小学作文训练：如何把句子写具体.ppt

要把句子写生动生动，就要用比比喻、拟人、夸张喻、拟人、夸张等方法。要把句子写具体具体，就要写出多个的特点特点。1妈妈说着，她亲自把饺子下进滚开锅中，饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花里上下浮动。2女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。3、他的头一点一点的，像觅食的小鸭子。4、池水清清的，像一面镜子，池底的沙粒、树叶看得清清楚楚。比喻句的特点、作用：把甲物比作乙物 必须有相似点。句式：什么像什么，怎么样或干什么。练习1、田野像金色的海洋2、春天像小姑娘，3、春天像4、天上的云有的像5、汤圆在锅里秋天，银杏树的叶子黄了。秋天，把黄色给了银杏树。比较，写出了银杏树的哪个特点,哪一句优美？为什么优美些？生动就是句子生动就是句子写得优美。写得优美。用用拟人拟人手法，把手法，把秋天当作人来写。秋天当作人来写。试一试：（改写）秋天到了。树叶落了。秋天到了，树叶赶紧离秋天到了，树叶赶紧离开树枝开树枝秋天，银杏树的叶子黄了。秋天，把黄色给了银杏树。秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把小扇子。秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把小扇子，它扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。第二句再和第三句比较，哪一句更优美？写出了叶子的颜色、形状，这就是具体。具体就是能写出食物或人更多的特点。试试看：秋天的树叶形状各异，有的树叶像有的树叶像有的树叶像秋天，银杏树的叶子黄了。秋天，把黄色给了银杏树。秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把小扇子。秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把小扇子，它扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。第四句和第三句相比，又写出了叶子哪一方面？悄悄告诉你：写一写叶子被风吹动时的样子。这就更加具体了，要把句子写生动生动，就要用比喻、拟人、夸张比喻、拟人、夸张等方法。要把句子写具体具体，就要写出多个的特点特点。好句子好句子生动，具体。生动，具体。悄悄告诉你悄悄告诉你:怎样把句子写具体生动怎样把句子写具体生动?生动生动就是句子写得就是句子写得优美。优美。比如：比如：拟人拟人 比喻比喻 夸张夸张 具体具体就是能写出事物或人更多的就是能写出事物或人更多的特点。特点。比如：颜色比如：颜色 形状形状 动态动态 心情心情练习把句子写具体生动：1、秋天，枫树的叶子红了。2、秋天，苹果熟了。3、秋天，树上结了很多果子。练习把句子写具体生动：1、一棵高大的橡树（像草原的哨兵），挺立在路旁。2、一条小河从村前流过。3、一条沥青公路从北方延伸到南方。