教师资格考试《教育学》课程100题.doc

教师资格考试教育学课程100题一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.班级管理的主要对象是( )。 A.班级公共财产 B.班级信息 C.学生 D.班级资料2.在学校教育体系中处于核心地位的是( )。 A.后勤工作 B.管理工作 C.教学工作 D.科研工作3班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括( )。A.班级环境布置 B.班级人际关系和班风 C.班级制度与规范 D.教师与个别学生的亲密关系4.做好班主任工作的前提和基础是( )。A.组织和培养班集体 B.全面了解学生 C.培养优良的班风 D.做好后进生转化工作5.学校对学生教育管理的具体执行者是( )。 A.任课教师 B.班主任 C.教导处 D.校长6.班级管理的基本功能是( )。 A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B.调动班级成员参与班级管理的积极性 C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D.进行社会角色的学习7.现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。 A.学校 B.教师 C.教育内容 D.学生8.班级人际关系形成和发展的手段是( )。 A.交往 B.学习 C.课堂 D.课外活动9.教学管理的核心是( )。A.教学思想管理 B.常规管理 C.教学质量管理 D.教学管理中计算机的应用10.班主任工作的中心环节是( )。 A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.统一多方面教育力量11.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是( )。A.年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力12. 以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )。 A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.陶冶法13. 在教学中，教师由浅入深，由易到难，由近及远，由简到繁，由具体到抽象，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能，这是贯彻( )原则的要求。 A.循序渐进 B.因材施教 C.启发性 D.巩固性14.国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是( )。 A.教育方针 B.教育目的 C.教育目标 D.培养目标15.学校的中心工作是( ) A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作 16.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。 A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性 17.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标 18.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( ) A.发展性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.社会性功能 19.教学活动的本质是( ) A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动 20.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12=4(人) 122=6(人)，121=12(人)，120.5=24(人)，这一做法体现了( ) A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则 21.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。 A.分层教学 B.合作学习 C.小班教学 D.复式教学 22.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( ) A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价23.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约24.修订的中华人民共和国义务教育法颁布于( )。A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.2006年25.教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体26.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（ ）。A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育27.孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调（ ）。A.启发式教学 B.学习与思考相结合C.因材施教 D.学习与行动相结合28.现代教育与传统教育的根本区别在于（ ）。A.重视实践能力的培养 B.重视创新能力的培养 C.重视高尚品德的培养 D.重视劳动品质的培养29.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（ ）。A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.陷私权30. 教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。A.多样化 B.专业化 C.单一化 D.崇高化31.学校进行全面发展教育的基本途径是（ ）。A.教育与生产劳动相结合 B.思想政治教育C.课外活动 D.教学32.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）。A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因村施教原则33.上好课的先决条件是（ ）。A.了解学生 B.融洽的师生关系 C.先进的教学设备 D.备课34.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（ ）。A.导向性原则 B.疏导原则C.教育一致性与连性原则 D.因材施教原则35.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（ ）。A.年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分)36.班级管理包括( )三个基本环节。 A.制定计划 B.组织实施 C.评价总结 D.科学规范37.班级目标的设计依据( )。 A国家的教育方针政策 B学校的培养目标 C学生的个性特征 D班级群体的现实发展水平 E班主任的授课领导方式 38.班级管理的原则主要有( )。 A.科学性原则 B.民主性原则 C.自觉性原则 D整体性原则39.班集体的基本特征包括( )。 A.明确的共同目标 B.一定的组织结构C.学生自我管理，自我教育 D.集体成员之间平等，心理相容的氛围E.一定的共同生活的准则 40.教师培养与树立良好的班风的方法有( )。 A.培养正确的集体舆论 B.树立榜样 C.严格要求 D.反复实践 E.开展班会 41.班主任在班级管理中的地位是( )。 A.是班级人际关系的艺术家 B.是班集体的设计者 C.是班级组织的领导者 D.是班级的教育者 E.是班级制度的贯彻者42.班会的特点有( )。 A.集体性 B.科学性 C.自主性 D.针对性43规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有( )。 A.规范 B.管理 C.控制 D.教育44.如何建立良好的学生集体?其策略有( )。A.善于向学生提出教育要求 B.树立明确的共同目标C.建设一支好的学生干部队伍 D.培养健康的集体舆论E.开展各种形式的活动45.学校文化的内容有( ) A.教育的理想和追求 B.对学校功能及社会责任的理解 C.对个性的理解 D.对学习、工作的态度 E.对集体的看法 46.学校教育与家庭教育相互配合的方法有( ) A.互访 B.民主评议 C.家长会 D.家长委员会 E.校外指导 47.现代教育的特征主要有( ) A.公共性和生产性 B.公益性和免费性 C.科学性 D.国际性 E.终身性和未来性 48.沟通对于学校管理来说，有如下功能( ) A.作出判断评价 B.信息传递 C.控制 D.激励 E.情感交流 49.教育培养学生主体性的措施有( ) A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B.重视学生主体参与课堂，获得体验 C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D.教育目标要反映社会发展 E.在成熟的基础上引导发展 50.聘任教师的形式有( ) A.招聘 B.续聘 C.解聘 D.不聘 E.辞聘 51.教育目的的功能有( ) A.导向功能 B.强制功能 C.调控功能 D.示范功能 E.评价功能 52.参观教学法可分为( ) A.可行性参观 B.准备性参观 C.现实性参观 D.并行性参观 E.总结性参观 53.班级组织机构微观建制的形式有( ) A.委员会制 B.直线式 C.参谋制 D.职能式 E.直线职能式 54.咨询活动的基本原则有( ) A.改变现实、追踪效果 B.积极关注和信任来访学生 C.注重来访学生的主动参与 D.充分支持和鼓励来访学生 E.严格为来访学生保密 55.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。A. 内容的丰富 B.增强国家对课程改革控制权C.课程结构的更新 D.为课程改革提供物质基础E.课程改革由受教育者完成56.我国学校教育层次包括( )。A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 E.学历教育57.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是( )。A.家庭教育 B.道德教育 C.班级教育 D.学校教育 E.社区教育58.反映家庭教育中存在问题的说法的是( )。A.方法科学 B.家长对孩子期望偏高C.片面重视孩子的智力开发、文化学习D.不能全面关心孩子的成长 E.家庭教育是教育的一个分支59.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( )。A. 重视课程的标准化建设 B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养E.重视个别差异60.下列课程属于综合课程的有( ) A.核心课程 B.融合课程 C.潜在课程D.活动课程 E.广域课程61、学生文化的成因有（ ）A.学生个人的身心特征 B.同伴群体的影响C.师生的交互作用。 D.家庭的经济地位62.教育目的的功能有（ ）A.导向功能 B.强制功能 C.激励功能 D.示范功能。 E.评价功能63.新型的师生关系要求( )。 A.以教师为中心 B.以儿童为中心C.在人格上，学生与教师是平等的 D.在社会道德上，师生关系是相互促进的E.师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系64.为了使上课取得良好的教学效果教师上课应符合的要求包括（ ）A.目标明确 B.内容正确C.方法得当 D.气氛热烈65.实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是( )。A.谈话 B.报告 C.参观 D.讲解 E.讨论66.班级人际关系形成和发展的手段是( )。A、交往 B、学习 C、课堂 D、课外活动67.班主任的个性影响力取决于( )A.班主任的权威 B.班主任对教育工作的情感体验C.学生产生积极影响的能力 D.高度发展的控制自己的能力E.班主任的地位、职权68.一般说来，构成课的基本组成部分有（ ）A.组织教学 B.检查复习 C.讲授新教材D.巩固新教材 E.布置课外作业。69.中学教学原则包括( )A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则E.循序渐进原则 D.理论联系实际原则三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)70.班级是开展教育、教学活动的（ ）。71.广义教育包括（ ）、（ ）、（ ）。72.智育的任务是向学生传授系统的科学文化（ ），培养（ ），发展学生的（ ）。73.普通中学教育是基础教育，它承担着为高一级学校培养合格新生和（ ）的双重任务。74.我国新时期的教育方针( )。75.教师的根本任务是（ ）。76.教师是教育工作的组织者（ ），在教育过程中起（ ）作用。77教师的素养包括（ ）（ ）（ ）。78.教学是（ ）共同组成的双边活动。79.教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育、实施教育目的的（ ）。教学是学校工作的（ ），学校工作必须坚持以（ ），全面安排。80.两种对立的教学方法体系是（ ）和（ ）。81.课的类型分为（ ）和（ ）。82课的结构是指一节课的组成部分以及各部分进行先后顺序和时间分配，它包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）几部分。83.教学工作的基本环节是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。84.一节好课的基本要求是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。85学业成绩的检查与评定的方式有（ ）和（ ）。86.考试一般有（ ）、（ ）和（ ）三种。87.学业成绩评定的方法一般有（ ）、（ ）。等级记分法又可分为两类，一类为（ ），另一类为（ ）等。88.德育过程的四个要素包括教育者（ ）、（ ）、（ ）。89.德育过程是对学生（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的培养和提高过程。90课外校外教育是指在教学计划和教学大纲以外，利用课余时间，对学生实施的各种（ ）、（ ）、（ ）的教育活动。91.了解和研究学生常用的方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。92.两种对立的教学方法体系是（ ）和（ ）。93.班主任的工作方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。六、论述题94.作为一名人民教师，你认为当前班级管理中存在哪些问题?应当如何改进?95.林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班的班集体？96.怎样上好一堂好课？97.简述当前我校德育存在的问题，并找出解决的途径。98.联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。99.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。100. 试述人的身心发展的一般规律及其对教育的要求。9