课程资源的利用.doc

我是一名小学英语老师，课程资源对于我们一线教师而言是不可或缺的，好的课程资源是我们英语课得以实施的基本要素。例如我在讲‘Ben's day’这一课时运用了这样的课程资源：
1） 自己制作卡片。我把1到12做成12张单词卡片，在课堂上让学生快速拼读单词，或进行背诵单词比赛。
2） 运用日常生活积累的素材,为课堂增色。课前,我让学生收集了自己家里用的钟表，在课堂上学生利用钟表描述时间。如：six o'clock ， half past eight等等。学生兴趣非常高，从而将本节课推向了高潮。所以，我们千万不要忽视日常生活中的小小素材的收集和积累，如照片、动画剪辑、学生作业等。在适当的时候，运用这些素材，会让你的课堂更加富有人情味，更加赢得学生的喜爱。
3） 发动学生资源，运用多媒体。学生也是我们英语课不可或缺的教学资源。英语作为一种语言，是人与人进行交流的一种工具，发动学生对教学资源进行整合和处理，制作多媒体材料。既体现树立了学生是学习的主人的思想，增加了这些学生的自信心，同时运用多媒体直观、形象、生动等优点，也可激发其他学生的好奇心和学习兴趣，达到一举三得的效果。
最后，在收集和积累教学资源过程中我经常遇到这样的问题：一些好的教学资源网上打不开，或者是网上的资源和我们现用的教材不统一，版本不一样。针对这样的问题，我们希望我们的小学英语教材最好是统一一个版本，这样好的资源大家都能共享。