1、
2014-2015第二学期译林小学英语四下期末复习计划
紧张的复习工作即将全面展开，虽然计划的很全面，但复习过程中还得根据学生掌握的实际情况灵活调控，在接下来的复习过程中，我将力求以学生为主体，一切从实际出发，争取让每位学生都有不同程度的进步与提高，顺利完成本学期的学习任务，在期末考试中取得更好的成绩。
一．复习目的
将近期末，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一
2、个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，本人特制订本以下复习计划。
复习要点：
（一）、突破重点和难点
1.学生明确各单元学习要求，我们要引导学生课后多读、多记、多写（四会要求的单词和句子）。
2.单词记忆是小学生英语学习的难点，我们要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
3.对于重点和难点内容，我们要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。
（二）、回归课文、联系实际
语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知
3、识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。
二. 复习内容与各单元复习重点
复习内容：
综合复习四年级上、下学期的单词、功能句型以及语音知识。重点在于复习四年级下学期所授内容。
第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，按单元全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理。
第二阶段进行横向复习，做到点面结合。根据各知识点的前后联系将散落于课本中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。这一阶段的复习中我遵循精
4、讲多练的原则，让学生通过对比进一步加强理性认识，然后通过针对性练习题做到灵活运用。
三 .课时安排
第十六周（6月15日 ---6月19日）单元复习、分类训练。
第十七周（6月22日 ---6月26日）单元复习、综合复习。
第十八周（6月29日 ---考前）查漏补缺、综合复习。
具体安排：
时间
复习内容
6月15日
4B Unit 5 重点单词和句型
6月16日
4B Unit 6重点单词和句型
6月17日
4B Unit 7重点单词和句型
6月18日
4B Unit 8重点单词和句型
6月19日
4B Unit 5-8期中复习
6月22日
4B Unit 1重点单词和句型
6月23日
4B Unit 2重点单词和句型
6月24日
4B Unit 3重点单词和句型
6月25日
4B Unit 4重点单词和句型
6月26日
4B Unit 1-4期中复习
6月29日
四会单词的复习
6月30日
四会词组的复习
7月1日
四会句型的复习
7月2日
综合复习
7月3日
综合练习
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