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小班艺术活动课程计划：彩色汽车课程计划（反思教学）
小班艺术活动彩色汽车课程计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，理解红色，橙色，黄色，绿色四种颜色，学习在特定空间使用彩色笔着色，通过观察老师的示范，探究和学习使用不同颜色的蜡笔向一个方向画画，合适幼儿园老师参加小班艺术活动，来看看丰富多彩的汽车课程计划。活动目的：
1.理解红色，橙色，黄色和绿色四种颜色，并学习使用彩色笔在特定空间内进展绘画。
2.通过观察老师的演示，探究学惯用不同颜色的蜡笔在一个方向上精心绘画。
3.愿意涂上各种不同的颜色。
4.培养小孩亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在
2、同龄人之间大胆沟通。
5.让小孩体验独立，独立和制造性的才能。
活动预备：
一本儿童书籍。一盒彩色笔或蜡笔。
活动程序：
1.迁移使用蜡笔的经历。
老师引导小孩观察小孩的书并告诉他们：书中有什么？这车有什么颜色？我们能做些什么来让这辆车变得更漂亮？老师：'小孩们的办法能够让汽车变得漂亮。我也有方法用不同颜色的蜡笔把漂亮的衣服放在车内。 “
说话：我喜爱这辆车。
老师：是的，汽车想穿漂亮的衣服。谁会协助它？
老师拿着红色，橙色，黄色和绿色的铅笔，模拟彩色笔的音调，说：我要来了，我要来了，我要来了 - 我想为车开红色衣服。小孩，请告诉我，你想为这辆车穿什么颜色的衣服？
鼓舞幼儿
3、模拟彩色笔的基调，大胆地议论他们的愿望。
3.儿童的手术活动。
（1）老师提出着色要求：
在一个方向上涂漆。在着色过程中一直更换手中的蜡笔，使您的颜色更加漂亮。小心不要在室外使用。
（2）儿童进展绘画活动。老师观察小孩是否朝一个方向着色，提示每个人都要细心画车。
4，音乐游戏：开车。
每个人都跟着一队汽车，听音乐，唱歌，走出教室。活动的开场被改为对汽车展的欣赏，这引起了幼儿的兴趣，使他们有了追求美感和表达美感的渴望和热情，并积极观察和制造。
活动反映：
依照物体的轮廓着色是小班绘画研究的重要部分。这是幼儿在将来活动中必须掌握的技能。这是一种表演技巧。它在小肌肉群的发育和各种运动
4、的和谐开展中起到促进作用。这项活动要求幼儿在汽车轮廓的一个方向上进展喷漆，正确使用油画颜料，并在此过程中区分几种根本颜色。
本活动分为三个部分：第一，采纳情境鼓舞的方法，即老师努力为小孩制造一个精彩的车展情节，引起小孩的兴趣，使其有追求的欲望。在沉醉式的情境中漂亮和表达美。和热情，积极观察和制造。其次，使用解释和演示方法让小孩们通过老师和个别小孩的解释来学习绘画。第三，第一个也是最后一个回应，以车展的方式工作。情景介绍：'今天，我们要在第三类开设汽车展。你想打开它吗？如此的咨询题确信会让小孩感到友好，有趣同时对着色活动感兴趣。
老师和小孩们一起听音乐，并采取驾驶行动。开车到目的地，'啊！这里有这么多车。然后，让小孩们看看你见过的那种车。在这里，老师能够提示小孩他不能咨询老师或要求老师。儿童。小班的小孩对颜色特别敏感，他们能够正确识别许多颜色，但他们无法正确地命名它们。在涂漆时，通常任意使用一种颜色，不加选择地进展着色活动，同时不改变颜色。有些颜色不断使用到最后。因此在活动中，咨询：“小树上的蒸汽是什么颜色的？小狗开的车是什么颜色的？观察了这么多车后，老师能够咨询幼儿参加彩色活动的咨询题'你想带车去参加车展吗？'这时，小孩们一般都想体验活动的乐趣。
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