寒假社会实践报告范文：家教.doc

寒假社会实践报告范文：家教 首先我这次家教的对象是一个马上进入三年级的小学生，她九岁。由于在这份家教之前，我请教了一些曾经做过家教的朋友，明白与家长的沟通是十分的重要，毕竟，家长是小孩的第一任老师。因此，第一天我就提早了半个小时到达她家，通过与家长的一番详聊，根本理解了学生的学习情况和平常适应。例如，该小女孩的数学根底不错，但由于她老师所教的标题都是比拟粗浅的，因此希望我教一些有难度的标题。还有她的语文认字才能较差，这表如今拼音的标题上。英语由于三年级才开场接触，因此未够理解等。这些信息对我之后的教学安排都是十分的重要的。她还有一个坏适应，确实是贪玩，这确实是我在整个家教过程中所遇到的最头疼的一件事情。由于这个学生具有不错的数学根底，因此我把三年级的书本知识与三年级的奥数结合起来，除了教授她三年级书本的理论知识和课后习题之外，我本人也出来一些有代表性的标题给她做。实践出真知，通过几天的书本教学，我发觉这些关于她来说非常简单，因此后来我专于教她奥数。我采取先例题讲述后练习加以稳固的教学形式，分专题来进展。例如“和倍咨询题”、“差倍咨询题”、“速算与巧算”、“填运算符号”、“找规律”等一系列专题。在整个教学过程中，我发觉了一个还没升三年级的小学生在文字理解方面未够成熟，这点能够从她做应用题的表现就能够看得出来。因此，我必需要花多点时间和多点心思去给她讲解标题，否那么一味得教她怎么样去做题，得出答案是没有用的!这确实是一个小学老师一定要耐心的一个重要缘故吧!在这么多的专题中，算式谜专题是最有难度的，它需要全面的考虑。在教她方法的时候她点头以示明白，但是当她做练习的时候她就不会做了。这点让我考虑良久，小孩总喜爱不明白装明白吗?依然我教学本身就存在着非常大的咨询题?十分的苦恼!通过十天的奥数训练，每天两小时，我发觉了关于一个才刚刚进三年级的学生来说，奥数事实上确实有难度，毕竟他们的思维还不够成熟，我坚持教她的缘故事实上只是想预先训练一下她的思维，培养那种数学的思维，活泼一下脑筋。这不是在浪费时间，这关于开发大脑是十分的重要的。正如如今的学生考试的时候必需要面对一道奥数题一样。在教学过程中，我学会了灵敏变通的教学方法，在有限的时间内我必需要让学生学有所获。事实上最后我之因此停顿奥数的教学，是由于这个学生事实上确实接受不了奥数那些关于她来说十分深奥的标题。因此我转向专教她英语音标，这我也是征求了对方父母之后才拟定的教学方案。音标是会说英语的第一步。由于她是初次接触英语，因此我每天只是教了她6至8个的音标，每一个音标都有详细的简单的一些例子，这些例子有助于教她如何利用音标去拼读一些单词。她非常快就学会了，这一点让我非常欣慰，让我至少感到一点的骄傲。还有，在这个过程中，我还学会了一个东西，确实是教一个小学生，能够采取软硬兼施的方法。确实是说，一个小学生事实上非常容易对学习失去兴趣和热情的，那么我们必需要采取一些方法去鼓励他们，不仅需要哄的方法，有时候必须摆出老师的架子，否那么他们只会无视你的存在。所以也是要适可而止的，最好确实是跟学生成为好朋友，那样不管是在生活依然在学习上对大家都有好处!以上的这些都是我的实践过程以及一些感想。最后我最想做的一件事确实是感激我的老爸，是他每天不辞辛苦地载我去公车站搭公车去做家教，是他和我的老妈每天都提示催促我要做一个好老师!尽管这些不应该纳入我的实践报告，但是心中的感激之情一直压抑不住。我的第一次社会实践确实是如此。