1、涧池风景小学 张芳 五年级信息技术与美术整合课五年级信息技术与美术整合课电脑美术电脑美术巧用动漫形象巧用动漫形象 说课流程说课流程一.一.说教学内容说教学内容二.二.说教学目标、重难点说教学目标、重难点三.三.说教学方法说教学方法四.四.说教学过程说教学过程 随着科技不断的发展，信息技术的应用越来越广泛，为了让学生体会信息技术的先进与强大，了解电脑在新媒体艺术中带来的独特的艺术效果。从学生的知识层面和心理需求出发，我利用电脑绘图软件，通过现代信息技术与美术的整合，引导学生设计制作电脑动漫形象的贺卡。加强学生的制作信心，激发学生勇于实践和探索的精神，实现自己的设计意愿，从中提高学生的综合艺术能力
2、一、教学内容一、教学内容二、教学目标二、教学目标1.学习使用电脑绘画软件的处理技术。2.通过观察、分析了解电脑美术软件的操作，学习对素材进行加工、组合，从而创作出符合自己想法的电脑美术作品。3.通过学习提高学生对电脑美术的兴趣，体验漫画形象的特点，利用电脑软件实现自己宝贵的心理愿望，从中提升学生的综合能力和人文素养。重点重点：培养学生运用电脑图像处理的功能与自己设计所需要的内容进行有机的结合。难点难点：利用电脑对素材的选择、重组与变化。重难点重难点三、教学方法三、教学方法主要通过主要通过 任务驱动任务驱动 的方法开展教学的方法开展教学教法教法欣赏感受、观察分析、自主探究、交流评欣赏感受、观察
3、分析、自主探究、交流评析析 学法学法 四、教学过程四、教学过程一一.导入新课导入新课 谈话导入：谈话导入：同学们，什么节日马上就要到了啊？“六一”儿童节就要到了，这是我们自己的节日，你想送同学和朋友一些什么礼物呢？想一想,什么礼物才能表达自己的真实心意和衷心的祝愿？课件出示手绘贺卡和电子贺卡，问：这两张贺卡有什么不同？（二）（二）欣赏作欣赏作品品 （二）（二）欣赏作品欣赏作品 欣赏电脑上的作品，看一看贺卡的种类，了解不同的贺卡在文字、图案、背景上有什么特点。讨论：“六一”儿童节的贺卡应该具备哪些特点。背景图片动漫形象主题文字（四）（四）教师示范教师示范 方法步骤一：打开背景图片方法步骤二、输入主题文字方法步骤三：调整动漫形象 （五）（五）学生艺术实践学生艺术实践（六）（六）作业展示评价作业展示评价（七）（七）拓展延伸拓展延伸 动感电子贺卡
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