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小班健康活动课程计划：什么不能吃课程计划（反思教学）
小班健康活动不能吃课程计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，困难，活动预备，活动过程，教学反思等内容，让小孩们通过真实的方式随意吃饭案例的危害是引导小孩探究，交流和分享，激发小孩的想象力，合适幼儿园教师参加小班健康活动课，快来看看有什么不能吃的课程计划。事件设计背景
我们班上的小孩都特别年轻，刚来到幼儿园。一旦我发觉有些小孩喜爱舔地上的东西，然后把它们放进嘴里。我被屡次拦截了。有时我带小孩出去。我玩的时候，把小孩放在口袋里，当他回到课堂时，我会快速检查小孩们的手，衣服口袋，裤子口袋以及他们吃饭时看到的其他小孩的
2、东西，因而他们太危险了，因而我设计了这个活动。
活动目的
通过真实案例，让小孩们明白如何随意吃。
2.引导幼儿探究，交流和分享，激发小孩的想象力。
3.提高自我保护认识和应对平安事件的才能。
4，初步理解健康的小常识。
5，教育幼儿养成清洁卫生的好适应。
教学重点，难点
所有的小孩都参与了这项活动。
2.理解并适用于日常生活
活动预备
真实案例《卡在喉咙里的圆豆豆》;课件《进餐时》,《肚子为什么疼》;场景表演《好吃的鱼》;图片：
1.老鼠和苍蝇咬伤的食物。
2.过期的食物。
3，腐烂和变质的食物。
4.假冒伪劣食品。
5.未洗过的水果。
活动程序
首先，真实
3、案例《卡在气管里的圆豆豆》（以讲故事的方式！你能够告诉小孩这是一个真实的故事。）
在故事后提咨询：
这个故事叫什么名字？
身体好吗？
3.医生对明明说了什么？
4.还明白什么是特别危险的，不能放入口中？
二，观看课件引导小孩们讨论1，课件《进餐时》
内容：平时进食时拍下儿童的饭菜。当小孩们正在吃东西时，有些人在开玩笑，有些人正在扔饭，有些人嘴里叼着米饭和玩具，他们就跑了。
看完讨论后：小孩们如此做，对吗？为什么？
总结：当一个人进食时，宝宝必须通过气管然后再进入胃部。假如你在晚餐时说话，你会发疯，宝宝会走错路，容易受伤。在严峻的情况下，这顿饭会卡在气管中。我无法呼吸和死亡。因
4、而，当小孩吃喝时，他们一定要安静，不能笑，玩。
2，课件《肚子为什么疼》
观看后，讨论：
小孩们，为什么冬天和冬天的胃都疼？说，你是如何做到的？
观看图片：
（1）老鼠和苍蝇咬伤的食物。
（2）过期食物。
（3）食物变质。
（4）假冒伪劣食品。
（5）未洗过的食物。
咨询题：你吃过这些东西吗？说，为什么不能吃这些东西？
摘要：街上的烧烤特别不卫生，容易引起癌症。在吃水果之前一定要洗。要购置食品，您必须在保修期内拥有质量和平安标志，食品。老鼠和苍蝇咬伤的一些腐烂和变质的假食品和劣质食品都不能食用，否则它们会被食物中毒。
3.情景表现《好吃的鱼》
咨询题：（1）我应该如何
5、吃鱼？
（2）假如鱼刺卡在我的喉咙里如何办？
总结：当小孩吃鱼时，一定要细心清洁鱼骨，然后再吃。一旦鱼骨被卡住，小孩们就不会哭，由于他们哭的越多，鱼骨就越深。你应该告诉你的母亲或教师带你去医院。去治疗。
4，完毕：小孩，今天我们明白不要随意吃，我们一定要记住以后！如此我们的身体就会特别棒！
教学反思
这堂课，我是依照班上小孩们的详细咨询题设计的。在活动中，让每个小孩都能感遭到行为的危害以及观看课件所带来的不良后果。小孩的反响特别好。活动完毕后，小孩还能够留意吃饭时要留意的咨询题，同时，不再吃脏东西。缘故是我没有添加有趣的游戏，因而小孩们能够稳固他们学到的东西。假如你重新上课，我会先和家长沟通，让家长记录小孩在家吃的碎片，如此小孩就能够关注幼儿园，但家里会有不良适应，设计一些有趣的游戏。例如，'谁是我的好朋友？ '让小孩区分能够吃什么和不能吃什么。通过这种方式，教育效果将更加明显，同时，儿童的饮食行为将在日常生活中不断提示！
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