文言文专题复习市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文专项复习,文言文词类活用,第1页,第1页,三、文言文阅读,1、了解B,了解常见实词在文中含义,了解常见文言虚词在文中使用方法,了解与当代汉语不同句式和使用方法,了解并翻译文中句子,高考考试阐明,第2页,第2页,何谓词类活用？,词类活用是在,详细语言环境,中，一类词,暂时,改变了本来语法功效，活用作另一类词语法现象。,第3页,第3页,1、,名词作普通,动词,2,、,名词作状语,3,、,名词使动使用办法,4,、,名词意动使用办法,二、,动词活用,1,、动词作名词,2,、动词使动使用办法,三、,形容词活用,1,、形容词作名词,2、形容词作普通,动词,3,、形容词使动使用办法,4,、形容词意动使用办法,一、,名词活用,理解类型,3,、,动词意动使用办法,4,、,动词为动使用办法,四、数词活用,数词活用为普通,动词,数词活用为形容词,第4页,第4页,一,划分句子成份。找出主语,谓语,宾语,状语。,二,以今律古分析。分析各个成份词类是否和当代语法规则一致，,不一致就是活用,如：,范增 数,目,项王,主,谓,宾,名词活用作动词,掌握办法,如何判别词类活用,第5页,第5页,1天下云集响应，赢粮而景从。,2项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。,3项伯乃夜驰之沛公军。,4有好事者船载以入。,5相如廷斥之，辱其群臣6,骊山北构而西折,7良庖岁更刀。,8而乡邻之生日蹙。,找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译,第6页,第6页,1天下,云,集,响,应，赢粮而,景,从。,2项伯亦拔剑起舞，常以身,翼,蔽沛公。,3项伯乃,夜,驰之沛公军。,4有好事者,船,载以入。,5相如,廷,斥之，辱其群臣。,6,骊山,北,构而,西,折,7良庖,岁,更刀。,8而乡邻之生,日,蹙。,找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译,名词活用为状语,第7页,第7页,1、天下,云,集,响,应，赢粮而,景,从。,2、项伯亦拔剑起舞，常以身,翼,蔽沛公。,3、项伯乃,夜,驰之沛公军,4、有好事者,船,载以入。,5、相如,廷,斥之，辱其群臣6、,骊山,北,构而,西,折,7、良庖,岁,更刀。,8、,而乡邻之生,日,蹙。,找出下列句中哪些词语是属于词类活用,比方式,：,像,同样,介宾式：,在词前加适当介词,重叠式,名词活用为状语,第8页,第8页,介宾式,重叠式,岁：年年,日：天天,比方式,:,像,同样,在,当,用,从,向,往,第9页,第9页,1左右欲刃相如,2一狼洞其中,3非能水也,4二月草已芽,5置人所罾鱼腹中,6去今之墓而葬焉,找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译,第10页,第10页,1左右欲,刃,相如,2一狼,洞,其中,3非能,水,也,4二月草已,芽,5置人所,罾,鱼腹中,6去今之,墓,而葬焉,找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译,名词活用为普通动词,第11页,第11页,名词活用为普通动词规律,1,左右欲,刃,相如,2,一狼,洞,其中,3,非能,水,也,4,二月草已,芽,5,置人所,罾,鱼腹中,6,去今之,墓,而葬焉,6,“,而”前后名词,辨认,1,名,+,宾语,2,名,+,补语,3,能愿动词,+,名词,4,副词,+,名词,5,所,+,名词,第12页,第12页,名词活用为普通动词,1,左右欲,刃,相如,2,一狼,洞,其中,3,非能,水,也,4,二月草已,芽,5,置人所,罾,鱼腹中,6,去今之,墓,而葬焉,罾：用网捕,翻译,刃,:,用刀杀,洞：打洞,水：游水,芽：发芽,墓：修墓,第13页,第13页,活用类型,如何辨认,如何翻译,总结规律,名词作谓语,与名词相关,动词或动词短语,：（王，称王；芽，发芽）,名在主谓间,介宾短语,：,用（在、当、从、向,）、像,同样、重叠式,名词作动词,名词作状语,第14页,第14页,1不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间.（指南录后序）,2 太祖东还,以彰行越骑将军,留长安(04 天津卷),3贫甚，质女婢于人(重庆卷),4天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。(06江苏卷),课堂训练,翻译下列句子,在草地上，在露天里,名作状,从东,名作动,典当、抵押或把,抵押给,天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。,天天,第15页,第15页,找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译,1、殚其地之出，竭其庐之入,2、燕赵之收藏，韩魏之经营,3、去国怀乡,忧谗畏讥,4、钩党之捕遍于天下,第16页,第16页,1、殚其地之,出,，竭其庐之,入,2、燕赵之,收藏,，韩魏之,经营,3、去国怀乡,忧,谗,畏,讥,4、钩党之,捕,遍于天下,出产东西；收入财物,（收藏、经营）金玉珍珠,诬陷、讥讽话,搜捕活动,动词活用为名词,第17页,第17页,是故圣益圣，愚益愚,吾与苍梧太守有旧,不能容于远近,请略陈固陋,居安思危,找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译,第18页,第18页,是故,圣,益圣，,愚,益愚,吾与苍梧太守有,旧,；,不能容于,远近,请略陈,固陋居,安,思,危,形容词活用为名词,第19页,第19页,是故,圣,益圣,愚,益愚,吾与苍梧太守有,旧,；,不能容于,远近,请略陈,固陋,居,安,思,危,圣明人，愚蠢人,旧,交,情,远近人，远近百姓,固塞鄙陋,见识肤浅,安乐环境,危险境况,形容词活用为名词,第20页,第20页,活用类型,如何辨认,如何翻译,动词作主语或宾语,补出中心词（名词），而,以这个动词为定语,。（出：出产东西）,形容词作主语或宾语,形容词活用为名词,动词活用作名词,补出中心词,（名词），而,以这个形容词作定语,（如：远近，远近人）,。,第21页,第21页,1,晦(谢晦)喜，不设备，悉精锐蔽江下。(07江苏),翻译：谢晦高兴不再设置防备，所有精锐部队遍及江面，顺流而下。,2及死之日，天下知与不知，皆为尽哀（02全国）,课堂训练,翻译下列各句,形作名，精锐部队,动作名，天下熟知或不熟知人,第22页,第22页,1 素善留侯张良,2 是以君子远庖厨也,3 严大国之威以修敬也,4 吾尝闻少仲尼之贤，而轻伯夷之义者,5 卒使上大夫短屈原于顷襄王,找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译,第23页,第23页,1 素,善,留侯张良,2 是以君子,远,庖厨也,3,严,大国之威以修敬也,4 吾尝闻,少,仲尼之贤，而,轻,伯夷之义者,5 卒使上大夫,短,屈原于顷襄王,与,友善,远离,揭,短,加严,尊重,轻视,形容词活用为普通动词,第24页,第24页,1人各有志,吾岂以利禄易之哉?(04 江苏),是后学者莫敢明受命放杀者（06 山东）,课堂训,练,翻译下列句子,形作动，改变,形作动，讲明,此后学者再无人胆敢争辩商汤、周武王是受天命而立还是放逐桀纣篡夺君权问题了。,第25页,第25页,数词活用为动词,1、六王毕，四海,一,2、此三子者与臣而将,四,矣,3、,士也罔极,(,无常，没有准,),，,二三,其德,（一：统一）,（四：成为四个人）,二三:,（经常改变）,第26页,第26页,谓语所表示动作不是主语发出，而是宾语发出。翻译为,“使（宾）”,“兼语式”,。,比如：,外连横而,斗,诸侯,使动使用办法,第27页,第27页,（一名词使动使用办法,1、,汗,牛塞屋，富贵家之书。,2、,族,秦者，秦也，非天下也。,3、先生之恩，,生,死而,肉,骨也,翻译,“使（宾）,”,沛公欲,王,关中,先破秦入咸阳者,王,之,(,称王,/,名作动,),(,使,称王,),第28页,第28页,（二）动词使动使用办法,1、项伯杀人，臣,活,之。,2、今以钟磬置水中,虽风浪不能,鸣,也。,3、后秦击赵者再，李牧连,却,之。,翻译,“使（宾）,”,其闻道也亦先乎吾，吾,从,而师之,跟从,沛公旦日,从,百余骑来见项王,使跟从,第29页,第29页,翻译：以,（宾）,为,认为,（宾）,意动使用办法,意动就是形容词、名词带宾语，活用作有“认为”“认为意义动词，表示“（主语）认为（宾语）如何”或“（主语）把（宾语）当作什么”。,第30页,第30页,（一）名词意动使用办法,表示主语把宾语当作某种人或事物,1、,孔子,师,郯子、苌弘、师襄、老聃,3、,侣,鱼虾而,友,麋鹿,翻译,“把（宾）当作,”,辨：,先生之恩，,生,死而,肉,骨也,(,使,.,活）,第31页,第31页,（二）动词形容词意动使用办法,1、,孔子登东山而,小,鲁,2、,邑人,奇,之，稍稍宾客其父,3、渔人甚,异,之。,4、且庸人尚,羞,之,翻译,“认为（宾）”,认为,小,对,感到奇怪,以,为羞，,对,感到羞耻,认为,奇特,第32页,第32页,总结规律,纲举目张,第33页,第33页,活用类型,如何辨认,如何翻译,使动使用办法,总结规律,名词作谓语动词,与名词相关动词或动词短语,名在主谓间,介宾短语,像,同样,重叠式,主使宾动,使（宾）,主以宾为动,主认为宾动,把（宾）当作谓认为（宾）谓,名词作动词,意动使用办法,名词作状语,第34页,第34页,活用类型,如何辨认,如何翻译,动词作主语或宾语,补出中心词（名词)，而以这个动词为定语。,（出：出产东西）,形容,词作主语或宾语,形容词活用为名词,动词活用作名词,形容词活用为普通动词,形容,词带宾语、补语,数词活为动词,数词作谓语,译成动词或动词短语,（如：一，统一）,补出中心词（名词），而以这个形容词作定语（如：远近，远近人）。,译成与这个形容词相关动词短语,（如：老，老死）,第35页,第35页,点击高考,学以致用,第36页,第36页,把文言文阅读材料中画横线句子翻译成当代汉语。,点击高考,(2),于是鲁君乃不杀，遂,生,来缚而,柙,以予齐。（,09,天津卷）,在这种情况下鲁国国君就没有杀（管仲），于是（把他）,活着,捆绑起来,用木笼装着,交给齐国。,“生”修饰动词“来”，解释成“活着”；“来”使动使用办法：“使,来”，译成“交来、送来”。“柙”名作动：用木笼装着。,方罢巡抚,家,居，独闻而,异,之。（,09,江苏卷）,“家”名作状：,在家,，“异”形容词意动：,认为,奇特,刚刚不做巡抚,待在家里,，唯独他,(彭子篯,),听到这件事而,感到惊奇,。,第37页,第37页,把文言文阅读材料中画横线句子翻译成当代汉语。,点击高考,(4),购仰妻子急，,踪迹,至通明家。（,09,江苏卷）,紧急悬赏捉拿田仰妻子子女，,追踪觅迹,直到沈通明家。,“踪迹”名作动：追踪行迹,(3),友人,舆,送谦舍，谦开厅事以待之。,（,09,辽宁卷）,朋友,用车,把他抬送到孙谦家，孙谦打开厅堂来接待他。,“舆”，语境中后面有“送”表明这是一个送方式：名词作状语，解释成“用车”；,第38页,第38页,1、日思高其位，大其禄。,2、瓜分豆剖.,3、自高其能.,4、战而不知兵，是鼠斗耳。,5、大王果能将吾，中原可得。,6、人皆苦之.7、其勇力不足惮.,8、季文子相宣、成(,鲁宣公、成公,).,9、曾饭友人处.,10、受人者畏人，予人者骄人.,课后练习,使动，使,抬高，使,增大,名作状，像瓜同样，像豆同样,意动，认为,高超,名作状，像老鼠同样,使动，让,做将军,意动，以,为苦,使动，让,胆怯,名作动，,担任国相,名作动，在友人家吃饭,形作动，傲视,找出词类活用并翻译,第39页,第39页,把以下句子翻译成当代汉语,是故明君贵五谷而贱金玉。,三代不同礼而王，五霸不同法而霸。,桓公解管仲之束缚而相之。,“贵”、“贱”：形容词意动,三代使用不同礼制却都成就了王业，五霸使用不同法度却都成就了霸业。名词短语作动词短语 名作动,“束缚”动作名，“相”名词使动,第40页,第40页,