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小班健康活动课程计划：小手真正洁净的课程计划（带教学反思）
小班健康活动小手真清洁教学案例（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动重点，难点，活动过程，活动反思等内容，让小孩理解洗手的重要性，教小孩们正确的洗手方法，合适幼儿园老师去小班健康活动课，快来看看小手确实洁净的课程计划。活动目的
1.让小孩们明白洗手的重要性。
2.教小孩们正确洗手。
3.培养小孩在饭前和饭后，脏的时候，脏的时候以及洗手时的健康适应。
4.最初养成良好的卫生适应。
5.初步理解健康常识。
活动预备
生活用品图片，细菌图片，疾病图片，肥皂，毛巾，水
活动重点，难度
重点是儿童洗手的做法。
2、困难在于养成在正常生活中经常洗手的适应。
活动程序
1.老师提出咨询题并介绍主题。
（1）老师：让小孩伸出双手，看看手脏了会发生什么？ （引导小孩说手脏了，是时候洗手了）
2.观看生活中容易弄脏的物品的照片
3.告诉小孩手上的污染会带来非常多疾病，观察图片：用脏手揉眼睛变红，肿胀，用脏手抓东西吃，引起肚子痛，呕吐，腹泻等。
老师：我应该什么时候洗手？ （引导小孩说吃饭前要洗手，运动后洗手，竞赛完毕后洗手，之后洗手等）
老师：谁能说我该如何洗手？ （请告诉个别小孩，你也能够让小孩们小组讨论再答复，并培养小孩的语言才能。）老师总结：及时鼓舞幼儿。
6.展示洗手顺序的图片，并学习如何
3、正确洗手：
（1）用水润湿。
（2）你的手掌应该用肥皂擦，你应该有一个泡沫。
（3）老师在演奏时演示歌曲：卷起小袖子，打开水龙头，清洁水并擦拭小肥皂，擦手掌，砸手指，清洁水，然后关闭用小手把水龙头。清洁毛巾，擦干双手。
（4）小孩在学习座位上的歌曲时学会洗手。
在活动完毕时，老师组织小孩们在水管上洗手。当小孩们洗手时，老师会引导小孩们正确地洗手，提示小孩，不玩水，节约用水，最后赞扬正确洗手的小孩。
活动反映
为了教育小孩正确的洗手方式，培养小孩良好的行为适应。我组织了一场健康活动《小手真洁净》.活动开场之前，我和小孩们一起玩手指游戏，让小孩们对小手感兴趣。让小孩们明白我们的小手非
4、常有才能并能够做非常多事情，但手上也有非常多细菌，因此我们在饭前和饭后都有。洗手，逐步介绍小孩们的歌曲《小手真洁净》.我在做运动和唱歌时对小孩非常感兴趣。非常多小孩在做动作时都能够有认识地跟着歌。为了调动小孩们的积极性，我让小孩们有良好的表现来展示洗手的方法。为了抓住这个时机，非常多小孩坐得非常好。但是，由于只有一个洗脸盆放在前面，许多小孩在洗到第三个小孩时失去了耐心。
由于我只考虑过刺激幼儿的热情，因此我没有考虑到小班儿童的短暂留意时间和缺乏自律。后来，我调整了计划，让徐老师合作。我将小孩们分成五人一组，排成一排，练习水龙头。当小孩们排成一排洗手时，他们能够按照小孩们的歌曲正确地洗手。
通过活动，幼儿不仅学会了洗手的正确方法，还学会了儿童的歌曲。幼儿的经历特征是快速经历，不记得快速。为了稳固幼儿的知识，当我洗手时，我计划引导小孩们在读歌时洗手并获得好成绩。
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