我明白。”
后来，小琪带了磁铁。在早上的谈话中，肖兰老师将小七的事务作为集体教育的典范。在接下来的几天里，几位家长接着向小兰询咨询此事：'老师，我听说你班上有小孩带回幼儿园的东西？这个适应确实非常糟糕。 “小蓝老师抱怨道，说道：'哦，是的，小奇把磁铁拿在老师的黑板上，把它放在黑板上，但它已经来了。 “一通十，十通百，小琪拿了幼儿园的事。这件事在父母之间传播得非常快，非常快就传到了小琪的母亲的耳边。小琪的母亲低声对老师说，'老师，我们有幼儿园的磁铁吗？你已通过来了吗？你为什么要和人一起去？你是说我们是小偷吗？你的老师如何样？儿童教育？你打给我们的小孩，今后我们的父母如何样？我不会不记得这一点，我正在寻找你的领导者来评估。 “
肖兰老师认为她在整个事情上没有犯过太多错误。她说的是事实。最后，它不是为了小孩。小琪的母亲对小孩的教育咨询题漠不关怀，并没有配合老师的建议。她甚至告诉导演办公室小兰的老师感到特别委屈。
几位经历丰富的同事聚在一起，记得他们往常经历过类似的事情，他们急于向小兰教授课程。
首先，小琪的磁铁行为显然无法与传统的“偷”相媲美。大班儿童的自我操纵才能还比拟差。在服用其别人或集体物品时，主要是由于好奇心。当特别喜爱的东西时，我忍不住接受它。看来我不自觉地看着它。进入你本人的口袋。其次，他们仍然不明白他们是什么。