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小类艺术愉快的颜色教训计划反射
小班艺术的欢乐色彩反映主要包括设计意图，教学目的，教学预备，活动要点，教学过程，活动反思等内容。通过欣赏作品，体验色彩中的情感感受，您能够大胆地使用颜色来自由地绘画和体验。绘画的乐趣合适幼儿园老师参加小班艺术活动课程。来看看欢乐的彩色课程计划。设计计划
每个颜色的宝宝都有本人的故事。有些宝宝非常快乐，有些宝宝非常伤心，有些宝宝非常郁闷，有些宝宝非常.你猜这里有什么样的情绪宝贝？依照小班的年龄特点和心理特点，考虑到小班儿童的思维特点更直观，色彩生活随处可见，为此我设计了《欢乐的颜色》。
教学目的
1.通过欣赏工作体验色彩的情感感受。
2，能够大胆使用
2、无色画，体验绘画的乐趣。
3.培养小孩只能操作手的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。
4.让小孩体验独立，独立和制造的才能。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
教学预备
1.感受生活中的色彩。
2.大纸，不等方形或矩形铅纸，各种颜料（带胶），油漆托盘，水粉笔，双面胶带，抹布。
3.音乐磁带和录音机。
活动要点
活动重点：
让小孩们对颜色感兴趣，并愿意参与色彩活动。
活动困难：
参加有趣的活动，体验尝试的乐趣。
教学过程
首先，记住你本人的幸福。引导小孩感受色彩的情绪。
1.看看小孩们的书，老师引导小孩们：'每个彩色娃娃都有本人的故事，有些是欢乐，有些是悲
3、伤，有些是爽朗的，有些是安静的。你能感遭到吗？
2.展示各种颜色的颜料：'让我们看看哪种颜色最欢乐。你能把它拿出来吗？ '画一幅欢乐的照片。 （播放愉快，充满激情的背景音乐。）让我们用这些欢乐的颜色制造游戏。
小孩，你快乐吗？你为何快乐？我们画出最快的心情。
其次，引导小孩感受色彩的情绪。
书中有什么？你找到什么颜色？他们欢乐吗？
第三，画出欢乐色彩的图画。
（1）咨询题：你想要小画笔画什么？
（2）提供水粉笔，油画棒，水彩颜料，纸张，儿童的选择和绘画。
（3）儿童游戏色：让小孩们在桌子上画画;坐在地板上，把纸放在地上画画。
（4）在操作过程中，老师与小孩议论他所画的内容，并
4、协助表达或记录某些内容。如：太阳，鸟，花，树等，让小孩体验第一幅画的乐趣。
第四，展示作品并进展讨论。
哪幅画最幸福？
它使用什么颜色？
它讲的是什么故事？
活动延期：
游戏：彩色娃娃拥抱。
老师展示了不同颜色的“拥抱”来产生另一种颜色：红色和绿色“拥抱”变成棕色;蓝色和黄色的“拥抱”变成绿色;红色和蓝色'拥抱'变成紫色。幼儿在老师的协助下尝试。
活动反映
《欢乐的颜色》这项活动主要是让小孩掌握着色技巧，培养小肌肉群的力量。在活动中，我使用游戏“寻找蜡笔”作为触发儿童兴趣的切入点。明白颜色后，显示宝宝身体没有颜色。请告诉小孩他们应该给他们什么颜色？掌握小孩的探究和好奇心理，牢牢把握兴趣点，让活动顺利进展。通过游戏，小孩们能够零间隔，视觉感官获得色彩知识，在老师和小孩之间的互动中感遭到合作的乐趣。小孩们在中学游玩，在学校游玩，同时有浓重的兴趣。在小孩们自由绘画的时候，老师在导游的陪同下，发觉那些有更好或有本人制造力的小孩得到了及时的赞扬。小孩们互相学习，完成了工作。依照小班儿童的年龄，设计了有趣的教学工具和游戏设计。在整个活动中，小孩们在愉快的气氛中获得第一次社交体验，体验别人的欢乐。效果非常好。
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